特別收錄 / 編輯的話：

恐龍老師與怪獸家長

恐龍老師與怪獸家長是這幾年才有的新名詞。

有的是老師真的很恐龍，有的家長的確是怪獸。

但更多時候，只是立場角色不同而產生的誤會，所以才會出現恐龍老師和怪獸家長。

大家的出發點都是為小孩好，但，不同的角度、不同的立場，處理事情方法不一，一旦無法溝通，岐見產生，就會變成你講東來我講西，原本該合作交集的一起的兩條線，就會變成兩條平行線。

我必須承認，我就是那個怪獸家長（曾經啦）。

老師從小一第一天開學開始就出那種讓人天天寫到地老天荒的功課，那種份量連大人都吃不消，何況小孩。我向來不是成績導向的媽媽，否則就不會讓小孩讀鄉間小學校。

我只要求小孩的品格，不要求分數和成績。

所以，當老師因為考九十九分又打人，因為忘記帶作業而打人，這我很不能認同，尤其是打手背。更誇張的是，老師還會巴學生的頭。

我不是不打小孩，而是堅持自己的小孩自己打。

因為我不確定老師打小孩有沒有帶著情緒，帶情緒處罰小孩是很恐怖的事。

我自己在這當中磨了很久。坦白講，我必須說，能不帶情緒打小孩真的是件天大的功課，尤其對易怒的人而言。

所以，我曾經去學校「處理」過這些事。

我ＥＱ不好（又不小心承認自己是噴火怪獸了），遇到ＥＱ不好的老師，是真的很難溝通。

但，不管老師或家長脾氣好不好，發生這種事，倒楣的真的是小孩。

很多發生類似事情的家長都不敢找學校處理，因為小孩在老師手上。

可以想見，不管怎麼處理，小孩一定會二次傷害，因為勢必會被貼標籤。

不是老師願意的，而是人性如此。

家長和學生對此，不是忍耐，就是轉學。

但我堅持，不對就是要講，小孩沒錯為什麼是小孩要轉學？為什麼不是老師走人。

在其他家長朋友的反對下，我去學校「處理」這事。

在我去學校「處理」過之後，老師竟然在班上大哭，班上同學都知道我去過學校，隱約知道發生什麼事，同學怪我女兒說老師哭都是她害的，因為是她媽媽來學校。

我女兒就這樣，二次傷害。

後來，老師打人的習慣不改，但我女兒已經不敢跟我講，她害怕我又去學校，然後老師又哭，然後她又會被同學討厭。

總是在事情過很久後，我女兒才會跟我講。

後來，我又去學校，事後換老師酸我女兒。

果然還是貼標籤了。

人沒有完美的，老師也是人，所以老師也有情緒。

但，我堅持各行各業都有其辛苦的地方，怕熱就不要進廚房，怕太陽就不要當農夫，一個ＥＱ不好、沒耐性的人就不要當老師。這是沒有理由跟藉口的。

老師是真的很辛苦沒錯，但，既選擇這行就要有老師的專業和職業道德。

各行各業都一樣。

這是我死硬脾氣的缺點，很堅持是非，黑就是黑，白就是白。

在我女兒幼稚園時，我發現她的老師是急性子，ＥＱ不好，動作又急又粗魯。哪怕家長在場，她也會因心急粗魯的拉扯小孩，那個老師自己沒有意識到她的動作已經太超過了。

所以我讓女兒轉學，因為她老媽已經夠火爆了，再有個火爆老師太可憐，老媽不能換，只好換老師。

但，幼稚園轉學是小事，以後總不能每回遇到不好的老師就離開。

於是我不再讓小孩轉學，我選擇溝通。

只是兩個炸彈放一起，真的是先炸出一座火山再說，還溝什麼通哩。

所以我在學習，那位老師也在學習。

其實，那個老師沒那麼糟糕，她是脾氣不好，性子急，又成績導向，習慣體罰。

不過人本來就有優缺點。她的缺點這不能完全否定這個人。

那老師的確是很關心小孩，對小孩很慷慨，常請小孩吃東西。

雖然在當時，我很堅持不能打了一巴掌又給糖吃就算了。我嚴重拒絕這種教育。

但事實發現那老師的這種方法其實對小孩還真的是有用的。也許不能說方法，而是她愛小孩的心，小孩有感受到。

我女兒現在會回頭說，她覺得那老師很好。問她哪裡好，她說她會請吃很多東西！（我哩雷，你也太好騙了吧！）

其實老師關心小孩，小孩是感受得到，只是無形的東西，小孩講不出來，唯一可以形容的就是老師請吃東西。（我想也是我女兒貪吃啊！）

老師常常到學校附近雜貨店買零食請小孩吃，有一回沒空，老師直接拿錢給小孩自己去買，女兒沒買，回家帶了十塊，我問她哪來的錢，她說老師給的。

我心裡不太舒服，不認同這種教育方法，請女兒把十元還老師。

總而言之，那老師很多教育方法我不認同，但，她對小孩的關心，小孩有感受到，而小孩認同了才是重點。

零零總總就是這樣，三年的小學生活，讓老師很恐龍，讓家長很怪獸。

人性使然，人出於保護自己的本能，遇到攻擊一定就是反擊。

所以恐龍反擊了，怪獸也再打回去。

恐龍和怪獸就這樣在刀光劍影中溝通。

其實，仔細想想，不都是為了小孩好嗎？不過卻在這樣的過程裡傷了小孩。

但幸好，不知是我家女兒神經大條還是少根神經，還是她根本貪吃，更或者她有選擇性記憶？總之，回首過去，那些事沒讓她造成太大的陰影。

而我在走過那些之後，才慢慢發現，很多時候真的需要多用不同的角度替對方著想，家長替老師多想想，老師替家長多想想，這樣兩條繩子就可以合作成一股力量，陪伴保護我們的孩子成長。

當然啦，說得容易做得難。當老師是偉大的職業，得無私的愛別人的孩子，不容易。當家長的是自私的愛自己的孩子，家長這門課更是一輩子的學分修不完。

總之，希望恐龍老師和怪獸家長都可以找到和平相處的方法，讓恐龍不再是恐龍，怪獸也不再是怪獸。

另外預告一下，小胖的故事會另外有一本單行本。

本來是很努力不寫系列小說的，可是，真的是很忍不住啊。

寫故事的同時，主角們都活靈活現的，作者腦袋裡那個畫面是很真實的，所以就會忍不住將這故事的圖畫越畫越大張。

儀琳的故事其實也是靈感又劈腿來著的，本來是在寫小莞的故事，寫沒幾頁，又有新想法，就把小莞打入冷宮，換儀琳上場，然後寫到一半，又殺出小胖來搶戲。

本來就有打算寫一本家暴題材的故事，小胖的角色寫著、寫著，越是符合下一個故事的男主角。所以就乾脆拿他當主角啦，所以就不小心又變成一組系列作了。

不過儀琳和小胖的故事都保持完整的單本行方式，不像是毒蘋果傳人系列那種接續的長篇小說。讀者們就不用看到結局還氣得牙癢癢的想射作者飛鏢啦！

不過下一本的小胖，因為公司想出版關於性侵題材的故事，好提醒並教導小朋友們怎麼保護自己，所以，小胖也暫且陪小莞去冷宮了。

在驛站也出了十本以上的小說了，不過仔細瞧瞧，好像都天馬行空的小奇幻居多，像是超人系列、毒蘋果系列和「阿飄歷險記」，再加上同月出版的另一本奇幻小說《有一間黑店診所》，正常版的寫實小說好像只有《哎呀我的媽》跟《想去北京的笨牛》兩本，算一算，也好久沒寫這種正常版的寫實小說了，希望這個故事大家一樣喜歡嘍！

喜歡請以行為支持好唄。

甘溫、甘溫。

其實熙熙一直不解，為什麼看過熙熙小說的讀者每個都說超好看，很期待下一本書，可是讀者的這份喜歡卻沒有反應在銷售上，難不成你們都是買一本就借五十個人看嗎？這麼省！

那個……好啦，節省是美德，熙熙勉強接受。

但請不要白目的寄信給我說：你的書超好看，可以把文字檔寄給我嗎？我真的超愛你的書。

親愛的朋友，對作者提出這種要求是很無禮的。

又或者，還有讀者說：你的小說好好看，第四集什麼時候出，寫快一點，出書時可以借我一本嗎？因為我的零用錢都拿去買御我的書了。

御我的書很好看，本人也很欣賞，零用錢拿去買她的小說很合理，但，跟一個作者說你的零用錢拿去買別人的小說而沒法再買她的小說，這真的是超級、超級、超級的無禮。

咳咳咳……！作者在教，大家有沒有在聽？

不買書沒關係，禮貌要懂，好唄。

好啦，大家乖，熙熙也要學溫柔。

總歸一句話，大家喜歡小說要去買哦，跟同學借也行，只要不要發生上述的白目行為即可。

最後，要下臺結束碎碎唸了。

美好的十一月秋意涼，是傻瓜菜園開始進入大旺季的熱鬧時節，熙熙住鄉下也住得很有樂趣。上星期在甘蔗園發現一窩小松鼠，前天撿到一隻可愛的小斑鳩，昨天有隻笨鳥（環頸雉）竟然飛到撞牆掉下來，結果變成我們的晚餐。

哈哈，很有趣的日子。

希望大家也透過熙熙的文字多點樂子。

最後，熙熙祝大家都平安健康。

下回見。