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這是一次兼具生態知識深度，充滿野趣挑戰的現代版少年漂流記！
紐西蘭的森林、生物很精采，這就是我們住在這裡的理由
12月的暑假才剛開始，我和妹妹踏遍各島卻追不上爸爸移動的腳步
原本以為只是有趣的小旅行，現在卻要合力求生存……
鯨魚的身體傾斜，眼睛露出水面，正看著他們！好像在問著：你們是誰？
健太在心裡喊著：我們來找父親！
可是……爸爸卻不斷的移動，
兩兄妹尋找的腳步一路不停歇，不斷地往南方移動……
爸爸倒底去一哪一兒？
哥哥健太十歲，妹妹小實七歲，爸爸是攝影師。
媽媽平時很忙，一人獨自留在日本工作。
兄妹倆隨爸爸住在日本的「相反國」——南半球的紐西蘭，
這個國家的位置、氣候都和日本相反，
十二月居然是盛夏，放暑假同時過新年和聖誕節，真是太酷了！
暑假剛開始，爸爸原本安排一趟家庭旅行，要去「一個接近宇宙的地方」。
卻突然臨時外出工作數日，為了幫忙送上爸爸忘記帶去的攝影器材，
健太和小實在紐西蘭南島，展開了只有兩個小孩相依為命的「追爸爸大旅行」。
紐西蘭是人類足跡最晚到達的地方，由於長時間與世隔離，紐西蘭發展出與眾不同且具多樣性的生態環境，地形多變，風景優美，氣候宜人，作者刻意讓這個故事有如現代版《十五少年漂流記》（十九世紀冒險兒童文學經典作品），讓讀者品嚐遠離都會生活的野趣與危險，遍覽紐西蘭的生態之美，走入毛利人的洞穴、森林，貼近觀察特有生物（企鵝、海獅、鯨魚、袋貂、皇家信天翁）、化石，不是走馬看花的觀光旅行，而是一場兼具知識深度與生存挑戰的冒險之旅。
本書特色：
1.閱讀本書不只是咀嚼文學的滋味，還能吸收許多自然生態知識，輔以多張實物照片，更添故事的真實性，讓故事情節中出現的動物、植物、景觀、化石更容易被孩子消化吸收。
2.作者後記中詳盡說明介紹紐西蘭的地理環境背景資訊，增添文學閱讀理解的內容深度。
3.書末附有健太和小實的冒險地圖，讓孩子閱讀故事之後，能有系統的回顧故事情節，回味無窮。
4.特別附錄【456+學堂】：從提昇閱讀素養角度而精確設計的提問單，能有效帶領讀者步入創造式的閱讀經驗，享受「精讀」與「悅讀」的雙重好滋味，閱讀力全方位UP！
【樂讀456+】系列
★ 閱讀實力再進化，樂趣滿分！
★ 透過寓意深遠的故事，優質細緻的提問。享受「精讀」與「悅讀」的雙重好滋味！
「閱讀無縫接軌」是天下雜誌童書出版的宗旨。從文字橋梁書【閱讀123】到收納中長篇故事的【樂讀456】，我們為小讀者鋪了一條平整的閱讀之路，讓孩子在此歷程中拉近自己與文字的距離，而後開始享受不同類型的文本帶來的閱讀樂趣。
而現在，因應高年段孩子在此年齡遭遇的身、心、靈的轉變，我們推出長度、內容更細膩深刻的【樂讀456+】：以療癒系的勵志故事、初探社會現實的議題性小說……等，輔以上限至八萬字的內容幅度，為孩子的心靈著裝整備，幫助孩子站穩踏入青少年時期的第一步。同時，我們去除注音的鷹架輔助，並延請閱讀專家學者從提昇閱讀素養的角度設計提問單，希望讓孩子在享受文字滋養的同時，同步發展「精讀」與「獨立閱讀」的能力！
系列特色：
‧ 對象：國小中高年級適讀
‧ 內容：去除注音輔助，上限至八萬字的長篇章節故事
‧ 選題：寓意深遠能連結生活，且能充實多元學習的主題
‧ 附錄【456+學堂】：由閱讀教學專家執筆，從閱讀素養角度出發，最精準設計的提問單
‧ 目標：從「大量閱讀」進階到讀得懂、讀得精，能統整觀點的「有效閱讀」
作者簡介：
作者／川端裕人（Kawabata Hiroto）
1964年生於日本兵庫縣明石市，長於千葉縣千葉市。東京大學教養學部教養學科畢業。曾任職於日本電視台，在記者生涯中開始嘗試創作。1997年成為全職作家，以撰寫小說為主，並持續書寫其他領域的作品，1998年以小說《夏天的火箭》獲三得利推理大賞佳作獎。另著有小說《河川的名字》、《銀河世界杯》、《算數宇宙的冒險》、《死黨時代》；紀實作品《在動物園可以做的事》、《和海豚同游，吃海豚》；繪本《算數外太空人現身！》等。《12月的暑假》出版後深受讀者歡迎，2014年11月出版續集繼續紐西蘭的冒險旅程。
繪者／杉田比呂美（Sugita Hiromi）
1959年生於日本東京。畫家。主要創作有繪本、插畫、書封等，活躍於各領域。主要插畫作品有《風偵探日記》、《五感的野餐》、《30層樓的30隻貓》、《聖誕阿姨》、《班上來了一隻貓》、《霧中的奇妙小鎮》、《宇宙的孤兒》等。創作繪本有《孤單一人的小熊空空》、《海豹拉拉》等。
譯者簡介：
黃碧君
日本東北大學日本文學碩士。聞文堂版權代理及翻譯公司副代表，經營專門介紹臺灣書籍之綜合情報網站「motto-taiwan.com」，致力把臺灣好書介紹到日本。享受不同語言的意境、節奏與轉換。喜歡逗貓、玩狗、散步、閱讀、做菜，過簡單生活。童書譯作有《12月的暑假》、《龍的矮桌》（皆為親子天下出版），成人書譯作有《自在的旅行》、《幻想圖書館》、《那一天的兜風》、《擇捉島之戀》、《小星星通信》、《奇怪ㄋㄟ》、《啟航吧！編舟計畫》等書。
名人推薦：
冒險之旅是人生中最棒的禮物
文／張東君（科普作家、臺北動物園保育教育基金會祕書組組長）
每個人一輩子中總有一本（或幾本）喜愛的書，不但對內容倒背如流，還可以一讀再讀永不厭倦。當我在真實生活中或在網路上遇見跟我有相同熱愛的閱讀同好時，不論對方的國籍、年齡，都會因為彼此有共同的話題而一見如故。當我第一次閱讀《12月的暑假》這本書時，對作者川端裕人就有著這樣的熟悉感。等我看到作者後記時，果然發現他小時候跟我一樣很喜歡《十五少年漂流記》這本書，因此作者在寫作的時候，就把那本書中的要素以及紐西蘭的生態人文巧妙融入書中，讓《12月的暑假》成為一本生動易讀又同時能夠獲得許多生態知識的冒險佳作。
不過在《12月的暑假》中，冒險的主角不是十五少年，而是才念小學中低年級的哥哥建太和小實妹妹兩人。他們有一個神經很大條的攝影師父親（或者，是對孩子們的能力很具信心吧），所以在出門攝影工作後，要小孩們幫他補送一個相機去，他以為已經排妥行程，不會有問題。但由於陰錯陽差，預計的行程仍然走樣，讓讀者很像在看爸爸版的《尋母三千里》，增添了閱讀時的懸疑緊張感，成為吸引孩子們繼續讀下去的最佳動力。
儘管一路上孩子們遇到不少危險和困境，但多能適時獲得一些好心大人們的協助和指引，這些大人角色對紐西蘭環境非常熟悉，所以從一開始，我們就跟隨小主角們的腳步，看到了紐西蘭的各種生態系，學到跟古生物、化石，以及野生鳥類救傷相關的知識。等到真的沒有大人在身邊，不得不自立自強時，他們也能運用先前日常生活中的學習，自己抓魚蝦、生火炊煮，辨識危險，切實做到野外求生，確保生存無虞，才能繼續邁上旅程，得見信天翁、海獅等野生動物……最後的最後，終於在一個人類足跡最晚到達、遺世獨立的小島上，找到爸爸，並和爸爸一起享受宇宙之美。
《十五少年漂流記》的副標題是《整整二年的假期》，主角是從9歲到15歲的少年們。《十二月的暑假》只是發生在短短十天的事件，主角則是10歲的哥哥和7歲的妹妹，雖然在冒險難度上更淺，時間長度上更短，但孩子面對的都同樣是前所未見的挑戰，多虧大人們在日常生活中提供學習的機會，讓他們有了某些程度的訓練與準備，才能夠在偶然遭遇的嚴酷環境中存活，獲得難得的自我成長經驗。
我知道一般台灣的家長通常不會放心，也很少放手讓孩子們這樣單獨踏上旅程的，因此小讀者們能夠有機會閱讀這本書，和這對兄妹一起冒險絕對是最新鮮有趣的體驗，不但能認識紐西蘭的自然、地理、風土、人文，最重要的是激發孩子去思考遇到問題時的各種解決方法。若是能夠說服家長，或是孩子自己有心想要挑戰，不妨平時多認識動植物，學些繩結、生火、辨識方位等的童軍基本技能，就能有備無患，不論何時遇上哪種狀況，都能夠像書中情節一樣，臨危不亂的自救救人。
科普書通常給人一種較剛硬艱深的感覺；圖鑑則除非是有興趣或有需要，才會被拿出來查閱或比對。川端裕人的這本《12月的暑假》，卻將各種知識直接融入情節之中，讓讀者透過文學故事，迫不及待的想要再多知道一點大環境、再多認識幾位大朋友、再多瞭解一些動植物。就算孩子們不能獨自去旅遊，但是親子一定能夠在看完書之後，拿它當導覽書，跟著書中行程走一遍，對已知的冒險做最大的探索挑戰。
當然囉，有機會也希望大家能夠看看我和本書作者川端裕人的共同愛書——《十五少年漂流記》！冒險之旅絕對是人生中最棒的禮物。
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作者：川端裕人
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作者／川端裕人（Kawabata Hiroto）
1964年生於日本兵庫縣明石市，長於千葉縣千葉市。東京大學教養學部教養學科畢業。曾任職於日本電視台，在記者生涯中開始嘗試創作。1997年成為全職作家，以撰寫小說為主，並持續書寫其他領域的作品，1998年以小說《夏天的火箭》獲三得利推理大賞佳作獎。另著有小說《河川的名字》、《銀河世界杯》、《算數宇宙的冒險》、《死黨時代》；紀實作品《在動物園可以做的事》、《和海豚同游，吃海豚》；繪本《算數外太空人現身！》等。《12月的暑假》出版後深受讀者歡迎，2014年11月出版續集繼續紐西蘭的冒險旅程。
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1959年生於日本東京。畫家。主要創作有繪本、插畫、書封等，活躍於各領域。主要插畫作品有《風偵探日記》、《五感的野餐》、《30層樓的30隻貓》、《聖誕阿姨》、《班上來了一隻貓》、《霧中的奇妙小鎮》、《宇宙的孤兒》等。創作繪本有《孤單一人的小熊空空》、《海豹拉拉》等。
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不過在《12月的暑假》中，冒險的主角不是十五少年，而是才念小學中低年級的哥哥建太和小實妹妹兩人。他們有一個神經很大條的攝影師父親（或者，是對孩子們的能力很具信心吧），所以在出門攝影工作後，要小孩們幫他補送一個相機去，他以為已經排妥行程，不會有問題。但由於陰錯陽差，預計的行程仍然走樣，讓讀者很像在看爸爸版的《尋母三千里》，增添了閱讀時的懸疑緊張感，成為吸引孩子們繼續讀下去的最佳動力。
儘管一路上孩子們遇到不少危險和困境，但多能適時獲得一些好心大人們的協助和指引，這些大人角色對紐西蘭環境非常熟悉，所以從一開始，我們就跟隨小主角們的腳步，看到了紐西蘭的各種生態系，學到跟古生物、化石，以及野生鳥類救傷相關的知識。等到真的沒有大人在身邊，不得不自立自強時，他們也能運用先前日常生活中的學習，自己抓魚蝦、生火炊煮，辨識危險，切實做到野外求生，確保生存無虞，才能繼續邁上旅程，得見信天翁、海獅等野生動物……最後的最後，終於在一個人類足跡最晚到達、遺世獨立的小島上，找到爸爸，並和爸爸一起享受宇宙之美。
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