作者:我識地表最強教學顧問團隊
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優惠價:88 折,NT$ 439
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銷售地區:全球
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補教名師高國華說:
「7,000單字就是一直背、背、背」。
補教名師陳勝說:
「一個單字要背熟,至少要背30遍」。
人的青春有限,真的要那麼辛苦的「背單字」嗎?
難道沒有比較好的方法嗎?
「背單字」一直是所有英語學習者最大的挫折所在。
挫折1:「明明背得滾瓜爛熟,老師抽問時卻還是會拼錯字!」
挫折2:「明明複習過很多遍,考試卻突然想不起來怎麼寫!」
挫折3:「就算是己經很熟練的單字,想開口時卻說不出來?」
其實,英文單字背不起來,絕對不是因為你偷懶、比較笨或是不努力,而是因為你還不知道有效的「單字記憶法」。本書《用6大單字記憶法記10萬個英文單字》利用3,000個單字教你學會「6大單字記憶法」。且只要熟練這6種記憶法,在未來你就可以輕鬆記住10,000單字,甚至10萬個單字!
什麼是用6大單字記憶法?
1、構詞記憶法──利用英文的構詞方式,透過字首、字根、字尾的方式來記憶單字。
例如:acquire(獲取)=ac(向~)+字根quir(尋求,詢問)。
2、同音詞記憶法──運用單字的相同發音卻不同拼字來記憶。
例如:bare(a. 赤裸的)與此單字同音bear(v. 忍受)。
3、單複數記憶法──利用單字本身單複數形式所產生的不同意思。
例如:clothes(n. 服裝)此字的單數形cloth(n. 布)。
4,近似音記憶法──利用諧音方式來增加記憶。
例如:bombard(v. 轟炸)此單字中的bo音如「隆隆聲響」,以bo、boo、bom開頭的字,隱含「巨大聲響或動靜」。
5、搭配詞記憶法──利用一組詞彙的概念來記憶,在記憶單字時不是只記下一個單字的意思,而是能夠使用一組詞彙加深印象。
例如:abdomen(n. 腹部)可利用此詞彙beat one’s abdomen(打~的腹部)加深單字印象。
6、邏輯記憶法──以一個單字為單位,採用順序或不同的角度去找出邏輯的關係,並延伸出其它的單字。
例如:abreast(ad. 並排地)可利用此單字中的breast(胸,乳房)一詞,延伸出breastpin(n. 胸針)。
想要鍛鍊記憶力,需要有效的記憶法!
想要提升學習力,需要正確的學習法!
想要奠定英語力,需要成功的讀書法!
《用6大單字記憶法記10萬個英文單字》教你用對的方法成功擴充單字量,幫你突破過目不忘的學習祕密,並帶你創造「倒背如流」的高峰!
用對的學習法,讓你事半功倍──
看「對」的書籍,學「對」的技巧│
本書融合坊間單字記憶法書籍的學習重點精華,一本抵數本,讓你在學英文時更加得心應手。
用「對」的方法,記「對」的單字│
沒有背不起來的單字,只有用錯方式背單字。6大單字記憶法,成功擴充單字量,讓腦內的英文單字量如滾雪球般增長。
背「對」的單字,寫「對」的內容│
嚴選各大考場最愛考的單字,用6大記憶法,讓你隨看即記。搭配單字必考重點,6大英檢考場一把罩!
只要用對方法,再老記憶力也不會衰退,單字也不會忘!
《用6大單字記憶法記10萬個英文單字》集結6種高效率單字記憶法和收錄3,000個高命中率必考單字,讓你考取高分數英檢成績。本書完全適用「升學考試(會考、學測、指考、統測)」、「全民英檢」、「新多益」、「雅思」、「托福」、「公職」等6大英檢考試!
「學校考試」、「語言檢定」、「證照測驗」、「職場進修」,
輕鬆過關All Pass!
作者簡介:
我識地表最強教學顧問團隊
「我識地表最強教學顧問團隊」是分別由5位來自美國、加拿大與台灣等地,熱愛英語教學的老師所組成,目前成員仍在持續增加中。5位老師分別於每週三與週五下午聚會,彼此分享教學經驗,並相互研討有效幫助學生學好英文的方法。5位老師分別是:
何誠:台灣人,英國劍橋大學在台口試官第一人;美國密西根大學口試、聽力滿分紀錄10年保持人。曾任教於北、中、南以及東部等各大補習班。現任教於何誠高中英文檢定中心。成功幫助百萬名以上的學生,以高分英文考上各國立大學。
陳仲豪:台灣人,新多益考試高手,豐富的新多益考試經驗,完全掌握出題老師的出題方向,並有多次990分紀錄。
戴媺凌:台灣人,澳洲迪肯大學(Deakin University)英語教學研究所(MTESOL)畢業。曾任教於英語補習班、英文家教和出版社語文主編。擅長編輯考用書、單字書、職場應用等書籍。
Fanny Wilson:出生於美國紐約,專業ESL教師,擁有數10年教學經驗,擅長生活英語與職場英語。
Heathway Johnson:加拿大人,來台20餘年。目前任職於國立大學英語系兼職副講師,專長為比較文學與小說。
(按姓名筆畫、字母順序排列)
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例如:acquire(獲取)=ac(向~)+字根quir(尋求,詢問)。
2、同音詞記憶法──運用單字的相同發音卻不同拼字來記憶。
例如:bare(a. 赤裸的)與此單字同音bear(v. 忍受)。
3、單複數記憶法──利用單字本身單複數形式所產生的不同意思。
例如:clothes(n. 服裝)此字的單數形cloth(n. 布)。
4,近似音記憶法──利用諧音方式來增加記憶。
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5、搭配詞記憶法──利用一組詞彙的概念來記憶,在記憶單字時不是只記下一個單字的意思,而是能夠使用一組詞彙加深印象。
例如:abdomen(n. 腹部)可利用此詞彙beat one’s abdomen(打~的腹部)加深單字印象。
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例如:abreast(ad. 並排地)可利用此單字中的breast(胸,乳房)一詞,延伸出breastpin(n. 胸針)。
想要鍛鍊記憶力,需要有效的記憶法!
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想要奠定英語力,需要成功的讀書法!
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我識地表最強教學顧問團隊
「我識地表最強教學顧問團隊」是分別由5位來自美國、加拿大與台灣等地,熱愛英語教學的老師所組成,目前成員仍在持續增加中。5位老師分別於每週三與週五下午聚會,彼此分享教學經驗,並相互研討有效幫助學生學好英文的方法。5位老師分別是:
何誠:台灣人,英國劍橋大學在台口試官第一人;美國密西根大學口試、聽力滿分紀錄10年保持人。曾任教於北、中、南以及東部等各大補習班。現任教於何誠高中英文檢定中心。成功幫助百萬名以上的學生,以高分英文考上各國立大學。
陳仲豪:台灣人,新多益考試高手,豐富的新多益考試經驗,完全掌握出題老師的出題方向,並有多次990分紀錄。
戴媺凌:台灣人,澳洲迪肯大學(Deakin University)英語教學研究所(MTESOL)畢業。曾任教於英語補習班、英文家教和出版社語文主編。擅長編輯考用書、單字書、職場應用等書籍。
Fanny Wilson:出生於美國紐約,專業ESL教師,擁有數10年教學經驗,擅長生活英語與職場英語。
Heathway Johnson:加拿大人,來台20餘年。目前任職於國立大學英語系兼職副講師,專長為比較文學與小說。
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