名人推薦：蔡淑媖老師

葉嘉青老師

獅老師說：「明天是同樂會，老師準備了禮物要送給每一位小朋友喔！」

「禮物耶！」小兔、小熊、小貓、小豬、小馬都好期待。

第二天到了學校，桌上真的放了五個包裝好的禮物。

小兔：「我知道，我知道，這一定是我想要的胡蘿蔔。」

小熊：「我知道，我知道，這一定是我想要的棒球手套。」

小貓：「我知道，我知道，這一定是我想要的調色盤。」

小貓：「小豬，小豬，這一定是你想要的機器人。」

小馬：「哇！那這個一定是我想要的玩具汽車，獅老師都知道我們想要什麼，好厲害喔！」

獅老師：「小朋友！等一下！你們都拿錯啦。小兔，你拿到的是小熊的禮物喔。」

小熊拆開禮物：「哇！不只有棒球手套，還有球棒、球和帽子！」

獅老師：「小熊，你拿到的是小豬的禮物。」

小豬拆開禮物：「哇！不只是機器人，是挖土機變型機器人！」

獅老師：「小貓，你拿到的是小馬的禮物。」

小馬拆開禮物：「哇！不只是玩具汽車，是遙控玩具汽車！」

獅老師：「小豬，你拿到的是小貓的禮物。」

小貓拆開禮物：「哇！不只有調色盤，還有畫架！」

小兔：「我知道，我知道，那剩下這個一定是我的禮物。可是，是什麼呢？」

獅老師：「是鏟子、水桶和剪刀。你可以自己種好多好多的胡蘿蔔喔！」

隔天，大家拉著獅老師到教室外：「獅老師，我們也準備了禮物要送給你喔！」

「哇，是我的禮物。會是什麼呢？」

獅老師說：「明天是同樂會，老師準備了禮物要送給每一位小朋友喔！」

「禮物耶！」小兔、小熊、小貓、小豬、小馬都好期待。

第二天到了學校，桌上真的放了五個包裝好的禮物。

小兔：「我知道，我知道，這一定是我想要的胡蘿蔔。」

小熊：「我知道，我知道，這一定是我想要的棒球手套。」

小貓：「我知道，我知道，這一定是我想要的調色盤。」

小貓：「小豬，小豬，這一定是你想要的機器人。」

小馬：「哇！那這個一定是我想要的玩具汽車，獅老師都知道我們想要什麼，好厲害喔！」

獅老師：「小朋友！等一下！你們都拿錯啦。小兔，...

創作感想

大家都喜歡拆禮物的愉快感受。

尤其是年幼的孩子，即使拿到包裝精美的禮物，他們更在意的是，裡面包的到底是什麼呢？那是一種直白的純真和好奇的本能。

在這個故事裡，獅老師和小朋友們的包裝技術顯然有一點超現實，並不是我們現實世界裡，規矩的方盒子或圓盒子。這讓小讀者可以很直接的去對照、聯想、想像這些不規則形狀的可能性。

而這樣子「形狀聯想」的遊戲，其實在日常生活中俯拾即是，它可能是天空的一朵雲，讓你們討論它究竟是一艘海盜船還是大鯨魚；也可能是某輛街上的車子，車頭燈和引擎蓋的線條讓它看起來好像在對你們微笑。

用拆禮物的愉快心情去發現更多形狀聯想的遊戲吧，那會為你和孩子的生活，增添許多樂趣。

創作感想

大家都喜歡拆禮物的愉快感受。

尤其是年幼的孩子，即使拿到包裝精美的禮物，他們更在意的是，裡面包的到底是什麼呢？那是一種直白的純真和好奇的本能。

在這個故事裡，獅老師和小朋友們的包裝技術顯然有一點超現實，並不是我們現實世界裡，規矩的方盒子或圓盒子。這讓小讀者可以很直接的去對照、聯想、想像這些不規則形狀的可能性。

而這樣子「形狀聯想」的遊戲，其實在日常生活中俯拾即是，它可能是天空的一朵雲，讓你們討論它究竟是一艘海盜船還是大鯨魚；也可能是某輛街上的車子，車頭燈和引擎蓋的線條讓它看起來好像在對...