作者：鄭同僚
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作者簡介：
鄭同僚，澎湖子弟，美國威斯康辛麥迪遜大學教育行政系哲學博士，曾任公共電視董事長，現任教於政大教育系。喜歡散步、飆腳踏車，以及打抱不平，出版過《老師爸爸札記》、《案山里100號》等廣受好評又長銷的散文集。為了一個少年夢，鄭同僚近年來花許多時間回到故鄉蹲點，打算為澎湖六十四座島嶼寫下各自的故事。
名人推薦：
推薦序：國境之西的人生踏查
顧忠華／政大社會系兼任教授
花嶼位在澎湖的最西邊，島上矗立著一塊「國之邊界」的碑，再往西，就是海峽中線。這個小島上，有一所僅台灣唯一的三級離島學校，也就是花嶼國小，地址是「花嶼村二號」，而本書的作者鄭同僚，獨自在花嶼國小居住了一個月，除了訪談國小僅存的九位學生，瞭解偏鄉小學的困境外，還帶著一種「身為台灣人認識自己土地的補課之旅」心情，以日記形式寫下了親身體驗到的漁村生活，他的文字有如攝影機一般，引領著讀者慢慢掃過他看到的景像，同時又娓娓道來當時的情境和感受，宛如旁白，認識作者的人，說不定會恍若聽到他的聲音，誤以為自己是在看一部紀錄片了！
鄭同僚是我在政大時的同事，我們很早便參與了「政大教師論壇社」，一起為政大的校園民主盡一份力，後來又共同推動社區大學運動，可說有著長久的革命情感。不過，較讓我訝異的是，他在《案山里100號》一書中，召喚出隱身學者背後的文學家靈魂，回到他生長的故鄉，開始回顧和記錄家鄉的點點滴滴。起了頭之後，欲罷不能，便繼續踏查澎湖的各個島嶼，並嘗試為每個獨特的場所寫一本傳記。
讀者可能依舊會問：花嶼究竟有什麼魅力，值得為它寫一本專書？如果按照作者在後記中闡述的場景變換，我們可以想像著空照的範圍，由鳥瞰花嶼的一隅，瞬間拉遠到澎湖、再到整個台灣、再擴大到全世界；這時候，作者寓意的啟示是：來自花嶼此一「邊緣中之邊緣」發生的故事，不僅僅代表了花嶼村近百位村民在現實生活中的自得或無奈，這些經驗其實更像一面鏡子，讓我們反省台灣怎麼看待自已在世界上的位置，又如何真正以同理心來處理所有偏鄉的議題。
說真的，我有點羨慕作者能夠遠離都會的塵囂，在滿滿一個月的時間裡，天天和藍天、白雲、大海為伍，瞭望著賞心悅目的美景，就像本書收錄的相片般，令人心曠神怡、滌除掉都市人的雜念，所以無怪乎作者會將這樣的田野踏查，視作是人生中的某種療癒，用文字來舒緩離家背井後長期的疏離感，重新尋回與土地的連結。正如他所形容，這本《花嶼村2號》屬於「補課」之旅中的一站，作者一方面以輕鬆的筆調，描繪了花嶼的人文及地理樣態，另一方面仍嚴肅地點出了對於教育、公共建設、地方政治、乃至漁業發展的觀察和批判，這一切，應該含蘊了作者特別渴望奉獻、回饋給土地的深情和努力！
最後，不免再強調一下，《花嶼村2號》不是單純的遊記，作者提到了不少有趣的食材和在地特色，如他刻畫的菜豆和襪布，都是「蹲點」一定的日子後，才能補捉到的「地方知識」，而漁民們樂天知命的態度，更是令人深深地感受到，花嶼的居民在艱困環境下，依然保有強韌的生命力，絕不輕言放棄。我們可以說，即使花嶼不見得會成為新的觀光景點，但是經過作者的深度描寫，相信不少讀者能產生身歷其境的體會，對「國境之西」的這座小島，多了好幾分的熟悉感。作為開學文化出版社的負責人，我十分推崇鄭同僚教授以「筆鋒常帶感情」的文學手法，融入了他對故鄉土地的關懷與使命，也期待讀者們的迴響，有可能幫助解決偏鄉地區長期資源不足的問題，讓好山好水和安居樂業成為同義詞，不再徒留嘆息！
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作者：鄭同僚
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鄭同僚，澎湖子弟，美國威斯康辛麥迪遜大學教育行政系哲學博士，曾任公共電視董事長，現任教於政大教育系。喜歡散步、飆腳踏車，以及打抱不平，出版過《老師爸爸札記》、《案山里100號》等廣受好評又長銷的散文集。為了一個少年夢，鄭同僚近年來花許多時間回到故鄉蹲點，打算為澎湖六十四座島嶼寫下各自的故事。
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顧忠華／政大社會系兼任教授
花嶼位在澎湖的最西邊，島上矗立著一塊「國之邊界」的碑，再往西，就是海峽中線。這個小島上，有一所僅台灣唯一的三級離島學校，也就是花嶼國小，地址是「花嶼村二號」，而本書的作者鄭同僚，獨自在花嶼國小居住了一個月，除了訪談國小僅存的九位學生，瞭解偏鄉小學的困境外，還帶著一種「身為台灣人認識自己土地的補課之旅」心情，以日記形式寫下了親身體驗到的漁村生活，他的文字有如攝影機一般，引領著讀者慢慢掃過他看到的景像，同時又娓娓道來當時的情境和感受，宛如旁白，認識作者的人，說不定會恍若聽到他的聲音，誤以為自己是在看一部紀錄片了！
鄭同僚是我在政大時的同事，我們很早便參與了「政大教師論壇社」，一起為政大的校園民主盡一份力，後來又共同推動社區大學運動，可說有著長久的革命情感。不過，較讓我訝異的是，他在《案山里100號》一書中，召喚出隱身學者背後的文學家靈魂，回到他生長的故鄉，開始回顧和記錄家鄉的點點滴滴。起了頭之後，欲罷不能，便繼續踏查澎湖的各個島嶼，並嘗試為每個獨特的場所寫一本傳記。
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最後，不免再強調一下，《花嶼村2號》不是單純的遊記，作者提到了不少有趣的食材和在地特色，如他刻畫的菜豆和襪布，都是「蹲點」一定的日子後，才能補捉到的「地方知識」，而漁民們樂天知命的態度，更是令人深深地感受到，花嶼的居民在艱困環境下，依然保有強韌的生命力，絕不輕言放棄。我們可以說，即使花嶼不見得會成為新的觀光景點，但是經過作者的深度描寫，相信不少讀者能產生身歷其境的體會，對「國境之西」的這座小島，多了好幾分的熟悉感。作為開學文化出版社的負責人，我十分推崇鄭同僚教授以「筆鋒常帶感情」的文學手法，融入了他對故鄉土地的關懷與使命，也期待讀者們的迴響，有可能幫助解決偏鄉地區長期資源不足的問題，讓好山好水和安居樂業成為同義詞，不再徒留嘆息！
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