二○一三年十二月，為執行科技部（原國科會）「符合15歲國際評量規範之閱讀素養學習與評量雲端平臺」計畫，分別於桃園縣慈文國中及苗栗縣烏眉國中舉辦兩場「兩岸教學觀摩研討交流活動」。活動裡兩岸教師「同課異構」（講授相同文本，發揮不同教學創意）、專家學者點評授課，都為這場交流激盪出美麗的火花。 本書收錄十二篇現場教師觀課評課的心得，記錄並分析當日教學活動下的精彩實況，藉由交流活動不僅讓我們「以教會友」，更能刺激現場教師自我提升，使教學專業更上一層樓。

作者簡介：

孫劍秋，民國八十二年獲得國立政治大學中國文學研究所博士學位，現為國立臺北教育大學語文與創作學系教授。致力於易學、華語文教學、國語文教學等領域的研究。現任中華文化教育學會理事長。曾中醫典籍學會理事長、世界文化道家協會副理事長、中華華語文教育學會理事長，及中華民國易經學會副理事長等。著有《易理新研》、《易學新論》、《易道研幾》、《閱讀評量與寫字教學》、《閱讀理解與兩岸課程教學》等書。"

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