作者：艾倫‧凱茲丁
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不是愛的教育錯了，是用的方法錯了！
只要徹底執行書裡傳授的正面教養法，導正孩子偏差行為，改善親子不良關係。
不用嘮叨、不須抓狂、不必失控打罵，很快就能看到孩子驚人的改變！
讓孩子心甘情願改掉壞習慣並提升品格力！
美國兒童心理學大師的正面教養法，專治孩子的偏差行為：
Ｘ脾氣火爆 Ｘ尖叫打人 Ｘ愛講髒話 Ｘ不想做功課
Ｘ頂撞師長 Ｘ上課遲到 Ｘ態度惡劣 Ｘ超級不合群
成功教養的第一原則：在對的時機，使用對的方法！
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１開口說「請」－口氣不強迫，孩子更願意遵行
自以為是的尊嚴造成永無止息的反抗。
用「請」要求，比用「 馬上去做」脅迫，
效果好10倍，而且親子關係不變壞。
２看見孩子的好－讚美不能少，好行為要嘉獎
把握隨時、立即、經常的原則，
搭配熱情口氣與肢體接觸，
具體說出「孩子哪部分表現很棒」。
３逆向的正面思考－鼓勵好行為取代挑剔壞行為
別只看到孩子做不好的部分，
多鼓勵他的好行為（即使只有一點點），
當孩子繼續保持，偏差就會變少。
４有效消滅不當行為－漠視比處罰效果好很多
對於孩子的不好行為，
大人最好不要給予太多的關注，
時間一久，便能殲滅壞行為。
５不要用「問句」要求－給清楚、明白、直接的指令
具體說明想要孩子做什麼。
例如不要說「現在是睡覺時間」，
而應該說「請進房去，躺到床上」。
６拉近親子距離－盡量陪孩子一起完成任務
例如在準備上床睡覺的時間，
帶著孩子走進房間，並陪伴他一陣子，
千萬別因心急而粗魯的推孩子。
作者簡介：
艾倫‧凱茲丁Alan E. Kazdin
耶魯大學心理學教授、耶魯教養中心與兒童行為門診部主任，曾任美國心理學會會長。
為美國兒童心理學大師，其提倡的正面教養法，專治孩子偏差行為。耶魯校友雜誌《Yale Alumni Magazine》便以「如果你家的孩子尖叫、打人、踢人、咬人－別緊張，放輕鬆，凱茲丁會幫助每位爸媽，找出自己的中心教養」來介紹他。
著有眾多與兒童心理與行為處罰相關的專業書籍，並被譯為多種語言，在數十個國家發行。
譯者簡介：
莊綉雲
東吳大學英語系畢業。喜愛閱讀與音樂。具有豐富的編輯與翻譯經驗，目前專職翻譯。
譯有《幼教老師不用數到3的秘密》、《天才保母Jo：10大教養金律》、《快樂教養100問》、《給寶寶的100個幸福承諾》等書。
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作者簡介：
艾倫‧凱茲丁Alan E. Kazdin
耶魯大學心理學教授、耶魯教養中心與兒童行為門診部主任，曾任美國心理學會會長。
為美國兒童心理學大師，其提倡的正面教養法，專治孩子偏差行為。耶魯校友雜誌《Yale Alumni Magazine》便以「如果你家的孩子尖叫、打人、踢人、咬人－別緊張，放輕鬆，凱茲丁會幫助每位爸媽，找出自己的中心教養」來介紹他。
著有眾多與兒童心理與行為處罰相關的專業書籍，並被譯為多種語言，在數十個國家發行。
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莊綉雲
東吳大學英語系畢業。喜愛閱讀與音樂。具有豐富的編輯與翻譯經驗，目前專職翻譯。
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