自小習琴，十六歲那年計畫報考大學音樂系，故開始學習第二項樂器：豎笛。比起其他音樂科班出身的學生，我算是很晚才認識豎笛這個樂器，短短的兩年準備時間內擠滿了密集且紮實的專業課程訓練，最後以豎笛作為主修樂器順利考上大學音樂系。

大學四年中獲得了更多古典曲目的練習、合奏經驗的培養，畢業後到美國攻讀碩士學位，學習Dalcroze 音樂節奏律動教學法的過程中，除了學習教學活動的設計與演練、也需要學習「即興」。什麼是即興呢？即興就是在演奏的過程中即時創作，沒有事先譜寫好的曲譜可以邊演奏邊看，這對我來說是一個全新的挑戰，在這麼多年的古典音樂訓練下，大多是照著譜演奏，鮮少有自己創作的機會。在國外求學的兩年中，除了自己即興，也有和同學進行團體即興合奏的經驗，和別人合奏真的非常好玩，從中獲得許多寶貴且美好的回憶！也讓我真正有「玩」音樂的感覺，不僅對豎笛這項樂器更加喜歡，也從中發現豎笛的更多可能性。

學習一項樂器，不是只有一條路可以走，而是可以在這條路上發現更多可能、更多美好，進而去探索、發現、享受。常常有學生家長問我：是不是學習古典音樂，就不能接觸流行音樂 / 爵士音樂？ 是不是加入管弦樂團，就不能參與其他形態的流行音樂合奏呢？兩者是不是只能擇一呢？其實學什麼都好，我認為每一種音樂風格都有值得學習的地方，況且豎笛是一項非常多元發展的樂器，從古典曲目到現代的爵士音樂，都可以看到豎笛參與其中，藉由不同的音樂風格，也可以更認識這個樂器與自己的音樂喜好，並從中獲益。

很高興有這個機會參與此書的編寫，目前台灣市面上的豎笛教材多為國外進口譜，且以古典曲目為主，希望藉由此書讓豎笛學子有更多接觸流行音樂曲目的機會，和原曲調性相同的曲目可自行搭配 Youtube 上的原曲影片演奏、可自行找到歌唱者搭檔合奏、可和鋼琴合奏，相信能為豎笛的演奏帶來更多不同的樂趣！

自小習琴，十六歲那年計畫報考大學音樂系，故開始學習第二項樂器：豎笛。比起其他音樂科班出身的學生，我算是很晚才認識豎笛這個樂器，短短的兩年準備時間內擠滿了密集且紮實的專業課程訓練，最後以豎笛作為主修樂器順利考上大學音樂系。

大學四年中獲得了更多古典曲目的練習、合奏經驗的培養，畢業後到美國攻讀碩士學位，學習Dalcroze 音樂節奏律動教學法的過程中，除了學習教學活動的設計與演練、也需要學習「即興」。什麼是即興呢？即興就是在演奏的過程中即時創作，沒有事先譜寫好的曲譜可以邊演奏邊看，這對我來說是一個全新的挑戰，...

學習前的準備：認識豎笛、豎笛問與答、基礎樂理知識
第1課　嘴型與運氣技巧、長音練習
第2課　點舌技巧與節奏變換練習
第3課　休止符吹奏技巧、右手指法(一)
第4課　附點節奏吹奏技巧、右手指法(二)
第5課　三連音與十六分音符的吹奏技巧、右手指法(三)
第6課　十六分音符的變化節奏(一)、邊鍵指法
第7課　十六分音符的變化節奏(二)
第8課　認識力度記號
第9課　認識調號、中音指法(一)
第10課　豎笛的泛音、中音指法(二)
第11課　RHD技巧、中音指法(三)
第12課　八度音程練習、中音指法(四)
第13課　五度音程練習、中音指法(五)
第14課　認識小調
第15課　切分節奏、中音指法(六)
第16課　附點節奏(進階)、半音階(一)
第17課　轉調練習、半音階(二)
第18課　五聲音階
第19課　高音指法(一)
第20課　高音指法(二)
第21課　高音指法(一)、(二)
第22課　高音指法(三)
第23課　高音指法(四)
第24課　高音指法(五)、半音階(三)
附錄　豎笛指法表

學習前的準備：認識豎笛、豎笛問與答、基礎樂理知識
第1課　嘴型與運氣技巧、長音練習
第2課　點舌技巧與節奏變換練習
第3課　休止符吹奏技巧、右手指法(一)
第4課　附點節奏吹奏技巧、右手指法(二)
第5課　三連音與十六分音符的吹奏技巧、右手指法(三)
第6課　十六分音符的變化節奏(一)、邊鍵指法
第7課　十六分音符的變化節奏(二)
第8課　認識力度記號
第9課　認識調號、中音指法(一)
第10課　豎笛的泛音、中音指法(二)
第11課　RHD技巧、中音指法(三)
第12課　八度音程練習、中音指法(四)
第13課　五度音程練習、中音指法...