作者:吕特根、塔布克、塔沙
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觀念地球科學1
透過最暢銷的地球科學讀本,
循序漸進,瞭解地球的點點滴滴。
地球上,堅硬的地殼是岩石構成的,
組成岩石的基本物質則是礦物,
你知道什麼是礦物嗎?礦物與岩石的差異何在?
地球上含量最豐富的礦物群為何?
地球上有哪幾類岩石?這些分類跟地球的地質作用有何關連?
刻劃地表的作用力,又有哪些?
不可一日缺乏的水,在地球上的循環途徑為何?
驅使水進行循環的的能源又為何?
河流、地下水、井水之間有何種關連?
地下水在目前面臨了哪些環境問題?
身為地球人的你,認識我們所在的這顆美麗星球嗎?
我們的地球,現在面臨哪些重要的環保議題,你知道嗎?
《觀念地球科學1》就是要循序漸進,告訴你地球的點點滴滴。
觀念地球科學2
認識我們所在的美麗星球,
掌握地球的變與不變。
盤古大陸是什麼?大陸到底有沒有漂移?
地球上的所有陸地,是不是曾經都黏在一起?
令人害怕的地震是怎麼來的?要怎麼找出震央的位置?
地震的規模有多大、強度有多強,又怎麼定出來的?
常常搖個不停的台灣,又是位在哪一個地震帶上?
世界上最高的喜馬拉雅山,是怎麼長成今日的模樣?
什麼時候火山會爆發?岩漿的黏度是否到處都相同?
火山活動和板塊構造之間,有什麼關連?
為什麼高山上有海洋生物化石?西伯利亞有熱帶沼澤?
美國的加州將來是否真會沉入海中?
我們的地球,看起來似乎亙古不變,
仔細端詳,卻又是歷經萬變。
《觀念地球科學2》帶你掌握地球的變與不變。
觀念地球科學3
帶我們認識地球的古老過去,
探查現在的廣闊海洋、海底和洋流,
明白雲、霧、大氣對天氣有何影響。
地質學家要如何解讀地球歷史、為地球測定年齡?
化石是怎麼生成的?對我們瞭解地球的過去有何助益?
海水為何是鹹的?各處的海水都一樣鹹嗎?
潮汐、海浪、海嘯是怎麼形成的?
波浪的高低又受了哪些因素影響?
天氣跟天候有什麼不同,季節是如何形成的?
對地球很重要的臭氧,主要集中在大氣的哪一層?
人類如何影響了全球氣候?
變化莫測的雲和霧,如何形成?雲又如何產生降水?
從地上、海底到天上,舉目所見現象,我們不瞭解的可真不少!
《觀念地球科學3》帶我們認識這古老的地球的過去。
探查廣闊的海洋、海底和洋流,明白雲、霧、大氣對天氣有何影響,
最重要的是,我們身在其中要如何應變,
與地球和平共處!
觀念地球科學4
身上拂過的風,抬頭仰望的星空,
不再只是充滿詩意與哲理的想像,
對於其中的變化,更能了了分明,沒有疑惑。
氣象報告裡的冷氣團、暖氣團,到底會造成什麼樣的天氣?
冷鋒與暖鋒又有什麼不同?
一雷是否真能破九颱?
雷雨與颱風這兩種天氣型態,真的勢不兩立嗎?
風從哪裡來?要往哪裡吹?高氣壓與低氣壓是怎麼形成的?
抬頭看見的星空,最亮的星星,就是最大的嗎?
太陽系的行星伙伴們,到底能不能跟地球一樣讓人居住?
我們的銀河系,是什麼形狀,邊際在哪裡?
這個宇宙從哪裡來,又要擴張到哪裡去?
讀了《觀念地球科學4》
對於身上拂過的風,抬頭仰望的星空,
不再只有充滿詩意與哲理的想像,
對於其中的變化,更能了了分明,沒有疑惑。
作者簡介:
呂特根(Frederick K. Lutgens)
美國伊利諾中央學院的榮譽教授,與塔布克(Edward J. Tarbuck)合著了無數的地球科學叢書,都是全美地科教師爭相使用的教材。
塔布克(Edward J. Tarbuck)
美國伊利諾中央學院的榮譽教授,與呂特根(Frederick K. Lutgens)合著了無數的地球科學叢書,都是全美地科教師爭相使用的教材。
塔沙(Dennis Tasa)
專注於地理景觀攝影與繪製的藝術家,與呂特根(Frederick K. Lutgens)及塔布克(Edward J. Tarbuck)兩位教授共同出版了許多精彩的好書。
譯者簡介:
王季蘭
中央大學應用地質所碩士,美國艾默森學院整合行銷傳播碩士,曾任天下文化科學編輯。喜愛閱讀與旅遊,迷戀貓咪與一切美的事物,堅持理性與感性共存。目前專事文字工作。
作品有《孫維新談天》(孫維新╱著、王季蘭╱整理)、《奈米,不是啥稀米》(工研院材料所╱著、王季蘭╱整理),譯作有《輕觀念科學圖本》、《觀念地球科學 1、2》,以及《我愛讀天文的故事》、《神奇酷地理 7、8 》、《彈力模型動手做:機器人總動員》等數本小天下兒童讀物。
蔡菁芳
臺灣大學建築與城鄉研究所畢業,曾任專業者都市改革組織(OURs)副秘書長、汗得學社(H.A.N.D.)研究員,現在則是為了自己懷抱的理念打拚中。譯作有《為了我們的孩子而寫的求生手冊──七個決定未來的全球變遷趨勢》、《世界又熱又平又擠》(合譯)、《想想地球・救救自己》、《觀念地球科學2、3》(合譯,以上皆為天下文化出版)、《神奇酷地理:威力驚人的風暴》(小天下出版)。
黃靜雅
臺南市人,臺灣大學大氣科學碩士(主修大氣環境),著有《台灣天氣變變變》(合著),譯有《看雲趣》、《觀念地球科學3、4》(合譯)、《地震與文明的糾纏》、《大口一吞,然後呢?》、《第六次大滅絕》(榮獲第八屆吳大猷科普翻譯類佳作)、《如果這樣,會怎樣?》、《即興力》、《水之書》、《薩克斯自傳》、《愛因斯坦最大的錯誤》、《拯救或毀滅世界的十種創新科技》等書。
除了大氣科學專長,也曾出版音樂專輯「看月娘」、「生活是一條歌」;創作兒童音樂專輯「春天佇陀位」及「幸福的孩子愛唱歌」等。
2002年之後定居加拿大溫哥華,卻心繫臺灣的一舉一動,自稱是「用母親的眼睛與關懷萬物的心,跨界地球大氣與原創音樂」的家庭主婦。
范賢娟
臺灣師範大學科學教育研究所博士,中央大學天文研究所碩士,她希望能用淺顯的文字幫助大家認識科學。這樣的事情目前在臺灣雖然當不成一個行業,但從這個角度看到的范賢娟,是她最希望大家認識的自己。著有《我愛讀衛星的故事》,譯有《觀念地球科學4》(合譯)。
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觀念地球科學1
透過最暢銷的地球科學讀本,
循序漸進,瞭解地球的點點滴滴。
地球上,堅硬的地殼是岩石構成的,
組成岩石的基本物質則是礦物,
你知道什麼是礦物嗎?礦物與岩石的差異何在?
地球上含量最豐富的礦物群為何?
地球上有哪幾類岩石?這些分類跟地球的地質作用有何關連?
刻劃地表的作用力,又有哪些?
不可一日缺乏的水,在地球上的循環途徑為何?
驅使水進行循環的的能源又為何?
河流、地下水、井水之間有何種關連?
地下水在目前面臨了哪些環境問題?
身為地球人的你,認識我們所在的這顆美麗星球嗎?
我們的地球,現在面臨哪些重要的環保議題,你知道嗎?
《觀念地球科學1》就是要循序漸進,告訴你地球的點點滴滴。
觀念地球科學2
認識我們所在的美麗星球,
掌握地球的變與不變。
盤古大陸是什麼?大陸到底有沒有漂移?
地球上的所有陸地,是不是曾經都黏在一起?
令人害怕的地震是怎麼來的?要怎麼找出震央的位置?
地震的規模有多大、強度有多強,又怎麼定出來的?
常常搖個不停的台灣,又是位在哪一個地震帶上?
世界上最高的喜馬拉雅山,是怎麼長成今日的模樣?
什麼時候火山會爆發?岩漿的黏度是否到處都相同?
火山活動和板塊構造之間,有什麼關連?
為什麼高山上有海洋生物化石?西伯利亞有熱帶沼澤?
美國的加州將來是否真會沉入海中?
我們的地球,看起來似乎亙古不變,
仔細端詳,卻又是歷經萬變。
《觀念地球科學2》帶你掌握地球的變與不變。
觀念地球科學3
帶我們認識地球的古老過去,
探查現在的廣闊海洋、海底和洋流,
明白雲、霧、大氣對天氣有何影響。
地質學家要如何解讀地球歷史、為地球測定年齡?
化石是怎麼生成的?對我們瞭解地球的過去有何助益?
海水為何是鹹的?各處的海水都一樣鹹嗎?
潮汐、海浪、海嘯是怎麼形成的?
波浪的高低又受了哪些因素影響?
天氣跟天候有什麼不同,季節是如何形成的?
對地球很重要的臭氧,主要集中在大氣的哪一層?
人類如何影響了全球氣候?
變化莫測的雲和霧,如何形成?雲又如何產生降水?
從地上、海底到天上,舉目所見現象,我們不瞭解的可真不少!
《觀念地球科學3》帶我們認識這古老的地球的過去。
探查廣闊的海洋、海底和洋流,明白雲、霧、大氣對天氣有何影響,
最重要的是,我們身在其中要如何應變,
與地球和平共處!
觀念地球科學4
身上拂過的風,抬頭仰望的星空,
不再只是充滿詩意與哲理的想像,
對於其中的變化,更能了了分明,沒有疑惑。
氣象報告裡的冷氣團、暖氣團,到底會造成什麼樣的天氣?
冷鋒與暖鋒又有什麼不同?
一雷是否真能破九颱?
雷雨與颱風這兩種天氣型態,真的勢不兩立嗎?
風從哪裡來?要往哪裡吹?高氣壓與低氣壓是怎麼形成的?
抬頭看見的星空,最亮的星星,就是最大的嗎?
太陽系的行星伙伴們,到底能不能跟地球一樣讓人居住?
我們的銀河系,是什麼形狀,邊際在哪裡?
這個宇宙從哪裡來,又要擴張到哪裡去?
讀了《觀念地球科學4》
對於身上拂過的風,抬頭仰望的星空,
不再只有充滿詩意與哲理的想像,
對於其中的變化,更能了了分明,沒有疑惑。
作者簡介:
呂特根(Frederick K. Lutgens)
美國伊利諾中央學院的榮譽教授,與塔布克(Edward J. Tarbuck)合著了無數的地球科學叢書,都是全美地科教師爭相使用的教材。
塔布克(Edward J. Tarbuck)
美國伊利諾中央學院的榮譽教授,與呂特根(Frederick K. Lutgens)合著了無數的地球科學叢書,都是全美地科教師爭相使用的教材。
塔沙(Dennis Tasa)
專注於地理景觀攝影與繪製的藝術家,與呂特根(Frederick K. Lutgens)及塔布克(Edward J. Tarbuck)兩位教授共同出版了許多精彩的好書。
譯者簡介:
王季蘭
中央大學應用地質所碩士,美國艾默森學院整合行銷傳播碩士,曾任天下文化科學編輯。喜愛閱讀與旅遊,迷戀貓咪與一切美的事物,堅持理性與感性共存。目前專事文字工作。
作品有《孫維新談天》(孫維新╱著、王季蘭╱整理)、《奈米,不是啥稀米》(工研院材料所╱著、王季蘭╱整理),譯作有《輕觀念科學圖本》、《觀念地球科學 1、2》,以及《我愛讀天文的故事》、《神奇酷地理 7、8 》、《彈力模型動手做:機器人總動員》等數本小天下兒童讀物。
蔡菁芳
臺灣大學建築與城鄉研究所畢業,曾任專業者都市改革組織(OURs)副秘書長、汗得學社(H.A.N.D.)研究員,現在則是為了自己懷抱的理念打拚中。譯作有《為了我們的孩子而寫的求生手冊──七個決定未來的全球變遷趨勢》、《世界又熱又平又擠》(合譯)、《想想地球・救救自己》、《觀念地球科學2、3》(合譯,以上皆為天下文化出版)、《神奇酷地理:威力驚人的風暴》(小天下出版)。
黃靜雅
臺南市人,臺灣大學大氣科學碩士(主修大氣環境),著有《台灣天氣變變變》(合著),譯有《看雲趣》、《觀念地球科學3、4》(合譯)、《地震與文明的糾纏》、《大口一吞,然後呢?》、《第六次大滅絕》(榮獲第八屆吳大猷科普翻譯類佳作)、《如果這樣,會怎樣?》、《即興力》、《水之書》、《薩克斯自傳》、《愛因斯坦最大的錯誤》、《拯救或毀滅世界的十種創新科技》等書。
除了大氣科學專長,也曾出版音樂專輯「看月娘」、「生活是一條歌」;創作兒童音樂專輯「春天佇陀位」及「幸福的孩子愛唱歌」等。
2002年之後定居加拿大溫哥華,卻心繫臺灣的一舉一動,自稱是「用母親的眼睛與關懷萬物的心,跨界地球大氣與原創音樂」的家庭主婦。
范賢娟
臺灣師範大學科學教育研究所博士,中央大學天文研究所碩士,她希望能用淺顯的文字幫助大家認識科學。這樣的事情目前在臺灣雖然當不成一個行業,但從這個角度看到的范賢娟,是她最希望大家認識的自己。著有《我愛讀衛星的故事》,譯有《觀念地球科學4》(合譯)。
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