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時光轉眼飛逝,
少年刑警學校的最後一個學期即將畫上句點。
CSI成員在前往8天7夜的畢業旅行中,
碰上突如其來的案件。
他們要如何抽絲剝繭、找到真相呢?
重要的期末考才剛結束,
考卷竟然不翼而飛,
CSI成員要如何解開謎底、順利通過臨場測驗呢?
親愛的讀者,千萬別錯過!
關於【少年科學偵探隊CSI】
起源於少年刑警學校的校長為了吸引小孩入學,而成立的一個少年偵探隊。第一屆「少年科學偵探隊CSI」成員有游彗星、劉英才、李瑤莉和潘月熊,成立期間,破獲國內多起懸疑案件,甚至連出訪日本和美國等地時,也協助當地刑警查獲案件兇手,成為國內外家喻戶曉的少年偵探,成功吸引不少學生就讀少年刑警學校(詳閱《少年科學偵探CSI》第1~10集)。但隨著他們畢業,現由第2屆成員延續案件的辦理。
【主角介紹】
地球科學組
․江欣:CSI第2屆成員,凡事充滿自信,事事追求完美,好勝心強的漂亮女孩。
․宋華山:少年刑警學校學生,科學能力強,但消極又膽怯。
物理組
․黃婉麗:CSI第2屆成員,個性文靜,但盡本分,思路有條理。
․崔雲東:少年刑警學校學生,活潑開朗,是個開心果。
化學組
․楊志明:CSI第2屆成員,化學知識豐富,行動力、活力十足,但有點聒噪。
․張苑韶:少年刑警學校學生,喜愛做料理、研究化學。
生物組
․李泰洋:CSI第2屆成員,彬彬有禮,是個正直的小帥哥。
․蘇祐嘉:少年刑警學校學生,擁有孩童般的純真和熱情。
【師範大學推廣教育部 寒暑期CSI科學營隊指定用書】
1. 故事情節貼近讀者年齡與生活,容易感同身受與學習。
2. 偵探與科學的結合,同時培養讀者的觀察、推理能力,再藉由科學能力的提升,逐步破解案件。
3. 藉由主角的不同專長,讓讀者同時學習物理、化學、生物、地球科學等知識。
4. 全系列所運用到的科學知識,皆符合國中小程度的自然科學課程,讓讀者輕鬆學習教科書裡的科學知識。
5. 全書包含4個案件,每個案件末皆有「破案關鍵」的單元,詳細說明破案關鍵所運用的科學原理。
6. 每冊都有特別活動「CSI特訓時間!」,利用案件中所運用到的科學知識所設計的科學活動,讓讀者自己動手玩科學,不只好玩、有趣,更能加強學習。
7. 榮獲各領域多項獎項與推薦:
得獎紀錄:少兒韓國部 優秀少兒圖書; 少年文化進興會 優秀少兒圖書;京畿道大學圖書協會 推薦圖書
CSI20科學原理與中小學教材內容對照表(20140307新增)
製表者/李戊益(臺中市太平區中華國小退休教師)
(列舉犯罪案件、破案關鍵的科學觀念、主要能力指標、中小學相關教材單元名稱)
案件1:逮捕偽鈔犯!(電場和電泳)
2-2-3-1認識物質除了外表特徵之外,亦有性質的不同,例如溶解性質、磁性、導電性等。並應用這些性質來分離或結合它們。知道物質可因燃燒、氧化、發酵而改變,這些改變可能和溫度、水、空氣等都有關。→小五「水溶液」
2-4-5-4瞭解化學電池與電解的作用。→國二「電解質與酸鹼鹽」
2-4-5-8探討電磁作用中電流的熱效應、磁效應。→國三「電」
案件2:腦波破案記(腦波和腦紋)
2-4-2-1探討植物各部位的生理功能,動物各部位的生理功能,以及各部位如何協調成為一個生命有機體。→國一「生物體的協調作用」
案件3:醫師復仇記(藥物中毒現象)
2-4-2-1探討植物各部位的生理功能,動物各部位的生理功能,以及各部位如何協調成為一個生命有機體。→國一「生物的運輸作用」
案件4:考卷失竊記(造陸運動)
2-3-4-4知道生活環境中的大氣、大地與水,及它們彼此間的交互作用。→小六「變動的大地」
2-4-3-2知道地球的地貌改變與板塊構造學說;岩石圈、水圈、大氣圈、生物圈的變動及彼此如何交互影響。→國三「變動的地球」
作者簡介:
郭泳稙/審定
畢業於首爾大學物理學系,並擁有美國肯塔基州大學博士學位,現任水原大學物理學系教授。致力於兒童科學教育,著有《為什麼會落地?》、《陽光是什麼顏色?》、《地球牽引力》、《移動與靜止》等兒童科學讀物。
高喜貞/撰文
於梨花女子大學主修科學教育,並取得碩士學位,曾在國、高中以及大學開科學課程,從事編劇工作長達二十年,目前正在製作的兒童節目有《啵啵啵》、《小廚師》、《科學遊樂場》、《兔子躲貓貓》、《放屁大王噗噗噗》等。著有兩本童話,對《少年科學偵探CSI》深深的感到著迷。
徐龍男/繪圖
畢業於檀國大學西洋畫學系。曾榮獲東亞LG國際漫畫公開募集展人物設計獎、朝鮮日報光洙創意漫畫公開募集展獎等多種獎項,也在各家報社連載漫畫、插圖。曾發表的作品有《心影涉的電影心理》、《素羅的單挑日記》插畫等。
陳安/翻譯
政治大學韓國語文學系畢業,熱愛歷史、軍事、文化、語言等研究。曾為教育部2009~2010年,韓國互惠語文獎學金受獎人,赴韓進修。譯有《中學生必須認識的世界史》(聯經)、《知識就是力量③3101個環境疑問 》(臺灣麥克)、《天才特訓班》(臺灣麥克)、《叫我萬事通》(臺灣麥克)等。
名人推薦:
與少年科學偵探CSI一起來破案!
偵探小說和推理小說常以懸疑的案情、緊張刺激的破案過程來吸引讀者,而「少年科學偵探CSI」不僅具有上述特質,還將破案線索跟課本裡的科學連結,讓孩童透過閱讀,學習科學,也讓孩童透過推理破案,更加熟悉課本裡的科學。
刑事案件講究科學辦案,警方通常會在接獲刑案通知後,封鎖現場,然後由鑑識人員搜尋、採集證物,再透過各種儀器分析、鑑定、評估及解釋這些蛛絲馬跡,讓證據說話,使歹徒百口莫辯,而不得不俯首認罪。因為,不論多麼完美的犯罪,都可能留下證據。「少年科學偵探CSI」既是偵探小說,也是科學讀物,內容雖不若真正的科學鑑識般細膩,也沒有先進的鑑識工具,卻同樣結合了生物、物理、化學、地球科學等領域的科學,並以科學原理來破案。
「少年科學偵探CSI」全套共20本,每一本各有5個案例,在每個案例之前,先點出「破案的科學原理」,接著詳細敘述案件,最後分析「破案的關鍵」,書後另附有「特訓時間」,讓孩童可以跟著操作其中的科學遊戲。整套書共介紹100個科學原理,並以人物的劇情作為串場,用漫畫的形式呈現在每本書的開頭和結尾。
閱讀這套書,能提升孩童的科學素養、觀察力、推理力,以及追根究底的精神,對已具備基本科學知識的孩童而言,可以學以致用,並將課本裡的科學應用在辦案中。為了提升閱讀樂趣和破案快感,建議讀者分段閱讀本書,先搜尋跟「破案的科學原理」相關的科學知識,接著閱讀故事,但請不要一口氣讀完,而要一邊閱讀,一邊思考、判斷,一步步抽絲剝繭去解謎,最後才閱讀破案的關鍵,這時可檢視自己的推理是否正確、科學知識是否扎實,以及是否夠格當個偵探;對科學知識尚不足的孩童而言,建議利用書裡的探案來學習課本裡的科學,因為本書中的知識是活用的,學習效果會更佳。
透過「少年科學偵探CSI」的辦案過程,孩童會發現,想要當個神探,必須具備敏銳的觀察力和推理力,並能活用科學知識。結合「偵探故事」和「科學原理」的「少年科學偵探CSI」是否擄獲了你的心?讓我們一起來鬥智吧!
程悅君
自然科學資深教師
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作者:高喜貞
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起源於少年刑警學校的校長為了吸引小孩入學,而成立的一個少年偵探隊。第一屆「少年科學偵探隊CSI」成員有游彗星、劉英才、李瑤莉和潘月熊,成立期間,破獲國內多起懸疑案件,甚至連出訪日本和美國等地時,也協助當地刑警查獲案件兇手,成為國內外家喻戶曉的少年偵探,成功吸引不少學生就讀少年刑警學校(詳閱《少年科學偵探CSI》第1~10集)。但隨著他們畢業,現由第2屆成員延續案件的辦理。
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地球科學組
․江欣:CSI第2屆成員,凡事充滿自信,事事追求完美,好勝心強的漂亮女孩。
․宋華山:少年刑警學校學生,科學能力強,但消極又膽怯。
物理組
․黃婉麗:CSI第2屆成員,個性文靜,但盡本分,思路有條理。
․崔雲東:少年刑警學校學生,活潑開朗,是個開心果。
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․楊志明:CSI第2屆成員,化學知識豐富,行動力、活力十足,但有點聒噪。
․張苑韶:少年刑警學校學生,喜愛做料理、研究化學。
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․李泰洋:CSI第2屆成員,彬彬有禮,是個正直的小帥哥。
․蘇祐嘉:少年刑警學校學生,擁有孩童般的純真和熱情。
【師範大學推廣教育部 寒暑期CSI科學營隊指定用書】
1. 故事情節貼近讀者年齡與生活,容易感同身受與學習。
2. 偵探與科學的結合,同時培養讀者的觀察、推理能力,再藉由科學能力的提升,逐步破解案件。
3. 藉由主角的不同專長,讓讀者同時學習物理、化學、生物、地球科學等知識。
4. 全系列所運用到的科學知識,皆符合國中小程度的自然科學課程,讓讀者輕鬆學習教科書裡的科學知識。
5. 全書包含4個案件,每個案件末皆有「破案關鍵」的單元,詳細說明破案關鍵所運用的科學原理。
6. 每冊都有特別活動「CSI特訓時間!」,利用案件中所運用到的科學知識所設計的科學活動,讓讀者自己動手玩科學,不只好玩、有趣,更能加強學習。
7. 榮獲各領域多項獎項與推薦:
得獎紀錄:少兒韓國部 優秀少兒圖書; 少年文化進興會 優秀少兒圖書;京畿道大學圖書協會 推薦圖書
CSI20科學原理與中小學教材內容對照表(20140307新增)
製表者/李戊益(臺中市太平區中華國小退休教師)
(列舉犯罪案件、破案關鍵的科學觀念、主要能力指標、中小學相關教材單元名稱)
案件1:逮捕偽鈔犯!(電場和電泳)
2-2-3-1認識物質除了外表特徵之外,亦有性質的不同,例如溶解性質、磁性、導電性等。並應用這些性質來分離或結合它們。知道物質可因燃燒、氧化、發酵而改變,這些改變可能和溫度、水、空氣等都有關。→小五「水溶液」
2-4-5-4瞭解化學電池與電解的作用。→國二「電解質與酸鹼鹽」
2-4-5-8探討電磁作用中電流的熱效應、磁效應。→國三「電」
案件2:腦波破案記(腦波和腦紋)
2-4-2-1探討植物各部位的生理功能,動物各部位的生理功能,以及各部位如何協調成為一個生命有機體。→國一「生物體的協調作用」
案件3:醫師復仇記(藥物中毒現象)
2-4-2-1探討植物各部位的生理功能,動物各部位的生理功能,以及各部位如何協調成為一個生命有機體。→國一「生物的運輸作用」
案件4:考卷失竊記(造陸運動)
2-3-4-4知道生活環境中的大氣、大地與水,及它們彼此間的交互作用。→小六「變動的大地」
2-4-3-2知道地球的地貌改變與板塊構造學說;岩石圈、水圈、大氣圈、生物圈的變動及彼此如何交互影響。→國三「變動的地球」
作者簡介:
郭泳稙/審定
畢業於首爾大學物理學系,並擁有美國肯塔基州大學博士學位,現任水原大學物理學系教授。致力於兒童科學教育,著有《為什麼會落地?》、《陽光是什麼顏色?》、《地球牽引力》、《移動與靜止》等兒童科學讀物。
高喜貞/撰文
於梨花女子大學主修科學教育,並取得碩士學位,曾在國、高中以及大學開科學課程,從事編劇工作長達二十年,目前正在製作的兒童節目有《啵啵啵》、《小廚師》、《科學遊樂場》、《兔子躲貓貓》、《放屁大王噗噗噗》等。著有兩本童話,對《少年科學偵探CSI》深深的感到著迷。
徐龍男/繪圖
畢業於檀國大學西洋畫學系。曾榮獲東亞LG國際漫畫公開募集展人物設計獎、朝鮮日報光洙創意漫畫公開募集展獎等多種獎項,也在各家報社連載漫畫、插圖。曾發表的作品有《心影涉的電影心理》、《素羅的單挑日記》插畫等。
陳安/翻譯
政治大學韓國語文學系畢業,熱愛歷史、軍事、文化、語言等研究。曾為教育部2009~2010年,韓國互惠語文獎學金受獎人,赴韓進修。譯有《中學生必須認識的世界史》(聯經)、《知識就是力量③3101個環境疑問 》(臺灣麥克)、《天才特訓班》(臺灣麥克)、《叫我萬事通》(臺灣麥克)等。
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與少年科學偵探CSI一起來破案!
偵探小說和推理小說常以懸疑的案情、緊張刺激的破案過程來吸引讀者,而「少年科學偵探CSI」不僅具有上述特質,還將破案線索跟課本裡的科學連結,讓孩童透過閱讀,學習科學,也讓孩童透過推理破案,更加熟悉課本裡的科學。
刑事案件講究科學辦案,警方通常會在接獲刑案通知後,封鎖現場,然後由鑑識人員搜尋、採集證物,再透過各種儀器分析、鑑定、評估及解釋這些蛛絲馬跡,讓證據說話,使歹徒百口莫辯,而不得不俯首認罪。因為,不論多麼完美的犯罪,都可能留下證據。「少年科學偵探CSI」既是偵探小說,也是科學讀物,內容雖不若真正的科學鑑識般細膩,也沒有先進的鑑識工具,卻同樣結合了生物、物理、化學、地球科學等領域的科學,並以科學原理來破案。
「少年科學偵探CSI」全套共20本,每一本各有5個案例,在每個案例之前,先點出「破案的科學原理」,接著詳細敘述案件,最後分析「破案的關鍵」,書後另附有「特訓時間」,讓孩童可以跟著操作其中的科學遊戲。整套書共介紹100個科學原理,並以人物的劇情作為串場,用漫畫的形式呈現在每本書的開頭和結尾。
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透過「少年科學偵探CSI」的辦案過程,孩童會發現,想要當個神探,必須具備敏銳的觀察力和推理力,並能活用科學知識。結合「偵探故事」和「科學原理」的「少年科學偵探CSI」是否擄獲了你的心?讓我們一起來鬥智吧!
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