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汪培珽親手救回來的絕版故事書,第七本
阿諾羅北兒的繪本
一定要收好,它是傳家之書
媽媽說:「在安東尼的內心最深處,他是愛我的。」
安東尼說:「在他的內心最深處,他認為我臭死了。」
好可愛的故事書。
那種可愛,不是芭比娃娃式的,而是藏著難能可貴的幽默在裡面的可愛。
這種故事書不是隨時都有的。
應該是十年前了,當時我的第一本書《餵故事書長大的孩子》還沒出版,
姊姊也只有小學低年級──我已把我的育兒理念整理成了
「愛孩子也愛自己的七堂課」,正試著向可能的教育團體推廣。
沒有人理我,是可想而知的,但我不放棄。
所以當這個小學邀請我,而且在座的都是中、小學的老師時,我既興奮又緊張。
三小時的演講,我舉例的第一本故事書,就是"I’ll Fix Anthony"。
當時我手上只有《我要修理安東尼》的英文版,但我印象好深刻,
滿滿一禮堂的老師,聽這個故事時,我有種錯覺,
他們好像全都變成了巴望媽媽趕快把故事說下去的小孩。
**
這本書最可愛的地方是,它很單純,主題只有一個──
弟弟不甘願為什麼他永遠只能當弟弟。
主題很單純,作者想要表達那種「不甘願」的方法也很單純──
弟弟不斷地幻想,當自己長大到六歲的時候,他可以怎麼「修理」哥哥。
最可愛的地方是,弟弟以為他有一天會長大,長大到比自己的哥哥還大。
你知道,很多弟弟妹妹,都曾經有過這種誤解嗎?
我家弟弟就在四歲的時候,跟他六歲的姊姊嗆聲說:
「等我七歲的時候,我就會比你大了。」
然後姊姊說「你永遠不會」時,他還很不解地問為什麼。
當姊姊跟他解釋為什麼後──
姊姊回憶:「他當時看起來好不高興喔。」
你能想像出多少個「修理」哥哥的方法嗎?
可愛的作者,從頭到尾、一頁接一頁地,竟然想出了三十六個。
更更更可愛的是,弟弟想出來修理哥哥的方法,
都是自己曾經「被哥哥修理」的親身經歷。
但故事並沒有明說。
不明說一些事,常常就是成就一個經典故事的元素之一。
故事從弟弟「幻想」自己六歲就可以修理哥哥安東尼開始。
一開始那個整頁全黑打底,中間只有主角賊賊地盤算著「如何整治」哥哥的模樣,
就是一個大幽默感的呈現。黑色,似乎也昭告了故事的黑色幽默。
什麼是「黑色幽默」?應該就是用悲慘的經驗來開玩笑吧。
所以可以想像,把黑色幽默寫進繪本故事裡,給小孩幽默的同時,
又不能傷了小孩,甚至還要藉此安慰小孩已經受傷的心靈,
作者需要多大的能耐啊。
故事接近尾聲,主角的幻想破滅了。
當弟弟從哥哥手裡逃出後,那個一模一樣的全黑打底畫面又出現了,
弟弟竟然還沒了解這件事,依然賊賊地想著:
「等我六歲的時候,我要修理安東尼。」
**
當時演講時,我多麼希望手裡的那本故事書是中文版的。
十年後,我終於做到了。
它就是汪培珽救回來的絕版故事書第七本,《我要修理安東尼》。
這本書的繪者,是大名鼎鼎的阿諾.羅北兒,
光看他的繪圖,就知道什麼叫幽默感。
譯者簡介:
汪培珽
目前有十本親子教養作品:《會讀書》《餵故事書長大的孩子》《管教啊,管教》《孩子知道你愛他嗎》《別在半夜喊媽媽》等。另外還有六本故事書譯作:《想生金蛋的母雞》《弄丟飯糰的小婦人》《害怕沒什麼大不了》等。
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會員均享有10天的商品猶豫期(含例假日)。若您欲辦理退換貨,請於取得該商品10日內寄回。
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作者:茱蒂維斯特
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汪培珽親手救回來的絕版故事書,第七本
阿諾羅北兒的繪本
一定要收好,它是傳家之書
媽媽說:「在安東尼的內心最深處,他是愛我的。」
安東尼說:「在他的內心最深處,他認為我臭死了。」
好可愛的故事書。
那種可愛,不是芭比娃娃式的,而是藏著難能可貴的幽默在裡面的可愛。
這種故事書不是隨時都有的。
應該是十年前了,當時我的第一本書《餵故事書長大的孩子》還沒出版,
姊姊也只有小學低年級──我已把我的育兒理念整理成了
「愛孩子也愛自己的七堂課」,正試著向可能的教育團體推廣。
沒有人理我,是可想而知的,但我不放棄。
所以當這個小學邀請我,而且在座的都是中、小學的老師時,我既興奮又緊張。
三小時的演講,我舉例的第一本故事書,就是"I’ll Fix Anthony"。
當時我手上只有《我要修理安東尼》的英文版,但我印象好深刻,
滿滿一禮堂的老師,聽這個故事時,我有種錯覺,
他們好像全都變成了巴望媽媽趕快把故事說下去的小孩。
**
這本書最可愛的地方是,它很單純,主題只有一個──
弟弟不甘願為什麼他永遠只能當弟弟。
主題很單純,作者想要表達那種「不甘願」的方法也很單純──
弟弟不斷地幻想,當自己長大到六歲的時候,他可以怎麼「修理」哥哥。
最可愛的地方是,弟弟以為他有一天會長大,長大到比自己的哥哥還大。
你知道,很多弟弟妹妹,都曾經有過這種誤解嗎?
我家弟弟就在四歲的時候,跟他六歲的姊姊嗆聲說:
「等我七歲的時候,我就會比你大了。」
然後姊姊說「你永遠不會」時,他還很不解地問為什麼。
當姊姊跟他解釋為什麼後──
姊姊回憶:「他當時看起來好不高興喔。」
你能想像出多少個「修理」哥哥的方法嗎?
可愛的作者,從頭到尾、一頁接一頁地,竟然想出了三十六個。
更更更可愛的是,弟弟想出來修理哥哥的方法,
都是自己曾經「被哥哥修理」的親身經歷。
但故事並沒有明說。
不明說一些事,常常就是成就一個經典故事的元素之一。
故事從弟弟「幻想」自己六歲就可以修理哥哥安東尼開始。
一開始那個整頁全黑打底,中間只有主角賊賊地盤算著「如何整治」哥哥的模樣,
就是一個大幽默感的呈現。黑色,似乎也昭告了故事的黑色幽默。
什麼是「黑色幽默」?應該就是用悲慘的經驗來開玩笑吧。
所以可以想像,把黑色幽默寫進繪本故事裡,給小孩幽默的同時,
又不能傷了小孩,甚至還要藉此安慰小孩已經受傷的心靈,
作者需要多大的能耐啊。
故事接近尾聲,主角的幻想破滅了。
當弟弟從哥哥手裡逃出後,那個一模一樣的全黑打底畫面又出現了,
弟弟竟然還沒了解這件事,依然賊賊地想著:
「等我六歲的時候,我要修理安東尼。」
**
當時演講時,我多麼希望手裡的那本故事書是中文版的。
十年後,我終於做到了。
它就是汪培珽救回來的絕版故事書第七本,《我要修理安東尼》。
這本書的繪者,是大名鼎鼎的阿諾.羅北兒,
光看他的繪圖,就知道什麼叫幽默感。
譯者簡介:
汪培珽
目前有十本親子教養作品:《會讀書》《餵故事書長大的孩子》《管教啊,管教》《孩子知道你愛他嗎》《別在半夜喊媽媽》等。另外還有六本故事書譯作:《想生金蛋的母雞》《弄丟飯糰的小婦人》《害怕沒什麼大不了》等。
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