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4二手徵求有驚喜
定價：NT$ 250
優惠價：88 折，NT$ 220
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昆蟲界的武林高手齊聚一堂，
上演一場氣勢磅礡的「少林昆蟲live秀」l！
人類有厲害的少林寺，昆蟲也有令人嘖嘖稱奇的昆蟲武館！
十八銅人不稀奇，昆蟲守門人才叫酷！
飛行速度比擬世界短跑冠軍的「直升機飛行術」、力氣媲美相撲的「槌頭功」、戰鬥力可和挖土機一較高下的「遁地鐵牙功」、宛如停止畫面的「空中暫停術」……
想一窺隱藏在叢林裡的「昆蟲少林寺」武功嗎？
數十張精彩的昆蟲生態圖片＋趣味的科學童話，
讓你親眼目睹氣勢磅礡的「昆蟲live秀！」
兩大詼諧主角人物，貫穿全場：
1. 來自阿薩布魯星球的變形金剛「小乖」：小乖獨自一人來到地球，除了尋找哥哥們外，最重要的任務是學習昆蟲界武林高手們的功夫，學成後回去拯救岌岌可危的故鄉。小乖因變形能力不佳，在途中時常引起許多笑話。
2. 台灣獼猴「歐A」：本土代表動物之一的台灣獼猴歐A，意外在森林裡遇見從天而降的小乖，兩個結為好友。歐A帶領小乖一同探訪台灣千變萬化的昆蟲世界。
功夫了得的「昆蟲少林寺」
台灣素來有「昆蟲王國」之稱。昆蟲們為了在複雜的生態環境中求生存，牠們使出必殺絕技，保護自己、捍衛領土。擁有頂上功夫「鎚頭功」的獨角仙；擁有一身「飛天輕功」的蜻蜓；會「蛇形拳」的端紅蝶幼蟲等，個個身懷絕技，和天敵拼死一戰，好身手令人佩服。
一個來自阿薩布魯星球的變形金剛「小乖」，和一隻本土獼猴「歐A」，兩個意外在森林裡相遇。變形能力不佳的小乖，非常羨慕地球上會十八般「武功」的昆蟲們，為了拯救因為人口暴增、環境變糟而岌岌可危的故鄉阿薩布魯星球，牠決定要向地球的昆蟲高手們取經，學習生存技巧，好回去拯救自己的故鄉。牠變身為噴射機，載著歐A出發到叢林探險，牠們會遇見哪些厲害的昆蟲？又會見識到什麼樣厲害的拳腳功夫呢？
書籍重點
1. 新型態的知識橋梁書──【知識讀本】：以文學為核心所發展的非文學書，帶著故事書趣味的科普讀本，滿足小讀者對世界的好奇心與多元閱讀的需求。
2. 新時代的趣味科學故事：生動的科學故事，啟發孩子探索知識的熱情，不再只是堆砌知識的高牆。
3. 新世代的新鮮式閱讀：詼諧的主角人物＋新穎動感的插畫，讓孩子憑著科學的翅膀，馳騁想像的世界中，重新建立孩子對科普書籍的想像。
4. 最專業的圖文合奏，演出最精準的科學戲碼：由具專業背景的科普作家，和資深的生態插畫家連手，創作出正確且生動的精準圖文，引領孩子進入博大精深的科學世界。
5. 最活潑有趣的延伸活動：富有挑戰性的知識小附錄及延伸活動，讓孩子在遊戲中反覆溫習故事裡的所學，讓科學變得既有趣又有挑戰性。
6. 昆蟲專家、學者一致推薦：資深自然生態作家邱承宗、中央大學學習與教學研究所教授柯華葳、荒野保護協會榮譽理事長李偉文熱情推薦。
作者簡介：
楊維晟
淡江大學水資源與環境工程學系畢業。近年來專心於昆蟲生態觀察與寫作，
並致力推廣自然生態教育。目前旅居台東，記錄河海岸生態。
著有童書《蟲來沒看過》（童書）、《賞蟲365天》、《昆蟲記中記》、
《野蜂放大鏡》、《甲蟲放大鏡》、《蝶蛾放大鏡》等。
Facebook：https://www.facebook.com/lionyang
繪者簡介
林芷蔚
從事過漫畫創作、動畫前置設計，以及書籍插畫的工作，也同時是聯成電腦的Painter任課講師。曾獲大然出版社漫畫新人獎第一名、紐約兒童動畫影展「Kidscreen 2010 Pitch it!」大賽第一名（視覺開發）。
繪畫的路上一路走來，是工作、也是學習。這幾年才漸漸了解到圖像所捕捉的不該只是物體形狀的精準，或是顏色配置而產生的美感。更重要的是，需要能傳遞人與人之間溫熱的共鳴與感動。
對我來說繪畫一直是件轉化的工作，我試圖以自己的方式向人們敘述、輸出那些埋藏在心底深處的悸動。而不停追求美術上的專業，僅僅是希望這份傳遞能更加精準而不失真。因為繪筆最難描繪的並不是雙眼所見的山光水色，而是只存在心底深處，靜謐、卻不安份的風景。
名人推薦：
推薦文
讓知識變得有趣又有挑戰性
◎中央大學學習與教學研究所教授柯華葳
三、四歲的孩子有個特色，就是非常好奇，此時，若親子共讀小百科之類的讀物，他們會有很好的反應，因為他們覺得自己學了一些東西，見人就會說：「我告訴你……」、「你知道……」，這種對知識的喜悅，表現出五歲至小學低年級孩子對新知的渴求。五歲的幼兒不只會問為什麼，還喜歡打破沙鍋問到底，問到成人無以應對，甚至覺得麻煩。此時多數兒童可以自己讀故事圖畫書，也會將書本的資訊和生活經驗連結。因此，成人甚至會對他們滿腦子知識感到訝異。 天下雜誌規劃【閱讀123】系列，請本地作家操刀，目的在提供文字較多、篇章較長的作品，讓兒童嘗試超越繪本的閱讀。不論故事、寓言或童話，出版後小讀者都有極好的反應。編輯群再接再厲，開發知識性讀物，進一步滿足小讀者對知識的渴求。雖是知識書，但作者們都知道怎麼說故事。《象什麼》以偵探調查開場，全書帶領孩子像醫生一般，仔細檢視大象的各個部位。《蟲來沒聽過》以金昆蟲獎開場，讓小讀者以評審的眼光閱讀，觀察並比較各種昆蟲。《天下第一龍》以突然出現在街頭的暴龍為主題，引導讀者推理判斷，漸漸了解史前怪獸。
《蟲小練武功》以想學武功的外太空小乖經仔細探訪、觀察後，發現原來人類的各種拳式如螳螂拳、鎚頭功是向昆蟲學習的。《綠野蛛蹤》以尋找最厲害的蜘蛛為出發點，如三藏取經般，一路認識各式各樣的蜘蛛與蜘蛛的天敵。
為幫助兒童以「已知」理解「新知」，書中處處可見「比喻」和「比較」，例如暴龍的牙齒形狀就像香蕉，但邊緣長滿細鉤狀的鋸齒，又像牛排刀。又如大象如果想和暴龍交朋友，得踩上桌子，踮起腳尖，再往上伸長鼻子，才能摸到暴龍的頸項。最常用的比喻莫如以外型 “像” 甚麼來命名。在《綠野蛛蹤》中，如藍翠蛛(顏色)、枯枝尖鼻蛛(形狀)、蟻蛛(像其他昆蟲)，以此類推，命名與名稱變得非常有趣。此外，內文搭配插圖、照片或小檔案，既能表達「事實」，也能呈現「誇飾」和趣味化的效果，讓孩子在閱讀故事時，不會錯過其中蘊藏的知識。
兒童對於吸收知識，充滿自信與滿足，但不應讓他們僅止於獲得新知、只作知識接受者，要不斷挑戰他們，提出問題和看法，並互相討論，引起他們進一步研究（如昆蟲、蜘蛛）、推論（如恐龍生與死）以及行動（如大象保育）的興趣。當知識活絡起來，好奇心必然歷久彌新，有一天，孩子們也能成為創造知識的人。
推薦文
故事裡的知識，養成孩子的科學精神
荒野保護協會榮譽理事長 李偉文
父母常將學齡前或剛學著認字的孩子抱在懷裡，親子共讀繪本或圖畫書，透過那些充滿想像的故事，讓孩子認識世界。 但似乎沒過多久，在孩子上學後，因為有愈來愈多的評量與測驗卷，我們開始要求他們坐在書桌前背誦知識，並力求沒有錯誤，這樣才能填上正確答案、獲得高分。
據說曾經有個研究生問愛因斯坦：」聽說期末考的題目是考古題？」這位最偉大的科學家回答：「沒錯，跟去年一樣。」當研究生高興的轉身離去時，愛因斯坦又補充了一句：「題目一樣，但是答案不一樣。」 的確，科學的精神在於解釋，在於給一個好的、合理的說法，而不只是單純的知識堆積，所謂解釋就是設法替我們觀察到的現象賦予意義，其實也就是給一個合理或好玩的「故事」。
天下雜誌的【閱讀123】知識讀本正是為了這個目的而出版，希望透過故事來啟發孩子對知識的熱情。在生動、趣味且生活化的故事引領下，知識不再是令人恐懼、必須背誦的東西，或是考試的數據。當孩子習慣將每個觀察到的「現象」編成合理的「故事」時，無形中就養成了真正的科學精神，也能讓他們跳脫只追求一個標準答案的僵化思考，培養孩子想像與創造的能力！
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作者：楊維晟
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十八銅人不稀奇，昆蟲守門人才叫酷！
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想一窺隱藏在叢林裡的「昆蟲少林寺」武功嗎？
數十張精彩的昆蟲生態圖片＋趣味的科學童話，
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1. 來自阿薩布魯星球的變形金剛「小乖」：小乖獨自一人來到地球，除了尋找哥哥們外，最重要的任務是學習昆蟲界武林高手們的功夫，學成後回去拯救岌岌可危的故鄉。小乖因變形能力不佳，在途中時常引起許多笑話。
2. 台灣獼猴「歐A」：本土代表動物之一的台灣獼猴歐A，意外在森林裡遇見從天而降的小乖，兩個結為好友。歐A帶領小乖一同探訪台灣千變萬化的昆蟲世界。
功夫了得的「昆蟲少林寺」
台灣素來有「昆蟲王國」之稱。昆蟲們為了在複雜的生態環境中求生存，牠們使出必殺絕技，保護自己、捍衛領土。擁有頂上功夫「鎚頭功」的獨角仙；擁有一身「飛天輕功」的蜻蜓；會「蛇形拳」的端紅蝶幼蟲等，個個身懷絕技，和天敵拼死一戰，好身手令人佩服。
一個來自阿薩布魯星球的變形金剛「小乖」，和一隻本土獼猴「歐A」，兩個意外在森林裡相遇。變形能力不佳的小乖，非常羨慕地球上會十八般「武功」的昆蟲們，為了拯救因為人口暴增、環境變糟而岌岌可危的故鄉阿薩布魯星球，牠決定要向地球的昆蟲高手們取經，學習生存技巧，好回去拯救自己的故鄉。牠變身為噴射機，載著歐A出發到叢林探險，牠們會遇見哪些厲害的昆蟲？又會見識到什麼樣厲害的拳腳功夫呢？
書籍重點
1. 新型態的知識橋梁書──【知識讀本】：以文學為核心所發展的非文學書，帶著故事書趣味的科普讀本，滿足小讀者對世界的好奇心與多元閱讀的需求。
2. 新時代的趣味科學故事：生動的科學故事，啟發孩子探索知識的熱情，不再只是堆砌知識的高牆。
3. 新世代的新鮮式閱讀：詼諧的主角人物＋新穎動感的插畫，讓孩子憑著科學的翅膀，馳騁想像的世界中，重新建立孩子對科普書籍的想像。
4. 最專業的圖文合奏，演出最精準的科學戲碼：由具專業背景的科普作家，和資深的生態插畫家連手，創作出正確且生動的精準圖文，引領孩子進入博大精深的科學世界。
5. 最活潑有趣的延伸活動：富有挑戰性的知識小附錄及延伸活動，讓孩子在遊戲中反覆溫習故事裡的所學，讓科學變得既有趣又有挑戰性。
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楊維晟
淡江大學水資源與環境工程學系畢業。近年來專心於昆蟲生態觀察與寫作，
並致力推廣自然生態教育。目前旅居台東，記錄河海岸生態。
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從事過漫畫創作、動畫前置設計，以及書籍插畫的工作，也同時是聯成電腦的Painter任課講師。曾獲大然出版社漫畫新人獎第一名、紐約兒童動畫影展「Kidscreen 2010 Pitch it!」大賽第一名（視覺開發）。
繪畫的路上一路走來，是工作、也是學習。這幾年才漸漸了解到圖像所捕捉的不該只是物體形狀的精準，或是顏色配置而產生的美感。更重要的是，需要能傳遞人與人之間溫熱的共鳴與感動。
對我來說繪畫一直是件轉化的工作，我試圖以自己的方式向人們敘述、輸出那些埋藏在心底深處的悸動。而不停追求美術上的專業，僅僅是希望這份傳遞能更加精準而不失真。因為繪筆最難描繪的並不是雙眼所見的山光水色，而是只存在心底深處，靜謐、卻不安份的風景。
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三、四歲的孩子有個特色，就是非常好奇，此時，若親子共讀小百科之類的讀物，他們會有很好的反應，因為他們覺得自己學了一些東西，見人就會說：「我告訴你……」、「你知道……」，這種對知識的喜悅，表現出五歲至小學低年級孩子對新知的渴求。五歲的幼兒不只會問為什麼，還喜歡打破沙鍋問到底，問到成人無以應對，甚至覺得麻煩。此時多數兒童可以自己讀故事圖畫書，也會將書本的資訊和生活經驗連結。因此，成人甚至會對他們滿腦子知識感到訝異。 天下雜誌規劃【閱讀123】系列，請本地作家操刀，目的在提供文字較多、篇章較長的作品，讓兒童嘗試超越繪本的閱讀。不論故事、寓言或童話，出版後小讀者都有極好的反應。編輯群再接再厲，開發知識性讀物，進一步滿足小讀者對知識的渴求。雖是知識書，但作者們都知道怎麼說故事。《象什麼》以偵探調查開場，全書帶領孩子像醫生一般，仔細檢視大象的各個部位。《蟲來沒聽過》以金昆蟲獎開場，讓小讀者以評審的眼光閱讀，觀察並比較各種昆蟲。《天下第一龍》以突然出現在街頭的暴龍為主題，引導讀者推理判斷，漸漸了解史前怪獸。
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荒野保護協會榮譽理事長 李偉文
父母常將學齡前或剛學著認字的孩子抱在懷裡，親子共讀繪本或圖畫書，透過那些充滿想像的故事，讓孩子認識世界。 但似乎沒過多久，在孩子上學後，因為有愈來愈多的評量與測驗卷，我們開始要求他們坐在書桌前背誦知識，並力求沒有錯誤，這樣才能填上正確答案、獲得高分。
據說曾經有個研究生問愛因斯坦：」聽說期末考的題目是考古題？」這位最偉大的科學家回答：「沒錯，跟去年一樣。」當研究生高興的轉身離去時，愛因斯坦又補充了一句：「題目一樣，但是答案不一樣。」 的確，科學的精神在於解釋，在於給一個好的、合理的說法，而不只是單純的知識堆積，所謂解釋就是設法替我們觀察到的現象賦予意義，其實也就是給一個合理或好玩的「故事」。
天下雜誌的【閱讀123】知識讀本正是為了這個目的而出版，希望透過故事來啟發孩子對知識的熱情。在生動、趣味且生活化的故事引領下，知識不再是令人恐懼、必須背誦的東西，或是考試的數據。當孩子習慣將每個觀察到的「現象」編成合理的「故事」時，無形中就養成了真正的科學精神，也能讓他們跳脫只追求一個標準答案的僵化思考，培養孩子想像與創造的能力！
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