一般攝影使用的灰卡是一張厚紙板，顧名思義是一面灰色的卡，而另外一面則是白色的。灰卡是作為測光的用途，只要將灰卡放在被攝物前面，將相機鏡頭對準灰卡，使灰卡蓋滿畫面再測光，它就可以給出正確的曝光值。

為什麼是灰色的呢？現在做個實驗。假設要拍攝一個物體，拿一張黑紙來做測光，測光正確之後，把黑紙移開，這時候拍出來的照片會曝光過度，以這兩張圖為例，左邊事先使用黑卡測光，得到的曝光值是光圈2.8，速度1/10秒，右邊是移開黑卡後，拍攝得到的結果是曝光過度。

若拿一張白紙來做測光，測光正確之後，把白紙移開，這時候拍攝的照片則會曝光不足，現在各位所看到的這兩張圖，左邊事先使用白卡測光，得到的曝光值是光圈2.8，速度1/125秒，右邊是移開白卡後，拍攝得到的結果是曝光不足。

請測試看看，這時候就會了解，為何測光要使用灰卡了。若將灰階從全白到全黑（或者是說亮度反射率）分成0%∼100%，這張灰卡則位在18%。可以參考一下，在色彩學理論上的範例，所謂的「明度階」，也是將灰階從全白到全黑分成11階。

灰卡能代替眼睛將眼花撩亂的反射光源、色彩以及明度簡化，並以18%的灰階做基準，拍出有明暗層次的照片。而灰卡適用於反射式測光錶（例如相機）。

光線的種類

環境光

這是一個超商的店面， 仔細觀察， 便利超商的光線都是日光燈頂光，天花板及牆面幾乎都是白色的。這些白色天花板及牆面，降低了空間的個性，配合大量的日光燈，營造漫射的平均光，目的是凸顯架上的商品外包裝特色，以吸引顧客的目光。想想看，若便利超商空間使用五顏六色的色彩，再使用點狀光源，造成架上商品大量的陰影面，會不會搶了商品的風采呢？

超商的平均光偏藍，色溫較高，而照片中的人物站在這個環境中，也如現場的商品一樣，平均光能造成的陰影部分很少，人物也就無法透過光線而被賦予真正的個性。

再來看一張有趣的範例，照片中的主光源看似是位在主角後方，是一盞逆向鏡頭的投光燈，但真正照射在主角臉上的卻是鏡頭左邊的光因此造成臉部右邊的陰影。所以，這張照片的光源有兩個，一個是主角後方的黃色投光燈，色溫較低。另一個是照射在主角臉部的藍色漫射光，色溫相對較高。這張照片聰明的利用兩種光源，來營造主角的個性與內心比起第一張照片來得有故事性。

這照片也相當有個性，主角佔照片左邊大半部分的面積，而照片真正的主光源卻是主角後方，是經過其他光線反射的紅色區域，那片紅色並不是真正的發光體，而對焦也不在那片紅色區域上，焦點是在那看不清臉的主角身上，她身處暗部，可以感覺出作者想表達，在外在環境下，主角的沈重心情。

色光

大家都知道的科學家牛頓（Sir Isaac Newton, 1642-1727），利用三稜鏡將白色光線分析出不同波長的紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的顏色，這是「色光」。

色溫

而「色溫」則代表物體被光線照射後，反射光的色彩組合，光是由彩色的光譜所組成，但因為光源的色溫，物體反射的光線顏色也各有差異，例如同一個對象，在清晨、中午、黃昏甚至是夜晚，在人造光源下所拍攝出來的色彩都不相同。

一般攝影使用的灰卡是一張厚紙板，顧名思義是一面灰色的卡，而另外一面則是白色的。灰卡是作為測光的用途，只要將灰卡放在被攝物前面，將相機鏡頭對準灰卡，使灰卡蓋滿畫面再測光，它就可以給出正確的曝光值。

為什麼是灰色的呢？現在做個實驗。假設要拍攝一個物體，拿一張黑紙來做測光，測光正確之後，把黑紙移開，這時候拍出來的照片會曝光過度，以這兩張圖為例，左邊事先使用黑卡測光，得到的曝光值是光圈2.8，速度1/10秒，右邊是移開黑卡後，拍攝得到的結果是曝光過度。

若拿一張白紙來做測光，測光正確之後，把白紙...

攝影教學，如同其他藝術教學，教學者往往需要在藝術家、教育者和研究者的多元身分間轉圜，尋找最具靈光的知識傳接路徑。一位好的藝術教學者，總是不放棄能夠跨越距離的任何路徑。

俊吉老師在北藝大磨課師（MOOCs）系列課程中陸續開設「攝影－影像造型與敘事」及「行動X 攝影」兩門課程，藉由不同的載具突破攝影在一般人心中的物理界限，使攝影不被侷促於器材的高尚與否，而在於掌握基礎機械原理之後的情感靈思。俊吉老師的課程，學生每每參與踴躍，成為最受歡迎的線上課程之一。而這本《好攝影》，不僅是該兩門數位課程的極佳輔助，更彙整俊吉老師長期在攝影專業領域累聚的豐碩心得。

本書內容亦含括來自北藝大跨越電影、新媒體藝術、美術等領域創作者之影像作品和創作論述的呈現，自不同的視點展現影像作為辯證的可能性。如作者所期待，本書不侷限於影像技術的掌握，而希望學習者在掌握技術之餘，能突破影像在網路世界傳播的趨同性，更深一層運用影像與真實生命和關懷作互動，在辯證中凝鍊工具之外的價值—這正是藝術教學的獨特性與核心意義。

北藝大教務處教學與學習支援中心前主任

江明親

攝影教學，如同其他藝術教學，教學者往往需要在藝術家、教育者和研究者的多元身分間轉圜，尋找最具靈光的知識傳接路徑。一位好的藝術教學者，總是不放棄能夠跨越距離的任何路徑。

俊吉老師在北藝大磨課師（MOOCs）系列課程中陸續開設「攝影－影像造型與敘事」及「行動X 攝影」兩門課程，藉由不同的載具突破攝影在一般人心中的物理界限，使攝影不被侷促於器材的高尚與否，而在於掌握基礎機械原理之後的情感靈思。俊吉老師的課程，學生每每參與踴躍，成為最受歡迎的線上課程之一。而這本《好攝影》，不僅是該兩門數位課程的極佳輔助，更彙整...

好的攝影　好的技術　好的照片

這本「好攝影」，是透過國立臺北藝術大學「磨課師課程推動計畫」的兩門線上課程「攝影—影像造形與敘事」及「攝影與行動」內容所發展而成，是一本搭配線上教學影片，並總覽影片內容的書籍。

當初會參加這個課程計畫，是因為暸解到數位媒體配合著網路發展，能產生強大的傳播力量，便在本校推動初期加入此計畫，心想可以把課堂上的授課內容，落實成為文字，寫成腳本，拍成影片，將課程分享給對攝影有興趣，卻沒有機會完整學習的人士；另外，則希望把多年來的攝影技術心得做一次總整理，於是利用這個機會把願望實現出來。畢竟，這對曾經歷過攝影傳統與數位、創作與教學的我來說，是適合的工作。

無可諱言，這原本是一本關於技術介紹的參考書，但我們還是在技術說明之後的最終章，加入進階的攝影美學，尤其是藝術創作上可能的表現方式，所以在臺北藝術大學優秀的教師群裡，邀集了王俊傑、朱祈安、李啟源、袁廣鳴、陳敬寶、張正仁、楊宗穎這幾位老師，將他們的攝影作品與創作理念，彙整在最後的第七章。我們對本書的想法是，讀者在磨練基礎技術能力的同時，也能探究影像的真實本質。

最後，仍需感謝本校前教務長劉錫權先生、教學與學習支援中心前、後三位主任：盧文雅女士、江明親女士，還有陳俊文先生對本計畫的敦促，以及協助成就這兩門課程拍攝與本書撰寫的所有工作人員：張紋禎、劉陳旅維、鄧宇廷、陳儀婷、郭馨予、金仲華，及朱祈安老師的校閱與參與授課、游巧雯對本書的校對與潤飾，還有曾經支援過這門課程的學生們，在這將近兩年的時間裡，各位都在工作的過程中帶來無比的歡樂，在此致上謝意。

好的攝影　好的技術　好的照片

這本「好攝影」，是透過國立臺北藝術大學「磨課師課程推動計畫」的兩門線上課程「攝影—影像造形與敘事」及「攝影與行動」內容所發展而成，是一本搭配線上教學影片，並總覽影片內容的書籍。

當初會參加這個課程計畫，是因為暸解到數位媒體配合著網路發展，能產生強大的傳播力量，便在本校推動初期加入此計畫，心想可以把課堂上的授課內容，落實成為文字，寫成腳本，拍成影片，將課程分享給對攝影有興趣，卻沒有機會完整學習的人士；另外，則希望把多年來的攝影技術心得做一次總整理，於是利用這個機會把願...

推薦序

作者序

Chapter 1　相機
相機的種類　
相機的構造　
底片　

Chapter 2　光圈
控制曝光的三種方法（曝光三要素）
曝光三要素之一：光圈　
景深　
影響景深的三個要素之一：光圈　
三種測定景深的方法　
光圈與快門速度的關係　
使用大光圈的時機　
使用小光圈的時機　
光圈優先(A)、(Av)　
光圈優先的使用時機　
曝光補償　

Chapter 3　景深　
鏡頭　
鏡頭的構造　
底片與感光元件　
焦距　
標準鏡頭為何標準？　
影響景深的三個要素之二：鏡頭焦距　
鏡頭焦距與景深尺　
各種焦距鏡頭使用的場合　
鏡頭焦距與畫面　
影響景深的三個要素之三：拍攝距離　
鏡頭的景深尺　
超焦距　
對焦方法　

Chapter 4　快門速度
曝光三要素之二：快門速度　
相機內部構造　
快速攝影　
連續攝影　
慢速攝影　
縮時攝影　
穩定手握相機的方法
快門優先(Tv)、(S)　
EV 值　
關於曝光補償　
P 模式
長時間曝光搭配的器材　
追蹤攝影　
變焦曝光攝影　
ND 減光鏡　
夜間攝影　

Chapter 5　測光與採光　
曝光三要素之三：ISO 感光值　
ISO 值對光圈與速度的影響　
ISO 值對影像的影響　
測光　
測光方法　
外用型測光錶　
反射式與入射式測光　
傳統相機中央重點測光　
數位相機的三種測光方法　
測光位置影響曝光值　
灰卡的使用
光線的種類　
白平衡　
相機白平衡設定　
調動白平衡所產生的結果　
人工光源—閃光燈　

Chapter 6　影像語言　
構圖　
色彩　
色彩三要素　
配色的原則　
Photoshop 的色彩標示
拍攝主題　
善用環境　
關於行動攝影　
特殊攝影　
底片的效果　
蒙太奇與修圖後製　
後製　

Chapter 7　數位技術與詮釋
王俊傑　
朱祈安　
李啟源　
袁廣鳴　
張正仁　
陳敬寶　
楊宗穎　

結語

參考書目

推薦序

作者序

Chapter 1　相機
相機的種類　
相機的構造　
底片　

Chapter 2　光圈
控制曝光的三種方法（曝光三要素）
曝光三要素之一：光圈　
景深　
影響景深的三個要素之一：光圈　
三種測定景深的方法　
光圈與快門速度的關係　
使用大光圈的時機　
使用小光圈的時機　
光圈優先(A)、(Av)　
光圈優先的使用時機　
曝光補償　

Chapter 3　景深　
鏡頭　
鏡頭的構造　
底片與感光元件　
焦距　
標準鏡頭為何標準？　
影響景深的三個要素之二：鏡頭焦距　
鏡頭焦距與景深尺　
各種焦距鏡頭使用的場合...