第1篇　概論

第1章　綜論
第一節　護理臨床能力評量
第二節　何謂客觀結構式臨床測驗（OSCE）
第三節　OSCE護理教育之應用

第2章　OSCE之規劃設計
第一節　建構式評估與總結式評估
第二節　OSCE評量之建構
第三節　評分表設計
第四節　考官的訓練和評分效應
第五節　標準化病人
第六節　考試流程設計

第2篇　基礎能力（適用於學習基本護理學之學生）
考站1　生命徵象測量
考站2　無菌技術及一般傷口換藥
考站3　口服給藥
考站4　肌肉注射
考站5　皮下注射
考站6　靜脈點滴加藥
考站7　皮內注射
考站8　小量灌腸
考站9　大量灌腸
考站10　女性存留導尿法
考站11　男性存留導尿法
考站12　溝通Ⅰ

第3篇　進階能力（適用於學習各專科護理學之學生）
考站13　抽血及檢體收集
考站14　氣切護理
考站15　抽痰
考站16　GCS及瞳孔反射測量
考站17　中心靜脈壓測量
考站18　周邊靜脈導管留置
考站19　Port-A注射
考站20　輸血
考站21　基本救命術及自動體外電擊操作
考站22　產後會陰沖洗（含會陰傷口、惡露及宮縮評估）
考站23　新生兒沐浴
考站24　小兒胸腔物理治療
考站25　精神疾病病史收集
考站26　自殺評估

第4篇　整合能力（適用於護理科系準畢業生）
考站27　血糖測試及檢驗值判讀
考站28　護理過程之運用
考站29　溝通Ⅱ

第1篇　概論

第1章　綜論
第一節　護理臨床能力評量
第二節　何謂客觀結構式臨床測驗（OSCE）
第三節　OSCE護理教育之應用

第2章　OSCE之規劃設計
第一節　建構式評估與總結式評估
第二節　OSCE評量之建構
第三節　評分表設計
第四節　考官的訓練和評分效應
第五節　標準化病人
第六節　考試流程設計

第2篇　基礎能力（適用於學習基本護理學之學生）
考站1　生命徵象測量
考站2　無菌技術及一般傷口換藥
考站3　口服給藥
考站4　肌肉注射
考站5　皮下注射
考站6　靜脈點滴加藥
考站7　皮內注射
考站8　小量灌腸...