主題5 元素的歌

學化學，要記週期表，是公認的事；不學化學，忘記週期表，也是正常的事。

每一個元素都有它獨特的風格與魅力，可以用圖形幫助記憶，也可以用歌唱來加深印象；元素排列在週期表裡，錯落有序，非常適合音律。

1959年美國的幽默作家湯姆•萊勒，將當時已發現的102種化學元素，編製成歌曲，設置音樂的節奏與旋律，成為週期表的記憶工具。2002年搞笑諾貝爾化學奬得主，美國大眾科學專欄作家西奧多•格雷，於2009年寫出一本《元素：在宇宙中每一個已知原子視覺的探索》的書，將118個化學元素的基本性質，以及在生活中的應用實例，簡單通俗的描述出來，並拍成圖片；為初識化學的人，奠定扎實的基礎。在頁面上的光碟片裏，結合科學與藝術，配合著動畫與旋律，唱出週期表上的化學元素，非常的酷！並且在網路與 iPad 上都能購買並下載，電子書名就叫做「The Elements」，比紙本更為有趣的是圖片可以旋轉，呈現3D影像。2010年 8 月，台灣大是文化出版書名為《看得到的化學》中譯本，其他國家也有譯本；總體來說，那是一本出色，發人深省的書。

元素與週期表的面貌，可以是多樣的，但基本的性質，卻是不變的。若以元素們的住家，來比擬週期表，則東邊住著一群沉默寡言的惰氣氣體，西邊住著一群性情火爆的鹼性金屬，中間可是有錢人家，金、、銀、銅、鐵堆滿屋；還有對面巷弄裏住著：居禮夫人、愛因斯坦、門得列夫、諾貝爾…等，再不斷加蓋的新屋裏，則是住著：波耳、倫琴、哥白尼…等科學家。

在社會大眾看來，化學所造成的污染、爆炸、與毒物等禍害，遠比化學的學習還重要。不過元素的性質，就像人性般，可以壞得像惡魔般的可怕，例如：用鈾或鈽作成原子彈，瞬間爆炸後，毀滅整個城市，殺死數十萬人；也能善良如天使般的可愛，例如：臭氧待在平流層，擋住具有殺傷力的紫外線，保護人們。

然而，就算不學化學，認識元素與週期表，也能增加生活的常識。或許每個人都有自己獨特一套的記憶法，卻也能隨性rock週期表，就試著唱唱看吧！

主題5 元素的歌

學化學，要記週期表，是公認的事；不學化學，忘記週期表，也是正常的事。

每一個元素都有它獨特的風格與魅力，可以用圖形幫助記憶，也可以用歌唱來加深印象；元素排列在週期表裡，錯落有序，非常適合音律。

1959年美國的幽默作家湯姆•萊勒，將當時已發現的102種化學元素，編製成歌曲，設置音樂的節奏與旋律，成為週期表的記憶工具。2002年搞笑諾貝爾化學奬得主，美國大眾科學專欄作家西奧多•格雷，於2009年寫出一本《元素：在宇宙中每一個已知原子視覺的探索》的書，將118個化學元素的基本性質，以及在生活中的應用...

在生活中，一般人對於化學，大都存著不清楚、厭惡、害怕與恐懼等，多種負面的情緒與偏見，例如：不清楚是否吃到含有塑化劑或三聚氰胺的食品，厭惡穿到不吸汗、不透氣、使皮膚發癢、長疹子的衣服，害怕進口含有瘦肉精的牛肉，恐懼被人下藥、迷姦、欺騙等；或是買到含有農藥的蔬菜與水果，碰到神智不清的吸毒者，還有突然飄來難聞、噁心的臭味，無法避開的垃圾、空氣、廢水等。生活所面對的問題，環境的污染，前述相關的化學，給人的印象，真是糟透啦！為何不能認識化學，看到化學對身體的助益，生活的提升，以及對社會貢獻的多方面呢﹖

　　可能是化學的書籍太專門、深奧與艱澀了；在台灣，真正深入化學知識的書籍很少，除了參考書、教科書外，新聞的報導與科普文章，雖然淺顯、易懂，但也很容易讓人看過後，隨即忘掉。而也只有在國、高中階段，才會修習到化學的相關課程，以後幾乎很少會再觸碰到化學的專業知識了。

　　不容否認的，考試是一種能深化知識的好方法，尤其是升學考試；因此本書結合科普閱讀與學測考試，企圖提升大眾的化學智商，讓化學不再淪為毒蛇猛獸般的，讓人厭惡與逃避。同時也很務實的，讓高中生的讀者們，能具備有應試學測，升上大學的能力。

　　由於化學挺難的，計算繁瑣、記憶複雜；因此本書內容儘量採用一般常見、新潮或實用的化學題材，設計成平易、趣味、故事性高的閱讀題。擺脫專業、呆板、火星文式的命題敘述，考題型式仿學測，並詳列解答，期能幫助莘莘學子們應考時，抓住題意、笑傲考場、輕鬆作答。

　　所以本書的目錄，是按照學測自然考科裡，化學命題的範圍，融入理論編寫而成的；一共分為八個單元、二十二項主題。

　　本書可提供學子們，自行閱讀，或作為學校選修課程的輔助參考用書，當然也可提供高中生，寒、暑假進修，增長化學功力的作業等。而若能詳讀本書，學測必能勝出！

在生活中，一般人對於化學，大都存著不清楚、厭惡、害怕與恐懼等，多種負面的情緒與偏見，例如：不清楚是否吃到含有塑化劑或三聚氰胺的食品，厭惡穿到不吸汗、不透氣、使皮膚發癢、長疹子的衣服，害怕進口含有瘦肉精的牛肉，恐懼被人下藥、迷姦、欺騙等；或是買到含有農藥的蔬菜與水果，碰到神智不清的吸毒者，還有突然飄來難聞、噁心的臭味，無法避開的垃圾、空氣、廢水等。生活所面對的問題，環境的污染，前述相關的化學，給人的印象，真是糟透啦！為何不能認識化學，看到化學對身體的助益，生活的提升，以及對社會貢獻的多方面呢﹖

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第一單元、物質的組成──原子、分子、離子
主題1 氦原子
主題2 臭氧
主題3 奈米鈣

第二單元、原子構造與元素週期表──原子模型、週期表
主題4 核能
主題5 元素的歌

第三單元、化學反應──放熱反應與吸熱反應
主題6 鎂光燈與氙氣燈
主題7 發熱衣與涼感衣

第四單元、常見的化學反應──酸鹼反應、氧化還原反應
主題8 整人的酸與鹼
主題9 漂白劑
主題10 維他命C與維他命E

第五單元、物質的構造與特性──化學鍵結
主題11 八隅體的歷史本文
主題12 三聚氰胺
主題13 碳化鈣、碳化鎢、氮化硼
主題14 鋁合金

第六單元、有機化合物──食品、藥品與材料
主題15 麥克筆
主題16 瘦肉精、嫩精、塑化劑
主題17 液態OK繃

第七單元、化學與能源──化石燃料、電化學
主題18 生物燃料、真酒與假酒
主題19 鈉-硫磺電池、核電池
主題20 蝸牛電池

第八單元、化學與化工──綠色化學、工業化學
主題21 倫敦奧運的化學
主題22 未來的藥物

第一單元、物質的組成──原子、分子、離子
主題1 氦原子
主題2 臭氧
主題3 奈米鈣

第二單元、原子構造與元素週期表──原子模型、週期表
主題4 核能
主題5 元素的歌

第三單元、化學反應──放熱反應與吸熱反應
主題6 鎂光燈與氙氣燈
主題7 發熱衣與涼感衣

第四單元、常見的化學反應──酸鹼反應、氧化還原反應
主題8 整人的酸與鹼
主題9 漂白劑
主題10 維他命C與維他命E

第五單元、物質的構造與特性──化學鍵結
主題11 八隅體的歷史本文
主題12 三聚氰胺
主題13 碳化鈣、碳...