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樂小貘是一個小男孩，他的功課不好，常常被老師和同學嘲笑。老師覺得他笨得像豬，甚至發給他一個豬頭頭套，要他戴在頭上，好好反省。這天放學，樂小貘又被處罰，帶著豬頭走回家。一路上，他喃喃自語：「如果我真的是一頭豬，我就到豬學校上課，說不定到了那裡，我就會變成模範生！」沒想到，真的有一隻小豬出現，說要和他交換身分！
你猜猜，到了豬學校，樂小貘真的會變成模範生嗎？他會發生哪些讓人笑破肚皮的糗事呢？快來看看這本故事吧！說不定，你也想轉學到豬學校呢！
得獎紀錄：
好書大家讀2012年年度最佳少年兒童讀物獎
第35次文化部中小學生優良課外讀物推薦
名人推薦：
【推荐序】
我也要讀快樂豬學校
王文華
多年前，我寫了一本書：一隻誤打人類基因的豬，跑到人類學校去讀書，家長都怕孩子讀書讀輸一隻豬，只好努力鞭策自己的孩子要努力，考試才不會考輸豬，這書叫《豬兒當自強》，很受小朋友喜愛，後來還出了一本續集《豬飛總動員》。
多年後的今天，有幸讀到這本書：人類的孩子和豬交換了身分，進入「快樂豬學校」，發現了豬學校天大地大的祕密。
在《豬兒當自強》的年代，臺灣恰逢教改，透過豬自強的眼光，牠吐露了很多心聲：為什麼家長們認為分數才是唯一？為什麼讀書一定要讀得很好才叫有出息？為什麼人類的孩子有補不完的習，寫不完的功課？好像只有才藝班教的東西才叫才藝？
豬自強不明白，如果一個人努力找出自己的特質，發展自己有興趣的事，做自己最想做的事，即使只是個餐館的廚師、修車的師傅，這樣為什麼不算是一個很成功的人呢？
《豬兒當自強》的疑惑，在這本《快樂豬學校》裡找到了解答。
它更帶有濃濃的烏托邦色彩，書裡闡揚那種追求自然與人和諧共存的社會，就濃縮在野豬林這個小小的天地裡。
學校對書中主角樂小獏來說，幾乎是個地獄——他沒有一科能獲得老師讚許，沒有知心的好朋友，同學最愛做的事就是嘲笑他，嘲笑他學習不佳，人緣不好，老師甚至讓他戴著橡皮豬頭面具回家。
多麼可悲的學生生涯。
幸好，就在最絕望的日子，他遇上了歪歪，一隻來自快樂豬學校，身為彩虹隊隊長的小豬，一豬一人交換身分後，樂小獏進入豬學校讀書，引領讀者進入作者苦心經營出來的烏托邦豬兒小學。
在這所小學裡，Ｗ校長和呼哧老師編造善意的謊言，隱藏了一個天大的悲劇，讓三十二隻沒有父母的小豬住在豬學校裡，過著快樂的生活。
「快樂豬學校」的學習方式，相信會讓很多孩子羨慕不已。
每三個「學習天」，就有一個「自由天」。自由天想做什麼都可以，不必去安親班，不必去才藝班，發呆請便，打水仗歡迎，看閒書也可以！哇，多好玩的學制。
這學校強調孩子自主學習，利用四個小隊的競賽，維繫孩子的學習動機，樂小獏也在這裡重建自己對學習的信心，發揮自己的專長，重新找回自信心。
在現實生活中，當然沒有這樣一所學校，然而只要父母師長的觀念願意改一下，不再以分數為中心，不以升學為唯一的目的，願意蹲下來，發現孩子的特質，鼓勵孩子發展，孩子都可以學得更自在，發展得更多元。
把這本書推荐給您，希望您家的寶貝，成長得愉快又成功。
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作者：丁勤政
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多年前，我寫了一本書：一隻誤打人類基因的豬，跑到人類學校去讀書，家長都怕孩子讀書讀輸一隻豬，只好努力鞭策自己的孩子要努力，考試才不會考輸豬，這書叫《豬兒當自強》，很受小朋友喜愛，後來還出了一本續集《豬飛總動員》。
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在《豬兒當自強》的年代，臺灣恰逢教改，透過豬自強的眼光，牠吐露了很多心聲：為什麼家長們認為分數才是唯一？為什麼讀書一定要讀得很好才叫有出息？為什麼人類的孩子有補不完的習，寫不完的功課？好像只有才藝班教的東西才叫才藝？
豬自強不明白，如果一個人努力找出自己的特質，發展自己有興趣的事，做自己最想做的事，即使只是個餐館的廚師、修車的師傅，這樣為什麼不算是一個很成功的人呢？
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多麼可悲的學生生涯。
幸好，就在最絕望的日子，他遇上了歪歪，一隻來自快樂豬學校，身為彩虹隊隊長的小豬，一豬一人交換身分後，樂小獏進入豬學校讀書，引領讀者進入作者苦心經營出來的烏托邦豬兒小學。
在這所小學裡，Ｗ校長和呼哧老師編造善意的謊言，隱藏了一個天大的悲劇，讓三十二隻沒有父母的小豬住在豬學校裡，過著快樂的生活。
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