作者:郭隆興、魏慧美、楊宏仁等主編
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103年以精進師資職前培育與在職進修,提升中小學教師素質、推動中小學教師評鑑制度立法,建立教師專業發展機制、逐步落實公私立學校教師待遇齊一,推動教師待遇法制化等目標為實施方針,期能提升師資培育教師素質。
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