在準備升學考試的過程中,考古題絕對是同學掌握考試方向的重要利器,不但鑑往知來,看見出題方向變化趨勢,更可藉做考題,檢驗自己是否具備足夠的相關常識。
同學寫考古題時,應透過選項認識更多詩詞,藉形、音考題,練習辨別易混淆字詞,或再重溫題目中所提經史典籍內涵等,這正是本書的寫作宗旨。
1.所有字詞的形、音、義,均以教育部國語辭典說明為準,確保解答準確性,並對易誤讀字詞加以說明。
2.從學生角度出發:多數考題詳解習慣站在「已知」角度,未能徹底解決同學誤答時的種種疑惑,因此,本書從學生角度出發,全方面判讀考題題型與內容,使同學能知其然並知其所以然。
3.帶領學生循序漸進的解題:任何題目的設計,都有若干或明或暗的線索可循。本書據此帶領同學「就已知的學習經驗中,去判別未知;從線索中找答案」。這種練習,將使同學在閱讀字數日益增多、篇幅越來越長的試題時,能克服慌亂感而沉著應試。
4.補充詳盡的延伸資料:同學在做考題時,除明白解題技巧,更應藉考題解答,補充相關知識、複習國學常識,讓自己在考前有再一次複習的機會。
5.詳實的古文翻譯:在解說考題中,詩詞、古文的翻譯詳盡,無非是希望同學能藉此厚植常識、增廣見聞,使能從容面對豐富多樣化的考題。
作者簡介:
謝純靜
學歷:北京師範大學兒童文學博士生
國立政治大學國文教學碩士
東吳大學中文系學士
現職:台北市立大同高中國文教師
作者貼心小提醒
統一入學測驗的題型,已由原本設計較為單純轉而貼近學測,以統合性命題考驗同學閱讀理解、邏輯推理及記憶重點的能力,因此,偏記憶的準備方式,已不足以面對考試,這是同學平日讀書時應有的基本認知。
章節試閱
選擇題
一、綜合測驗
(A)1.下列各組「」內的字,何者讀音相同?
(A)「觥」籌交錯 / 曲「肱」而枕之
(B) 一碗紅「麴」酒 /「掬」全國之至誠
(C) 寄「蜉」蝣於天地 / 民有飢色,野有餓「莩」
(D) 倦於事,「憒」於憂 / 不積「蹞」步,無以至千里
(A)兩者皆讀ㄍㄨㄥ。歐陽脩〈醉翁亭記〉/《論語.述而》 (B)ㄑㄩˊ。張曉風〈詠物〉/ㄐㄩˊ。陳之藩〈自己的路〉 (C)ㄈㄨˊ。蘇軾〈赤壁賦〉/ㄆㄧㄠˇ。《孟子.梁惠王》上 (D)ㄎㄨㄟˋ。《戰國策.馮諼客孟嘗君》/ㄎㄨㄟˇ。《荀子.勸學》。
(C)2.下列文句,何者沒有錯別字?
(A) 凡為實利或成見所束搏,不能把日常生活咀嚼玩味的,都是與藝術無緣的人們
(B) 沿著荷塘,是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽闢的路,白天也少人走,夜晚更加寂寞
(C) 柳是愈來愈少了,我每次看到一棵柳都會神經緊張得屏息凝視 ―― 我怕我有一天會忘記柳
(D) 在這樸實可愛的傳說裡,說故事的人巧妙地運用摧眠的魔術迷住推理,而把全體的關鍵輕輕帶過
(A)束「搏」→縛 (B)幽「闢」→僻 (D)「摧」眠→催
請注意「搏、縛」兩字在使用時的分別:
1.搏(ㄅㄛˊ):搏命、搏髀、搏鬥、搏擊、搏殺、脈搏、肉搏戰、螳螂搏蟬、放手一搏、搏香弄粉。
2.縛「ㄈㄨˊ」:綁縛、面縛、縛緊、束縛、作繭自縛、束手就縛、俯首就縛、縛手縛腳、縛雞之力。
(A)3.「有下象棋者,久而無聲響,排闥視之,闃不見人」,句中「闃」的意義,與下列何句「」內的詞義最接近?
(A)「靜」夜四無鄰 (B) 蒼「茫」雲海間 (C)月「黑」雁飛高 (D)低頭向「暗」壁
說明:「闃」不見人,指寂靜。題幹引文見梁實秋〈下棋〉:「有下象棋者,久而無聲響,排闥視之,闃不見人,原來他們是在門後角裡扭做一團,一個人騎在另一個人的身上,在他的口裡挖車呢。被挖者不敢出聲,出聲則口張,口張則車被挖回,挖回則必悔棋,悔棋則不得勝,這種認真的態度憨得可愛。」
(A)「靜」夜,指寂靜。為五言律詩,出自於司空曙〈喜見外弟盧綸見宿〉:「靜夜四無鄰,荒居舊業貧。雨中黃葉樹,燈下白頭人。以我獨沉久,愧君相見頻。平生自有分,況是蔡(一作「霍」)家親。」
翻譯:在四周沒有近鄰的靜寂夜晚,我早就因家道貧困而荒居在這。黃葉樹在夜雨中靜立,暗燈映照著我一頭白髮。因為我孤寂潦倒沉淪已久,很慚愧勞煩你常來探望。或許平生情誼自有緣分,更何況我們原本就是親戚。
說明:司空曙和盧綸均在「大曆十才子」之列,又是表兄弟,故關係很密切。「蔡家親」的典故,出自於蔡邕(伯喈)的媽媽是袁渙(曜卿)的姑姑,故蔡袁二人是姑表兄弟,後因稱姑表親為「蔡家親」。
(B) 蒼「茫」,曠遠迷茫的樣子。為五古樂府,出自於李白〈關山月〉:「明月出天山,蒼茫雲海間。長風幾萬里,吹度玉門關。漢下白登道,胡窺青海灣。由來征戰地,不見有人還。戍客望邊邑,思歸多苦顏。高樓當此夜,嘆息未應閒。」
翻譯:一輪明月從天山上升起,輕浮於蒼茫的雲海間。那從數萬里外故鄉吹來的長風,一路吹過了玉門關。想當年漢高祖劉邦曾被匈奴圍困於白登道山上,直到現在胡兵仍不斷地窺伺著青海灣。自古以來,此地就是兵家必爭之地,但卻不見奔赴前方的出征戰士中有人生還。守邊的戰士們凝望著這邊城的一片荒涼,無盡的思歸心情使他們愁眉苦臉。就在這明月高懸的夜晚,相信家中登上高樓憑欄遠望的妻子,會因丈夫的遠別而頻頻嘆息不已吧。
(C) 月「黑」,指沒有月光。是五絕樂府,出自於盧綸〈塞下曲 其三〉:「月黑雁飛高,單于夜遁逃。欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。」
翻譯:在沒有月亮、大雁高飛的晚上,單于趁著黑夜逃走了。將軍率領著輕騎兵去追趕,紛飛的大雪沾滿了弓刀。
(D)向「暗」壁,指暗暗的。屬五古樂府,出自於李白〈長干行〉:「妾髮初覆額,折花門前劇;郎騎竹馬來,繞床弄青梅。同居長干里,兩小無嫌猜。十四為君婦,羞顏未嘗開;低頭向暗壁,千喚不一回。十五始展眉,願同塵與灰;常存抱柱信,豈上望夫臺?十六君遠行,瞿塘灩澦堆;五月不可觸,猿鳴天上哀。門前遲行跡,一一生綠苔;苔深不能掃,落葉秋風早。八月蝴蝶來,雙飛西園草。感此傷妾心,坐愁紅顏老。早晚下三巴,預將書報家;相迎不道遠,直至長風沙。」
翻譯:當我的頭髮才剛蓋住額頭,年紀很小的時候,常在門前折花嬉戲。你騎著竹馬來,我們兩人繞著井欄玩耍,手裡把玩著青梅。你我同住在長干里,感情融洽地沒有猜嫌。十四歲的時候,我嫁給你為妻,因羞澀故容顏始終不曾舒展一笑。低垂著頭面向暗壁,任你喚我千萬遍也不肯回頭應答。十五歲的時候才展眉而笑,希望彼此能如塵與灰般,永不分離。我們的心中存有尾生抱柱般的信約,所以我(對你有信心)又何必上望夫臺?十六歲時,你遠行至蜀地經商,要經過瞿塘峽的灩澦堆;(此地水流湍急險惡)在五月水位高漲、水流湍急的季節,千萬小心不要撞上暗礁,峽谷裡兩岸高聳崖壁上傳來淒厲的猿猴叫聲(彷彿是家中我對你的呼喚啊)。門前等待的足跡,因不忍掃去如今已長滿了綠苔;現在綠苔已厚到(就像我內心深厚的思念)無法掃除,今年的秋天來得特別早現已是滿地落葉。八月裡蝴蝶雙飛在西園的草叢間。這一切景象都讓我內心感傷,因為愁緒讓我美麗的容顏一天天漸漸衰老。你何時離開蜀地,請事先寫信回家告知,我將不論路途的遙遠,會一直走到長風沙去接你。
選擇題
一、綜合測驗
(A)1.下列各組「」內的字,何者讀音相同?
(A)「觥」籌交錯 / 曲「肱」而枕之
(B) 一碗紅「麴」酒 /「掬」全國之至誠
(C) 寄「蜉」蝣於天地 / 民有飢色,野有餓「莩」
(D) 倦於事,「憒」於憂 / 不積「蹞」步,無以至千里
(A)兩者皆讀ㄍㄨㄥ。歐陽脩〈醉翁亭記〉/《論語.述而》 (B)ㄑㄩˊ。張曉風〈詠物〉/ㄐㄩˊ。陳之藩〈自己的路〉 (C)ㄈㄨˊ。蘇軾〈赤壁賦〉/ㄆㄧㄠˇ。《孟子.梁惠王》上 (D)ㄎㄨㄟˋ。《戰國策.馮諼客孟嘗君》/ㄎㄨㄟˇ。《荀子.勸學》。
(C)2.下列文句,何...
目錄
編輯大意
一、統測(四技二專)(94∼100年統測)
94年統測(四技二專)
95年統測(四技二專)
96年統測(四技二專)
97年統測(四技二專)
98年統測(四技二專)
99年統測(四技二專)
100年統測(四技二專)
二、學測(學科能力測驗)(94∼100年學測)
94年學測(學科能力測驗)
95年學測(學科能力測驗)
96年學測(學科能力測驗)
97年學測(學科能力測驗)
98年學測(學科能力測驗)
99年學測(學科能力測驗)
100年學測(學科能力測驗)
編輯大意
一、統測(四技二專)(94∼100年統測)
94年統測(四技二專)
95年統測(四技二專)
96年統測(四技二專)
97年統測(四技二專)
98年統測(四技二專)
99年統測(四技二專)
100年統測(四技二專)
二、學測(學科能力測驗)(94∼100年學測)
94年學測(學科能力測驗)
95年學測(學科能力測驗)
96年學測(學科能力測驗)
97年學測(學科能力測驗)
98年學測(學科能力測驗)
99年學測(學科能力測驗)
100年學測(學科能力測驗)
商品資料
出版社:書泉出版日期:2011-11-25ISBN/ISSN:9789861217086 語言:繁體中文For input string: ""
裝訂方式:平裝頁數:296頁
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