最受學生歡迎的物理讀本，
要打通物理任督二脈，就從《觀念物理》開始！

本書延續《觀念物理》第1冊牛頓的力學講義，
接著探討我們每天都會碰見的圓周運動與轉動力學，
以及如何由重心的定義來了解事物的平衡。
遊樂場裡旋轉的「飛天轉盤」舉到幾乎垂直時，
坐在裡面的遊客為什麼不會掉下來？
比薩斜塔傾斜了這麼多年，怎麼還矗立在那兒？
對玩蹺蹺板的小朋友來說，力矩觀念似乎理所當然；
但牛頓從一顆下落的蘋果所領悟到的道理，
卻是有史以來，人類心靈所及最遠的地方。

接下來，休伊特老師從重力的觀點，
為你細說你和同學之間的交互作用，
與地球、太陽系在整個宇宙中受到的引力
原來有著基本、共通的關連。
而這些有趣、新奇的物理觀念，
正是我們人類追尋太空殖民夢想的墊腳石！
你以為相對論得等到高三才能接觸嗎？
本書讓你提早認識近代物理大師愛因斯坦的偉大理論。
我們從空間與時間的觀點切入，
幫助你了解「狹義相對論」的基本理念，
以及為什麼光速會是所有物體的速率上限？
光速旅行又有什麼利弊？
這是一個讓你貼近愛因斯坦智慧的絕佳途徑。

讀者好評：
要打通物理任督二脈，就從《觀念物理》開始！
用最清楚的觀念來解析物理，每一頁都是驚奇。

這是我讀過最棒的物理參考書，
也是唯一能讓我搞懂
物理老師上課到底在講些什麼的寶典。

每一個學生都應該從《觀念物理》入門，
每一位受過教育的人，都應該了解其中的觀念。

作者簡介：

休伊特(Paul G. Hewitt)

高中時夢想當個拳擊手，畢業後開始學漫畫，後來從事畫戶外廣告招牌的工作。27歲才決定回到學校，在麻州羅爾技術學院就讀物理系，是班上年紀最大的學生。1964年，取得猶他州立大學科學教育與物理雙主修的碩士學位，便到舊金山城市學院開始教學生涯，直到1999年退休。

1982年，休伊特獲得美國物理教師學會頒發的密立根講座獎。獲獎原因是由於他在物理教學專業上的投入，發展出許多有趣而令人激賞的教學示範，以及闡釋觀念的方式，讓很多原本不可能喜愛物理的學生，對物理產生興趣。

休伊特認為：教學不僅僅是工作，也不僅僅是專業，而是一種對待生命與生活的態度；因此對於當老師的人來說，盡力把教學工作做好，是非常重要的一件事。因為，不論學生有多大的熱情，老師都有能力把它澆熄；但老師同樣也有能力去激發學生，讓他們發揮出最大的潛能。休伊特相信：學物理應該是很有趣的，雖然也許要相當用功，但一定是有趣的事。《觀念物理》這套書正是他這個信仰底下的產物之一。

譯者簡介：

蔡坤憲

因為高中時讀不懂物理，而一腳踏進物理教學的繽紛世界。東海大學物理系畢，交通大學電子物理所碩士，曾任逢甲大學光電學系暨物理教學研究中心講師。

目前旅居紐西蘭，任教於漢彌爾頓市St. John College，也擔任《物理雙月刊》紐西蘭科學與物理教育點滴專欄作者。劍道是主要的業餘興趣。

譯有《觀念物理2》、《怎樣解題》、《時間之冪》，著有《觀念物理6：習題解答》（皆為天下文化出版）。

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