人從出生以來就不斷在學習，此係自動自發學習，對未來的影響至大。學習不應只為升學考試或取得文憑而為，應在於為未來立足於社會做準備。在校成績優越的人，出社會以後不一定有良好的表現；在校成績平凡，亦不一定不會成為以後在社會上舉足輕重人物。學習是一種付出，人必須努力付出，才能有所收穫，無論古今中外的成功人物，莫不如此。本書以學習為主題檢討有關學習各種問題，以供參考，希望對於學習有所幫助。

本書之出版承蒙李進清庭長悉心校對，在此謹誌謝意。

臺灣大學名譽教授

蔡墩銘　謹識

2010年12月10日

人從出生以來就不斷在學習，此係自動自發學習，對未來的影響至大。學習不應只為升學考試或取得文憑而為，應在於為未來立足於社會做準備。在校成績優越的人，出社會以後不一定有良好的表現；在校成績平凡，亦不一定不會成為以後在社會上舉足輕重人物。學習是一種付出，人必須努力付出，才能有所收穫，無論古今中外的成功人物，莫不如此。本書以學習為主題檢討有關學習各種問題，以供參考，希望對於學習有所幫助。

本書之出版承蒙李進清庭長悉心校對，在此謹誌謝意。

臺灣大學名譽教授

蔡墩銘　謹識

2010年12月10日

自　序

本書體系

第1章　人類學習
1.導　論
2.無意識的學習
3.有意識的學習
4.為供學習而實施教育
5.激發學習動機

第2章　幼兒學習
1.導　論
2.幼稚教育法
3.家庭教育法
4.零歲學習
5.1歲學習
6.2歲學習
7.3歲學習
8.4歲學習
9.5歲學習
10.6歲學習
11.7歲學習
12.幼教機構
13.幼稚園
14.孤兒院
15.外語補習班

第3章　學童學習
1.導　論
2.國民教育法
3.低年級生學習
4.中年級生學習
5.高年級生學習
6.國小課後安親班
7.課後扶助
8.自閉兒特教
9.過動兒特教
10.遲緩兒特教

第4章　青少年學習
1.導　論
2.國中生學習
3.升學壓力
4.中輟生
5.學生輔導
6.課後補習
7.國中補習班
8.高中生學習
9.高級中學設立目的
10.高級中學法
11.在家自學
12.特教學校

第5章　成人學習
1.導　論
2.大學生學習
3.大學法
4.升大學管道
5.大學教學評鑑
6.大學融入產業
7.大學夜間部
8.社區大學
9.學士後第二專長學士學位課程
10.大學研究生學習
11.大學研究生暴增現象

第6章　中年人學習
1.導　論
2.中年人身體變化
3.視聽器官變化
4.面對癌症威脅
5.中年危機

第7章　老人學習
1.導　論
2.老年人身體變化
3.大腦老化現象
4.智力繼續下降
5.面對死亡


第8章　家庭學習
1.導　論
2.家庭學習場所
3.培養孩子能力
4.培養孩子良好習慣
5.瞭解幼兒成長
6.在家庭教導幼兒
7.家庭不良學習

第9章　學校學習
1.導　論
2.古代傳統教育文武兼備
3.古代教育用書六經
4.現代基礎教育學科
5.體育課改變明顯
6.國中生放棄學習
7.學校不良學習
8.問題學生

第10章　社會學習
1.導　論
2.社會供應知識
3.壓力社會
4.勞動社會
5.高齡化社會
6.衛生社會
7.醫療社會
8.福利社會
9.保險社會
10.自治社會
11.法治社會

第11章　閱讀學習
1.導　論
2.兒童繪本
3.教科書
4.參考書
5.科普書
6.圖書館
7.國語文課綱
8.歷史課綱
9.英語課綱
10.數學課綱

第12章　網路學習
1.導　論
2.Internet
3.Intranet
4.WorldWideWeb
5.Microsoft
6.Yahoo!
7.Google
8.YouTube
9.Facebook
10.維基百科網站
11.台灣學術網路TANet
12.台灣商業網路SEEDNet
13.台灣商業網路HiNet
14.電子佈告欄BBS
15.網路部落格Blog
16.電子郵件Email
17.電子報
18.電子書
19.學習網
20.遠距學習
21.台灣空中大學
22.網路賭博
23.網路謠言
24.網路競爭
25.網路侵害
26.網路安全

第13章　媒體學習
1.導　論
2.平面媒體
3.廣　播
4.電　視
5.網路新聞傳播
6.廣播電視法
7.有線廣播電視法
8.反社會行為學習
9.媒體不良學習


第14章　訪談學習
1.導　論
2.團體訪談
3.焦點團體訪談
4.名目團體訪談
5.行人個別訪談
6.專家訪談
7.兒童訪談

第15章　品德學習
1.導　論
2.道德學習
3.傳統倫理道德
4.兒童期道德發展
5.2009年教育部新世紀品德教育方案
6.靜思語學習

第16章　心靈學習
1.導　論
2.雙手身心特質
3.雙腿身心特質
4.肢體心靈形成因素
5.肢體心靈分裂
6.能量中心
7.愛的能量


第17章　善良學習
1.導　論
2.良心社會
3.相助社會
4.人性問題
5.諸惡不為

第18章　禮儀學習
1.導　論
2.家族禮儀
3.師生禮儀
4.開會禮儀
5.餐桌禮儀
6.道路禮儀
7.乘車禮儀
8.遊樂禮儀
9.頭　禮
10.手　禮
11.身體禮
12.吻　禮

第19章　生命學習
1.導　論
2.孤兒生命
3.情障生命
4.言障生命
5.智障生命
6.精障生命
7.視障生命
8.聽障生命
9.身障生命
10.饑餓生命
11.孤老生命
12.安寧生命
13.受刑人生命
14.想死者生命
15.生命勇者
　　　鄭豐喜先生
　　　張茂隆先生
　　　冉　亮女士
　　　江偉君女士
　　　楊恩典女士
　　　林睦卿女士
　　　海倫凱勒女士
　　　理查‧柯恩先生
　　　蓮娜‧瑪莉亞女士
　　　乙武洋匡先生

第20章　名人學習
1.導　論
2.發明名人
　　蔡　倫
　　谷登堡
　　達文西
　　瓦　特
　　史蒂芬遜
　　法拉第
　　模爾斯
　　阿姆斯壯
　　奧　托
　　亞歷山大‧貝爾
　　愛迪生
　　萊特兄弟
　　馬可尼
　　布格蒂
3.發現名人
　　哥倫布
　　哥白尼
　　伽利略
　　開普勒
　　笛卡兒
　　牛　頓
　　拉瓦錫
　　達爾文
　　孟德爾
　　麥克斯韋
　　倫　琴
　　貝　爾
　　馬克斯‧普朗克
　　盧瑟福
　　馬可尼
　　費　密
4.學術名人
　　培　根
　　洛　克
　　伏爾泰
　　亞當‧史密斯
　　馬爾薩斯
　　馬克思
　　雷普里爾
　　佛洛依德
　　愛因斯坦
　　海森堡
5.企業名人
　　富爾頓
　　路　透
　　亨定頓
　　諾貝爾
　　卡尼基
　　摩　根
　　瓦納邁克
　　洛克斐勒
　　威廉‧利華
　　福　特
6.政治名人
　　秦始皇
　　呂不韋
　　張　良
　　君士坦丁大帝
　　隋文帝
　　王安石
　　威廉一世
　　蘇東坡
　　劉　基
　　華盛頓
　　傑佛遜
　　辣斐德
　　拿破崙‧波拿巴
　　林　肯
　　甘　地
7.軍事名人
　　塞魯士大帝
　　亞歷山大大帝
　　凱　撒
　　岳　飛
　　成吉思汗
　　西蒙‧玻利瓦爾
8.醫藥名人
　　哈　維
　　列文虎克
　　皮　奈
　　詹　納
　　莫　頓
　　南丁格爾
　　巴斯德
　　利斯特
　　史懷哲
　　亞歷山大‧弗萊明
9.教育名人
　　韓　非
　　柏拉圖
　　亞里斯多德
　　歐幾里得
　　盧　梭
10.宗教名人
　　摩　西
　　馬哈維拉
　　釋迦牟尼
　　耶穌基督
　　保　羅
　　摩　尼
　　奧古斯丁
　　穆罕默德
　　路　德
11.道德名人
　　　孔　子
　　　老　子
　　　莊　子
　　　孟　子
　　　加爾文
12.台灣名人
　　　鄭成功
　　　黃玉階
　　　林呈祿
　　　陳逢源
　　　杜聰明
　　　韓石泉
　　　黃朝琴
　　　施　乾
　　　石錫勳
　　　張文環

附錄一　教育基本法

附錄二　國民教育法

附錄三　幼稚教育法

附錄四　家庭教育法

附錄五　社會教育法

附錄六　補習及進修教育法

附錄七　特殊教育法

附錄八　終身學習法

主要參考書

自　序

本書體系

第1章　人類學習
1.導　論
2.無意識的學習
3.有意識的學習
4.為供學習而實施教育
5.激發學習動機

第2章　幼兒學習
1.導　論
2.幼稚教育法
3.家庭教育法
4.零歲學習
5.1歲學習
6.2歲學習
7.3歲學習
8.4歲學習
9.5歲學習
10.6歲學習
11.7歲學習
12.幼教機構
13.幼稚園
14.孤兒院
15.外語補習班

第3章　學童學習
1.導　論
2.國民教育法
3.低年級生學習
4.中年級生學習
5.高年級生學習
6.國小課後安親班
7.課後扶助
8.自閉兒特教
9.過動兒特教
10.遲緩兒特教

第4章　青少年學習...