作者：許成之
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愛心的家長
即將就業的青年
職場的菁英
本書從生理學、心理學的基本知識，以深入淺出的方式來闡述腦神經學發展概念，
使非心理學領域的人士，無論青年或成人，都可以很容易的瞭解到自幼兒到成長期腦的發展歷程，
知道如何去善加利用，無論對自己或下一代的兒童，
因而都能獲得良好的發展過程，進而建立了未來競爭力的基石。
如何形成智慧，這是一個非常抽象的問題，甚至一般人往往會把它看作是一個形而上學的問題。
但是由於作者分別具有科技及管理的專業，能夠以有系統、有條理的方式，
並且佐以名人故事來說明，將一個不易瞭解的理論，演化成易懂的科普知識，
這將是這本書成功及為讀者接受的因素之一。
潛能是一個人具有的潛在能力，這種能力很多都是在成長過程中被埋沒而沒有充分發揮出來，
因而也就埋沒了不少的人才。
這些基礎的能力，或者說是天分，每個人都有強弱的不同，
例如一個具有音樂天賦能力的人，如果缺乏一個很好的環境培養，
使他能夠充分的發揮，這個人絕對不可能成為一個音樂家；
具有教學潛力的人很多，社會上缺少很多數學的人才，
就是因為在小學時期學習遇到挫折時，沒有給予輔導鼓勵，因而失掉了興趣。
反觀印度這個國家，則對數學積極培養，再加上低所得家庭普徧要力爭上游的競爭力，
使印度產生了大批數學良好的資訊系統人才，而且遍佈全球先進國家。
作者簡介：
許成之，國防大學理工學院電機工程學士、碩士，
美國加州大學聖地牙哥分校電機工程與計算機科學碩士、博士。
具有電機技師、專案管理學會認證課程合格講師及公務人員簡任十一職等資格。
現為德鉅電機技師事務所負責人，企業管理顧問。
維基百科曾譽為一具有學術風骨與生活智慧的感官達人，
在各項領域當中提出許多獨特的看法引領。
曾任美國明州華人學術與專業學會理事兼活動規劃委員會主席、
中興電工機械股份有限公司顧問、教育部大專校院評鑑委員、
勞動部勞動力發展署評鑑委員及核心職能講師、基準企業管理顧問公司專案顧問、
台灣專案管理學會研討會執行委員會主委及證照委員會副總督導、
網路消費協會理事、交通部電信總局電信評議委員、遠距教育學會秘書長、理事、
空中教育學會理事、國家NII資訊通信基礎建設教育部推動小組委員、
中山科學研究院電子研究所顧問、亞太創意技術學院第二任校長、
國家科學委員會精密儀器發展中心副主任、空中大學、
南華大學以及華梵大學教授兼主任秘書、推廣教育中心主任、處長、
空專校務主任、國防大學理工學院教授兼系主任、專科部主任。
曾任國家科學委員會精密儀器發展中心「精儀期刊」總編輯、
電機工程學會「電工」季刊總編輯及顧問、空中大學「空專學訊」總編輯、
遠距教育學會「遠距教育」季刊總編輯。
曾至新加坡、南非、瑞士、德國、列支登士坦、荷蘭、
英國、美國考察，居住美國十一年。
著作及發明： 大學用書《核心職能》，期刊論文25篇、
研討會論文42篇、技術報告4篇、研究計畫報告7篇、
文章發表34篇以及技術發明合作1項。
名人推薦：
孟繼洛 (華夏科技大學董事長//前台北科技大學副校長//前亞東技術學院校長)
方力行 (正修科技大學講座教授//國立海洋生物博物館創建館長//台灣濕地保護聯盟理事長)
退換貨說明：
會員均享有10天的商品猶豫期（含例假日）。若您欲辦理退換貨，請於取得該商品10日內寄回。
辦理退換貨時，請保持商品全新狀態與完整包裝（商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等）一併寄回。若退回商品無法回復原狀者，可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
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知道如何去善加利用，無論對自己或下一代的兒童，
因而都能獲得良好的發展過程，進而建立了未來競爭力的基石。
如何形成智慧，這是一個非常抽象的問題，甚至一般人往往會把它看作是一個形而上學的問題。
但是由於作者分別具有科技及管理的專業，能夠以有系統、有條理的方式，
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潛能是一個人具有的潛在能力，這種能力很多都是在成長過程中被埋沒而沒有充分發揮出來，
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文章發表34篇以及技術發明合作1項。
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