得獎紀錄：法國

★法國女巫獎

★法國南泰爾幼兒讀者大獎提名

義大利

★義大利安徒生超級大獎最佳童書

★義大利安徒生獎0~6歲最佳繪本

英國

★英國插畫協會最佳童書類金獎

★英國圖書信託基金會新銳插畫家獎

★英國文學協會3~6歲好書獎

★英國書籍和出版設計大獎入圍

★英國凱特格林威大獎提名

★英國劍橋兒童圖畫書獎

★英國水石童書繪本大獎提名

愛爾蘭

★愛爾蘭童書協會畢斯豆繪本獎 & 圖書獎最佳首作

★國際兒童讀物聯盟愛爾蘭分部兒童文學榮譽榜

★愛爾蘭童書畫家協會金獎

荷蘭

★荷蘭CPNB全國閱讀日最佳繪本

瑞士...

◆「媽咪呢？」──小小就是每個孩子的寫照！

　小小迷路了，小松鼠帶他到處去找媽媽，可是找來的卻是大熊、兔子和青蛙，小小難過得不得了。媽媽是每個孩子呱呱墜地後，第一個也是最親密的接觸，所以他們還未接觸外面的世界前，對媽媽的依賴極高，「找媽咪」這樣的舉動，幾乎曾發生在每個孩子身上，可能是睡醒時，可能是出去玩耍時，也可能是開始上學時！

　克里斯霍頓藉這個全世界孩子的共通點，設計出「小小」這隻貓頭鷹，每個孩子在閱讀時，都彷彿是看著自己在經歷這場趣味的旅程！

◆「別擔心，我來幫你找媽咪！」──互助的溫馨元素！

　在找媽咪的主題之外，克里斯霍頓也利用這趟尋找過程，帶進「互助」的元素。

　小松鼠一知道小小迷路，馬上幫助他，帶著他到處四處找媽媽，雖然一次、兩次都找錯人，他仍然不厭其煩的帶著他往下一個可能性。如果說「找到媽咪」是目標，那麼小小與松鼠這種互相幫助、信任，最單純真摯的心，就是這趟可愛旅程中，彼此最棒的收穫。

◆「我的媽咪有大大的身體！」──觀察力與表達力練習！

為了讓孩子容易閱讀，克里斯霍頓讓故事架構以「小小形容媽媽的樣子」→「小松鼠帶他找錯人」→「小小再提供線索」這樣的循環呈現。小小每一次提供媽媽的特徵，都是一種觀察力與表達力的示範與練習！

◆1/2頁的獨特設計

　本書最可愛的安排，就是穿插一個「半頁」！

　一開始，小小與媽媽安穩的在樹梢上睡覺，沒想到翻過「半」頁，前頁的小小巧妙的被遮住，取而代之的是落下樹梢的小小，一切背景不動，只有小小在動，形成有趣的動感！讓視線都集中在他身上，使讀者迫不及待想知道，究竟落下去後，他會發生什麼事呢？

◆立體概念，簡單又有型！

　不同於大多數的幼兒紙板書圖畫較平面的現象，克里斯霍頓試圖帶進簡單的立體概念。

　一開始，小小和媽媽在樹上打瞌睡，一不小心，小小竟然掉下去了！畫面一下子從樹上的高空景象，來到森林的地面景象，營造出垂直的空間落差，當小松鼠帶著小小展開尋找媽咪的旅程時，空間引導隨即又變成了水平移動。「垂直」與「平行」的概念，在短短的兩三頁中，被巧妙的表現出來。

　不只這樣，克里斯霍頓也同時運用對比色塊，俐落的表現出每件元素的空間位置，同時營造出童稚的趣味，更充滿個人繪畫特色！

◆「媽咪呢？」──小小就是每個孩子的寫照！

　小小迷路了，小松鼠帶他到處去找媽媽，可是找來的卻是大熊、兔子和青蛙，小小難過得不得了。媽媽是每個孩子呱呱墜地後，第一個也是最親密的接觸，所以他們還未接觸外面的世界前，對媽媽的依賴極高，「找媽咪」這樣的舉動，幾乎曾發生在每個孩子身上，可能是睡醒時，可能是出去玩耍時，也可能是開始上學時！

　克里斯霍頓藉這個全世界孩子的共通點，設計出「小小」這隻貓頭鷹，每個孩子在閱讀時，都彷彿是看著自己在經歷這場趣味的旅程！

◆「別擔心，我來幫你找媽咪！」──互助的溫馨元...