詞彙短語是由多個詞語組成的、相對固定的短語。跟按照一般的語法規則組成的自由短語不同,它們在語言使用中作為一個整體發揮作用。本書是現代漢語詞彙短語研究論文集,共收錄了〈詞彙短語的特性及其重要意義〉、〈編輯插語「怎麼說呢」〉等論文21篇。內容既包括對詞彙短語特點和作用的探討,也包括對一些具體詞彙短語意義和功能的描寫和分析。在研究方法上嘗試利用會話分析的特點,著重從詞彙短語在會話或語篇中的位置來發掘它們的意義和功能。本書對現代漢語語法特別是現代漢語詞彙短語的研究和教學,具有一定參考價值;對外國人學習漢語也有一定的幫助作用。
作者簡介:
劉運同
1964年生於中國河南省。2000年畢業於上海外國語大學,獲博士學位。現為同濟大學國際文化交流學院副教授,主要研究領域有會話分析、對外漢語教學。曾在《語言文字應用》、《修辭學習》等刊物發表論文數篇,出版有《會話分析概要》、《學術的進展》等。
章節試閱
「好」的意義和用法
壹、引言
「好」是一個普通的詞,但意義和用法卻十分複雜。常作為形容詞修飾名詞,如「好人、好專業」。或者作為副詞修飾形容詞或形容詞短語,如「好寂寞、好不容易」等。「好」還可以起連接作用,如在例1 中用來表示「帶傘」和「用」這兩個行為之間的關係。或者用來表示不同的交際者話語之間的關係。例2 中出現了幾個「好」,它們的功能很不相同。
(1) 別忘了帶傘,下雨好用。
(《現代漢語八百詞》,p.227)
(2) 我聽出來是誰,沉默了一會兒,還是問的那句話:「有事嗎?」
「沒事,想跟你說說話。」
「……這麼晚了,你還沒睡?」
「剛演出回來,洗完澡,睡不著。」
「睡去吧,明天還要工作。」
「好吧……」
「沒事,來我家玩吧。」
「好。」
「我天天在家。」
「好。」
我已經流了會兒淚,使勁把它們擦去:「喂,你還在嗎?」
「嗯。」
「……咱們見面再說吧。」
「好,那再見。」
「再見。」
(王朔《浮出海面》)
對這樣意義和功能複雜多變的語言單位進行分析和描寫,是一件困難的工作。研究者在這方面已經進行了一些有益的探索。例如,系統功能語法學派認為,語言具有三種宏觀功能,即概念功能、交際功能、語篇功能。每一個語言單位同時具有這三種語義潛勢,但在具體的使用中可能突出某一方面的功能。因此,一個語言單位對於語篇連貫所起的作用是不同的,並且在不同的語篇層面上發揮作用。Kroon(1995,1998)在分析拉丁語的語篇標記(discourse marker)時,提出了一種分層分析方法。這種方法認為,語篇標記在三個不
同的語篇層面發揮連貫作用,一是表現層面,相當於韓禮德的概念層面;二是表達層面,在此層面語篇標記用來標示獨白話語之間的關係;三是交互層面,語篇標記表明兩個交際者話語之間的關係,以及它們如何構成連貫的語篇。在具體分析語篇標記時,要從它們的基本意義出發,找出它們發揮作用的語篇層次,全面考察它們的語用環境,才能對它們的功能和意義有清晰而準確的認識。本文嘗試用這種方法來描寫「好」的不同意義和功能,希望能對「好」的
用法做出比較統一、簡明的說明。
貳、「好」在表現層面的意義和用法
一
用作形容詞修飾名詞性成分,例如:好人、好事、好朋友等等。
二
用作副詞位於各種類型的結構之前,如:
(3a)好酒量/好一朵茉莉花
(3b)好幾個人/好多人/好些人/好一會兒
(3c)好標致/好漂亮/好細/好狠毒/好饞/好黑/好不容易
(3d)好想跟她親近/好有意思/好逗人喜愛
值得指出的是,「好」修飾的成分並不一定是積極的,也有消極的,如好黑、好狠毒、好饞之類。可見,「好」只是一個強調詞(intensifier),表達的只是「好」後面的詞語對所描寫狀態的適切性,並不表示使用者對「好」後面的詞語所描寫狀態本身的積極評價。
參、「好」在交互層面的意義和用法
一
作為一個話輪或者反饋項目,表示誇獎和贊同。例如:
(4) 小劉麻子:業務方面包括:買賣部、轉運部、訓練部、供應部,四大部。誰買姑娘,還是誰賣姑娘;由上海調運到天津,還是由漢口調運到重慶;訓練吉普女郎,還是訓練女招待;是供應美國軍隊,還是各級官員,都由公司統一承辦,保證人人滿意。你看怎樣?
小唐鐵嘴: 太好!太好!在道理上,這合乎統制一切的原則。在實際上,這首先能滿足美國兵的需要,對國家有利!
(老舍《茶館》)
(5) 康大力:媽,等我長大了,我幫助你打!我不知道親媽媽是誰,你就是我的親媽媽!
康順子:好!好!咱們永遠在一塊兒,我去掙錢,你去念書!
(老舍《茶館》)
二
「好」也可以用作反語,表示諷刺或不滿等態度。
(6) 「如果你想瞭解長勢如何,我可以告訴你,一點不喜人。醫生說,殘廢是不可避免的。」
「那好哇。」我說,「你對社會的危害可以少點了。」
(王朔《浮出海面》)
(7) 吳胖子挺身而出,不假思索脫口而出,「『五.一』節來到了,全國人民喬裝打扮。」
「好!」旁聽席上一聲怪叫,隨即爆發大笑。
(王朔《頑主》)
三
「好」用在請求、建議之類的言語行為之後,表示答應或同意。
(8) 「我想給你留個地址。」她猶豫地問,「你要嗎?」
「好。」我找支筆,讓她寫在紙條上。
(王朔《一半是火焰,一半是海水》)
(9) 一個女人急切地說,「陳醫生叫你馬上去,八床昏迷了,問
你昨天怎麼給的藥。」
「糟了,我忘了給藥。」
「你馬上去吧,陳醫生都火了。」
「好好,我馬上去。」
(王朔《過把癮就死》)
四
「好」作為對前面話輪的反應,其所包含的積極評價的意義有時會非常稀少,以至於變成了僅僅表示「知道」或者聽到了發話人的話語的反饋詞語。參看例2 中「我天天在家」後的「好」。
(10) 周秀花:爸,他們走啦。
王利發:好!
(老舍《茶館》)
「好」的意義和用法
壹、引言
「好」是一個普通的詞,但意義和用法卻十分複雜。常作為形容詞修飾名詞,如「好人、好專業」。或者作為副詞修飾形容詞或形容詞短語,如「好寂寞、好不容易」等。「好」還可以起連接作用,如在例1 中用來表示「帶傘」和「用」這兩個行為之間的關係。或者用來表示不同的交際者話語之間的關係。例2 中出現了幾個「好」,它們的功能很不相同。
(1) 別忘了帶傘,下雨好用。
(《現代漢語八百詞》,p.227)
(2) 我聽出來是誰,沉默了一會兒,還是問的那句話:「有事嗎?」
「沒事,想跟你說說話。」
「……這...
目錄
前言
詞彙短語的特性及其重要意義
詞彙短語的範圍和分類
「好」的意義和用法
「是不是」問句在會話中的作用
「可不是」的功能
「也是」的話語功能
試析「還是的」
話語標記「就是說」
作為話語標記的「別說」
「你說」的功能
表示輕微批評的「還說呢」
「且不說」作為短語連接詞
「我說呢」與「我說嘛」
「這麼說」的幾種意義
編輯插語「怎麼說呢」
「怎麼著」疑問句的句法功能與交際功能
「看」的認知情態用法補議
「誰知道」的話語功能
談「你值得擁有」
動補結構的特點和教學
關聯詞語「特別是」使用偏誤分析
前言
詞彙短語的特性及其重要意義
詞彙短語的範圍和分類
「好」的意義和用法
「是不是」問句在會話中的作用
「可不是」的功能
「也是」的話語功能
試析「還是的」
話語標記「就是說」
作為話語標記的「別說」
「你說」的功能
表示輕微批評的「還說呢」
「且不說」作為短語連接詞
「我說呢」與「我說嘛」
「這麼說」的幾種意義
編輯插語「怎麼說呢」
「怎麼著」疑問句的句法功能與交際功能
「看」的認知情態用法補議
「誰知道」的話語功能
談「你值得擁有」
動補結構的特點和教學
關聯詞語「特別是」使用偏誤分析
商品資料
出版社:秀威資訊出版日期:2011-10-01ISBN/ISSN:9789862218105 語言:繁體中文For input string: ""
裝訂方式:平裝
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