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放下說教，用全新視角詮釋「誠實」

文／海狗房東（《繪本教養地圖》作者）

相信不少人曾有過這樣的感受：當我們還小的時候，在經驗有限的小小世界裡，若不小心犯了錯，頓時有天崩地裂之感。因此，我們會開始考慮如何扭曲、掩飾只有我們知道的「事實」，或者絞盡腦汁構思一些加油添醋、為自己減罪、脫罪的說詞。

在說實話與不說實話之間的掙扎，以及決定不說實話當下的「創意發想」過程，在某種程度上，幾乎可說是人類的共同經驗。《我也想說實話啊》就將這個過程描繪得非常別出心裁。

這本書從一開始就非常有意思，繪者將「真相」具象化，看起來就像是一個有著灰色橡皮糖外表的生物，灰色代表它的模糊性，橡皮糖的質地則暗示它的可變造性；此外，前兩頁介紹主角的簡短幾字，也暗藏深意…

「這是亞瑟，這是真相。」

「現在，亞瑟和真相還不算是好朋友…」

這兩行字，沒有任何多餘的修辭，看起來只是介紹故事主角出場的普通開頭，但卻暗示了一件事：有些時候，特別是我們犯錯的時候，「真相」真是不討人喜歡。

在這個故事中，亞瑟不顧媽媽耳提面命，偷騎哥哥的大腳踏車外出兜風，結果失控撞上媽媽停在路邊的汽車，不僅撞壞了哥哥的腳踏車，也在媽媽的車身上留下一道長長的刮痕。

到底該怎麼告訴媽媽呢？在亞瑟的媽媽出現之前，作者安排了三個孩子路過「案發現場」，正好讓亞瑟為他編織的謊話進行效果的測試。這三個段落非常有趣，因為亞瑟對事實的改編能力實在太有創意，同時也非常荒謬，童話故事、外星人和變形金剛都成為他編劇的素材。

以誠實為故事主題的繪本非常多，畢竟這是每一個孩子成長過程中必經的試煉，但《我也想說實話啊》的故事沒有一點說教的意味，甚至全書不曾出現說謊、謊話（lie）這個給人負面印象的字，對小讀者而言，少了這些負面指控的暗示，故事顯得更加包容、有趣。

另外，繪者將「真相」具體的畫出來，雖然這個「真相」只有讀者和亞瑟能看得見，但是繪者賦予它生命和情緒，當小讀者在聽故事時，看著繪圖中「真相」的表情，就能領會亞瑟變造事實是好是壞。每一次亞瑟嘗試說謊，「真相」的表情都暗示了此舉值得擔憂，即便亞瑟編織的謊言非常華麗，聽起來都不是好主意。

孩子多半不知道，他們說謊時面紅耳赤或肢體僵直的樣子，早就被大人識破。故事的最後，雖然沒有明白說出媽媽知道了什麼，但是當媽媽出聲問道：「亞瑟，你是不是有什麼話要對我說呀？」亞瑟的態度忽然180度大轉彎的改變，沒有任何辯駁、直接自首，自首之後也沒有天崩地裂，也是作者想要給讀者善意地暗示。

其實，亞瑟騎哥哥的腳踏車撞上媽媽的車之後，右腳的褲管在膝蓋處破了一個大洞，即使他將事實改編得天衣無縫，褲管上的大破洞，難道能不被媽媽發現嗎？

提姆‧霍普古德能寫能畫，繪圖的風格色彩繽紛，很受孩子喜愛，他難得與其他繪者合作，大衛‧特茲曼漫畫式隨筆的畫風，正好將這個故事中荒謬的謊言表現得非常有趣，為這本書增添了許多可看性。

《我也想說實話啊》有趣味、有包容，也未曾忽略「人性」！請務必把故事讀到最後、括號裡那一句，那句話像是一個祕密，這個祕密，讓《我也想說實話啊》在這麼多有關「誠實」的繪本之中，特別值得一讀！