他們不是不認真，
也絕非故意不學習，
只是他們看到的字都在跳舞……

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根據統計，高達10%的孩子有「閱讀障礙」，一本值得關注的繪本，
附贈「認識閱讀障礙」親師手冊，讓大家更了解、理解這些孩子的不得己。


小漢克有點特別，
他常常覺得文字在書上跳舞，
怎麼一回事啊？
原來他只要看到文字，就沒辦法專心。
而小漢克並不是唯一有這困擾的人，
不少傑出的名人也是這樣，
像是迪士尼、莫札特、巴哈、貝多芬、達文西和畢卡索。

小漢克終於知道這困擾並不可怕，
他找到自己比別人更利害的專長，
變得更有自信、更快樂。

小朋友，每一個人都不是十全十美的人，
只要努力挖掘自己的特長，也是可以出人頭地的。
來吧！讓我們追隨小漢克，跳出自信的舞步！

作者以自己獨特的經歷寫成的知識繪本故事，
希望孩子不要因為自己的小毛病而失去信心。
也鼓勵有「閱讀障礙」的孩子，勇敢去面對。

※本書特色
1.「認識閱讀障礙」親師手冊，瞭解什麼是「閱讀障礙」
對大部分的孩子來說，閱讀是一件有趣的事情，但是並非對每個人都是如此。根據統計，大約有百分之十的孩子有「閱讀障礙」。在這些孩子的眼中，文字會跳舞。因此這些孩子在閱讀訊息上會有點小麻煩，但是他們最大的特點就是很聰明，只是閱讀困難而已。

2.作者的親身經歷，更能說出閱讀障礙者的心聲。
這本書的主角小漢克，就是作者暨插畫家 Henk Linskens 本人。即使現今作者已是大人，文字還是不會在他面前乖乖排隊站好。但即便如此，他還是非常愛書，尤其是插圖多、文字少的書。他喜歡大聲朗讀那些書給女兒聽。他對書的熱情，是他創作這本書的原動力，也希望引領閱讀障礙者勇於換另一種方式閱讀。

3.每個人都是獨一無二的，不要失去信心。
每個人都有缺點、都有不擅長的地方，但只要努力挖掘自己的潛力，總會找出自己的專長，對自己越來越有信心。

4.接受自己的小麻煩。（了解他、適應他、接受他）
閱讀障礙的孩子在外表上和一般的孩子一樣，但是社會大眾大都誤會他們不努力、不聽話。於是，很容易讓閱讀障礙的孩子誤會自己很笨。當遇到問題的時候，應該要先試著去瞭解問題的真相，接著去找到方法解決或轉換它，最後再接受他。與問題和平相處，再來想想未來該如何發展，才是替自己找出未來方向的最好方法。

5.書中列出許多知名人士都有「閱讀障礙」，間接增添孩童的自信。
知道閱讀障礙者的特別之後，再增加幾位偉人的例子，增添有閱讀障礙的孩子信心。像是華特‧迪士尼、愛迪生、莫札特、巴哈、貝多芬、達文西和畢卡索。
大家都不清楚，原來這些偉人也有閱讀障礙的問題吧！藉由這本書，舉出這些鼎鼎有名的偉人，讓大家知道，閱讀障礙者並不笨，其實很聰明呢！

6.內文搭配注音，以念讀增進聽讀的能力。
當孩子學會注音，可以訓練自己的聽讀能力，建立閱讀的基礎。

作者簡介：

漢克．林斯肯斯（Henk linskens）

1. 出生於西元1977年，比利時長大。

2. 漢克喜歡視覺藝術，畢業後在印刷業工作。而他的作品和插圖都是有趣、輕鬆的，非常適合教學和兒童閱讀。

3. 漢克從小就有閱讀障礙的問題，因此創作了《我看到的字怎麼都在跳舞？》這本繪本，希望帶領相關的孩子一起勇敢面對這個症狀。

譯者簡介：

李貞慧

1.台灣大學外國語文學系研究所碩士班畢業，現為國中英語老師。

2.重度繪本愛好者，因為非常喜歡繪本，於是把繪本帶入長期的親子共讀中，也把繪本融入到英語教學裡。不僅嘗試用繪本來教國中生文法句型，更進一步以英文議題繪本引導中學生思考與討論，期待開啓中學生關懷世界的視野與行動力。

3.著有親子書《面面媽媽碎碎念》（新手父母）、英文繪本導讀書《用英文繪本提升孩子的人文素養》（小樹文化)以及《不要小看我！：33本給大人的療癒暖心英文繪本》（聯經）。

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