把成就與財富拿來奉獻,如此寬厚無私,就是廖保和過人的風範與不凡的人生 !
本書是旅美學人廖保和博士的傳記,書中道出廖保和博士一生與水結緣的工程人歷程。
他以創新觀念改變了美國甚至全世界養殖漁業,而在水污染處理上,亦有舉足輕重地位;他是世界知名的環工界大師、養殖界的教父,屏東海洋生物博物館的建館大功臣,承攬過全30幾個國家的重大工程,他讓KCM邁向國際,是工程大師亦是傑出企業家。
其待人寬和及助人為樂的作為,也多有描述。以百萬美金在華盛頓大學設立獎學金,補助成大畢業生前往深造;另設立了永久性的獎學金,供樹德科技大學學生到奧克拉荷馬大學進修;對親族、朋友更是照顧有加。
閱讀本書,能一窺對廖保和過人的膽識、學養與經營能力,而把成就與財富拿來奉獻的寬厚無私,更足以啟迪人心,從廖保和過人的風範與不凡的人生獲得努力奮進的力量。
作者簡介:
余淑慧
政治大學民族研究所碩士,曾任三立電視台企劃、新視紀整合行銷公司策劃、中天新聞台製作人。
著有《築愛後山》、《正向思惟,改變生命的力量》、《我的尫、我的某》大愛劇場改編電視小說等。
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章節試閱
第一章:扭轉命運的農村小子
前言
一九四○年代台灣的農村小孩,打從五、六歲開始就得幫忙農事,但他們從不覺得生活辛苦,只是很努力地在貧乏中尋開心。偶爾想吃點好料時,幾個小孩一吆喝,結伴去水溝抓魚蝦,田裡捉泥鰍、鱔魚或田螺,回家之後,只要加點蒜頭、鹽巴就能讓全家人打打牙祭,生活過得既快樂又單純。
高雄大貝湖畔那片綠油油的稻田,與同伴們童稚的笑聲,正是出身在這兒的廖保和博士,最珍貴的童年回憶。然而,真正讓他勉懷一輩子的,其實是父親在田裡辛勤耕種的身影。
靠著種田養大自己的八個小孩及大伯的女兒,雖然不識字,卻深諳做人的道理,他形容自己的父親:「人很好,就算身上只有五塊錢,他也會掏出來給人家。」這樣的助人胸懷,在廖保和的心中埋下了種子。
歷經父親被騙地、兄弟分家的情感疏離,廖保和了解,唯有離開農村,才能找到未來的機會,他奮力求學爾後揚名國際,莫不是父親的身教引領著這個農村之子奮鬥的方向……
高雄澄清湖的美相當脫俗,湖光倒影間盡是繁茂的綠意,稀有水鳥年年過境,增添不少空靈的景致;每到夜晚時分,月光映照下的靜與美,更是讓人聲不敢過度喧囂,任何人都不忍破壞這寧靜的好夜色。據風水師說這裡藏有地靈人傑的好氣場。
小標 大貝湖的地靈人傑
的確,這裡既是知名的風景區,更是現今高雄地區炙手可熱的高級住宅區,能在這邊擁有一塊綠地、一間別墅,都是相當令人欣羨的財富,然而在七十年前的日治時代,過往稱為大貝湖的澄清湖周邊,只有一望無際的農田,縱有水光山色,生活在這裡的人們,共同擁有的卻是貧窮。
即使日本人走了、國民政府的軍隊開進來,終日勞動只求溫飽的善良百姓,也因二二八事件蒙上陰影,戰後持家的這一代,總在愁苦擔憂之中渡過。一九三八年出生的廖保和博士,正是在這樣的時代氛圍裡成長,物資的貧乏、教育資源的窘迫,希望在這裡是瞧不見的,然而這是養育他的家,也是他立志離開的原鄉,更是激勵廖保和一生奮鬥向上的地方,靠著揚名國際的名望,他以自身的成就,註解了大貝湖的地靈人傑。
對四十四年前即去美國發展、離鄉多年的他來說,幾次回鄉看到故鄉的改變,也見到許多過往熟識的耆老逐漸凋零,濃濃的懷鄉情緒中,摻雜了些許淡淡的哀愁。
童年的歲月永遠是那麼的難忘!時光若推回一個孩童最早的記憶,廖保和意識到三、四歲時,曾袓母去世,父母外出種田,家裡開始沒有大人照顧小孩子的日子,總是只有他和妹妹被留在家中。
小小年紀的他,每天中午會自己拿了碗和筷子,走到一位殺豬屠戶的鄰居家,鄰居會餵他吃點豬肉。吃飽以後,就慢慢地走回家,鄉村的道路沒什麼車子,小男童在路上晃阿晃的,口渴了就雙手合掌撈起田裡的水喝,吃的太飽就在田梗邊睡覺。如此單純天真地過了一兩年,這是他童年最幸福的記憶。
到了五、六歲,開始得幫家裡做事的時候,身體已經非常健壯,日後工作再怎麼辛苦也不怕累,肯定是幼時獲得較好的營養補充之故。廖保和一直記得這份鄰人給予的恩情。
爾後,他從美國回鄉,曾回溯當年那條去吃豬肉的道路,才發現兩家的距離大約有一百公尺之遠。遺憾的是,鄰居已經搬家,廖保和沒有機會再報答他,只能大聲叫出他的名字:「黃興添。」
六歲以後,童蒙漸開的廖保和,已經可以感受到父母的辛勞,童年不再是無憂無慮。由於父親是佃農,稻穀是主要的收入,卻因不識字而屢受欺凌,常常拿出去八包稻穀卻只收到六包的錢,父親無奈的神情深印在廖保和的腦海裡。
讀書識字的重要性他體會,父親也重視孩子們的教育,但上學在當時也算是蠻奢侈的一件事,由於戰後台灣農村的教育並不普及,包括新莊、鼎金、本館、新大港、安東、安西、寶珠溝(現寶獅)、灣仔內等八個村莊的孩子都只能唸鼎金國小(位於現今高雄民族路的高雄屠宰場北邊)。
廖保和住得遠,每天要走二個小時的路去上學,直到四年級下學期,一場颱風將學校吹毀,學校還轉移陣地,借農人的羊寮上課(現在的八○四醫院南邊)。
小標 羊寮中讀書的成長記憶
從五年級開始,廖保和與班上同學每天早上到「羊寮教室」時,要先將羊兒趕出羊寮,打掃好羊寮再把桌椅搬進去。等到晚上下課要回家時,再把桌椅搬到外面,在羊寮地上鋪好草並趕羊兒回來睡覺。他的老師和班上四十位同學,一起待在這個味道其重無比的羊寮裡整整兩年,直到國小畢業為止。
現在的小朋友可能很難想像,這位國際級的環工大師,小學時竟然是在羊寮裡上課!廖保和帶點笑意的說,吃豬肉是他童年的幸福回憶,在羊寮裡上課則是讓人想忘也忘不了的「異味」體驗。
那種氣味,給廖保和非常難忘的一種感情,不言可喻的是,求學有多麼不容易,多麼需要珍惜啊!才小五的他,尚不懂得何謂刻苦上進的勵志情緒,但接受嚴酷環境並努力適應,卻是那年代孩子的共通特質。其實,在羊寮上課也不全然都是壞事。由於羊寮的位置距離廖保和家比較近,他不但每天可以少走一小時的路,晨會不再需要升降旗,還有熱牛奶可以喝。
當時,正是二次戰後,美援送給臺灣很多奶粉,剛好校長就住在羊寮旁邊,於是,校長夫人每天都會煮熱牛奶,學生只要帶個杯子就可以喝到熱騰騰的牛奶。對農村小孩來說,能夠喝到美國牛奶,可是很高檔的營養補充品,也減低了些許在羊寮上課的痛苦。
美國,對童年的廖保和來說,感覺是很奇異的。他身穿著美援麵粉袋及肥料袋所做的衣服,喝著熱騰騰的美國牛奶,好像受到美國很多的照顧。可是,他卻是躲著美軍炸彈長大的小孩!
廖保和出生在二次大戰末期,四、五歲時日本偷襲美國珍珠港,惹得美軍飛機也到高雄進行轟炸。小小年紀的他,親眼看見很多耕種的牛隻被機關槍或炸彈打死,也學會躲在田梗下逃命。此外,他也看到很多貧窮的農人們收留前來避難的都市人,即使農家不夠住,也讓他們在旁搭草棚或窩居在屋簷下,農家們吃什麼,他們就跟著吃什麼。「真正是患難與共。」小小年紀的廖保和就有這樣的感覺。
或許,年紀太小,還不懂得真正的害怕。有時候,炸彈將田地炸出一個大洞,一旦下雨就會形成一個很大的水池,此時,廖保和就會和其他孩子們跳下水池游泳,忘記躲炸彈的害怕。
的確,農村小孩是很純樸的,即使窮困辛苦,依舊能樂在其中。每個農家小孩都一樣,打從五、六歲開始就得幫忙農事,割稻、插秧、看牛、看水都難不倒他們,但他們從不覺得生活辛苦,也沒有抱怨,只是很努力地在貧乏中尋開心。農村沒什麼娛樂,但能得到快樂的事兒倒不少。瓶蓋、橡皮筋或是彈珠汽水裡的圓球,都可以成為好玩的玩具。偶爾想吃點好料時,幾個小孩一吆喝,結伴去水溝抓魚蝦,田裡捉泥鰍、鱔魚或田螺,回家之後,只要加點蒜頭、鹽巴就能讓全家人打打牙祭,生活過得既快樂又單純。
那片綠油油的稻田,與同伴們童稚的笑聲,是廖保和珍貴的童年回憶。然而,真正讓他勉懷一輩子的,其實是父親在田裡辛勤耕種的身影。
小標 父親敦厚寬宏的身影
廖保和在高雄出生,但廖家祖先最早是在桃園大溪生根。據說,廖家祖先來台時資產頗豐,但土地被管家偷偷賣掉而家道中落,他的祖父很年輕就去世了,祖母只好帶著二個兒子改嫁。
父親廖心旺從小就嚐盡拖油瓶的滋味,他和哥哥兩人七、八歲時就要幫人看牛、做雜務,十四、十五歲時則到角板山附近採礦。有一次,礦坑中的甲烷引起爆炸,火勢延燒了整個礦坑,兩兄弟從廢墟中爬出,差點失去性命。當時,兩兄弟的舅舅在高雄務農,他聽到消息以後馬上通知他們:「你們到南部來,我有事情讓你們做。」只是,廖保和的伯父選擇留在桃園沒有離開,父親則是到了高雄當長工。由於他工作很認真,舅舅出面幫他承租了一塊土地,父親才成了農夫。
父親是個很懂得飲水思源的人,因此,廖保和從小就熟知家族歷史,也對家族懷有非常深厚的情感。他的母親是叔公的童養媳,因為小嬸婆不會帶小孩,從小就被送到桃園龍潭的廖姓家族中居住,幫忙採茶及農事,等到十五、六歲才被送到高雄和父親結婚。當時,廖心旺二十六歲,數年農事下來,也小有積蓄,終於得以建立他自己的家庭。
廖保和是第三個兒子。按照族譜命名排序,他應該叫做廖大和。沒想到父親要去戶政事務所登記時卻被打回票:「大和民族是何等尊貴,你們膽敢用大和來命名!」這是國家被殖民的悲哀。無奈之下,只好將名字改為保和,他也成為唯一一個沒有照族譜排序命名的人。
廖保和記得,家中除了自己的兄弟姐妹以外,還有一位大伯的女兒。原來,大伯父三十歲就去世了,父親顧念兄弟之情,於是將大伯的大女兒帶到高雄,照顧她到她出嫁為止。伯母則帶著小女兒改嫁,繼續居住在桃園龍潭。
人生有許多的無可奈何,廖保和從小就已見識。大伯的兩個女兒分居北高兩地,居住在高雄的姐姐學的是閩南語,而住在桃園龍潭的妹妹講的卻是客家話,即使兩姐妹好不容易見面,語言也不通,多半時候只是抱頭痛哭。
父母親靠著種田養大自己的八個小孩及大伯的女兒,其中的辛勞與刻苦,廖保和自是看在眼裡。父親雖然不識字,卻深諳做人的道理,他常叮嚀自己的子女:「受人家的恩惠,不能忘記。舅公對我們有恩,無論以後黃家如何,我們都要心懷感恩。」此外,他也待人非常寬厚。他自己從佃農起家,存錢買下七、八甲的地,但他一點都不自私。他協助自己同母異父的弟弟(祖母改嫁後所生的兒子)從桃園搬到高雄,大方送給弟弟二甲的田地與房子。後來,也送給跟隨自己多年的長工一甲多的田地,讓他得以自立。
父親的敦厚,影響廖保和一生。他知道,做人要飲水思源、心懷感恩,而且要留給別人一口飯吃。他形容自己的父親:「人很好,就算身上只有五塊錢,他也會掏出來給人家。」這樣的助人胸懷,慢慢地在廖保和的心中埋下了種子。
小標 家中迭遭變故立志奮發
廖保和以優異成績從頂金國小畢業,順利升上鳳山中學。沒想到,他初中念了一年多以後,開始醉心養鴿,對學業並不太認真。對一位才十幾歲的農村小孩來說,「未來」真的還很遙遠,也毫無志向可言,直到家中迭遭變故,廖保和的人生也因此轉了個彎。
當時,國防部陸軍官校到廖保和家中的田地進行演習與作戰訓練,演習結束以後留下了一、兩個地雷忘記帶走。鄉下小孩好奇,一群人圍著地雷也不知道害怕,廖保和的大哥剛好走上前去,「轟」地一聲地雷就爆炸了,子彈穿過肺部造成重傷,另一個人則是當場死亡。
為了醫治大哥的病,父親賣了一甲多的田以支付醫藥費,廖保和也因而休學找事做,在他心裡有個聲音:「真沒道理,陸軍官校到鄉下人家的農田去做訓練炸傷人,應該他們要負責賠償才對。」可是當時沒人敢抗議,只好自認倒楣、繼續過活。
廖保和休學期間,先在家幫忙種田,後來因為高雄市警察局正在進行戶口普查,需要一批人幫忙謄寫戶口卡,廖保和字體工整,很快就被錄取。幾個月後,戶口資料登錄完成,他的短期工作也將結束。由於廖保和工作表現不錯,人事室找他去頂一個工友的缺,他答應了。只是他越做越沒勁,心裡老是覺得:「這不是我應該待的地方,這樣下去沒有前途。」加上警察局裡一位叫施淵源的督察,也鼓勵他回學校念書。於是,在當了六個月的工友以後,他終於決定復學。
此時,廖保和已經休學二年,加上他是上學期唸到一半才休學,即使復學也得從二上開始念,無形中已經擔擱三年。鳳山中學認為,他當時沒有正式辦休學,回去又超過年齡,而拒絕他復學的申請。廖保和無奈,只好四處找學校,最後進入誠正中學就讀。其實,誠正中學是陸軍官校的預備學校,收了很多幼年兵,那些幼年兵都是國軍撤退大陸時抓來的小兵,好幫忙煮飯、做雜務,年紀大的學生多得是,一點都不介意廖保和的年齡,他有個同班同學叫王勻昌,正是陸軍官校陸軍總司令孫立人將軍的外甥。
歷經波折,總算再次回到學校,廖保和自然是全力以赴。每天早晨,天還濛濛亮,他就起床唸書。鄉間早晨空氣既清新又安靜,很適合唸書,缺點則是有很多的小蚊子。於是,廖保和就一邊走路一邊唸書,一方面是怕被蚊子咬,二方面走路當運動,精神也顯得特別好。當時,他家距離旁臨馬路附近一百多公尺,只有幾戶人家,此外就是一望無際的稻田。每天早上,都可以看到廖保和拿著書本的身影在鄉間小路上來回地走著,他是那麼地專注,即使旁邊的狗兒對著他吠他也無動於衷。住在附近的伯父、伯母、表叔、表伯見狀都很感動地跟他說:「你這麼認真,將來一定會有出息。」
小標 讀書才是自己的出路
事先預習的功夫,讓廖保和打下非常紮實的基礎。像國文、英文等科目,老師還沒教,他就已經背了兩章,也事先做好物理、化學、數學等公式與習題。所以,老師在講課時,他已經曉得老師的授課內容,即使原本有些不太清楚的地方,聽到老師的講解以後馬上就能夠吸收,放學以後,他再進行課後複習。這樣的功夫,讓他每學期都拿第一名,也連續當了二年的班長,每當老師不在教室時,他就升格為助教,站上講台幫同學複習功課。因此,誠正中學畢業以後,他馬上得到保送誠正高中的資格,高中畢業以後還可以直接保送陸軍官校。
但廖保和的志向並不在陸軍官校。他放棄保送,另外報考高雄中學,如此拼命,除了之前休學的刺激以外,在他復學期間,父親因不識字而被騙了大片土地、兄弟分家產,更讓他體認到「讀書才是自己的出路。」
回想起父親被騙的傷心往事,其實是軍隊蠻橫所致。廖保和記得,有一陣子,空軍高砲部隊突然出現,將坦克車開到田裡就擅自圍起了一塊地,表示他們要做高砲陣地以保護高雄港。那是一甲多的土地啊,怎能簡單一兩句話就強行佔去?後來,民意代表、鄉長、區長等出面幫忙調解,軍方才說要寫調解書,他們願意補償二萬元給廖家,而且他們只是暫時借用而已,等到高砲部隊撤隊之時,就會自動將土地歸還,廖家只要去蓋個章就可以了。
小標 痛心父親被騙、兄弟分家
廖保和的父親信以為真,拿著自己的印章蓋了下去,簽下調解書。沒想到,當國軍的坦克車開走,廖保和幫父親找出地籍、想要取回土地時,才發現對方將「租」改成「售」,不論再怎麼解釋當時的情況也沒有用,「他被騙了,那塊地就這樣沒有了,我們只有拿到二萬元而已。」
在那個強權的年代,遇到這樣的事情,真的很無奈。廖保和印象很深刻,「部隊一來,坦克車開進去,你也不敢進去。稻穀都可以割了,他們組個小型的炮兵、砲車就搶去了。」
土地硬生生被搶走,還是被國軍搶走,廖保和全家都很難過。父親嘆道:「筆尾尖尖,會戳死人。」(台語)沒多久,廖保和的二哥提出分家產的要求,再次為廖家投下一顆震憾彈!
廖保和初三那年,擔任里長的二哥想投資事業,要求分家產。當時,大哥二哥都已結婚生子,廖保和仍只是個初中生。原本,父親想等廖保和畢業或結婚時再分家,但二哥堅持,父親拗不過二哥的請求,只好敦請族裡長輩主持分家。廖家共有三兄弟,依照慣例是父母和三兄弟每人分四分之一。由於廖保和沒有時間種田,父親安排他和大哥一起住,他的田歸大哥耕種,大哥則負責供應他唸書的錢。
分家之前,廖保和將廚房的一個小角落圍起來,擺上床舖、桌子和電燈,避免被哥哥們的孩子吵到,既可以安靜唸書,還有一點隱私感。分家以後,父母搬離四合院,住在附近碾米廠的簡陋閣樓。原本的四合院,中間的客廳及右邊的房間是大哥的;廚房、餐廳及左邊的房間屬於二哥。廖保和無法再使用廚房,只能睡在牛寮旁邊給工人睡覺的公共床舖。對他來說,家人一起吃大鍋飯的家庭瞬間變調,「等於無家可歸,唸書也有問題。」此時的他,除了唸書以外,似乎沒第二條路可走。不論環境多麼艱困,他始終手不離書,他告訴自己:「我要跳離農村,如果沒有跳出這個火坑,就沒有未來。」
如此拼命之下,他終於考上高雄第一志願─高雄中學。
廖保和進了雄中以後,延續初中時課前預習、課後複習的好習慣,成績始終名列前茅。原本坐在教室後方的他,為了更聽清楚老師的上課內容,還主動要求坐到前排去。當時,坐在他旁邊的同學就是杜善良(現任的監察委員)。
「他很認真,功課很好,運動也不錯。」回憶起雄中歲月,杜善良認為廖保和跟其他功課好的同學不太一樣,因為「他對同學很和善,有些成績較好的同學會很驕傲不理人,可是他不會。」
小標 雄中三年活躍出眾
廖保和在初中當了二年班長,到了雄中依然擔任二年班長。比較不同的是,高中有比較多的競賽,包括學校的作文比賽、演講比賽、運動比賽……等,都要參加。當時,他的體育成績很好,經常代表學校打排球、賽跑,也帶領班上同學參加歌唱比賽。有趣的是,當時多半的男生都已經變聲,音樂老師原很擔心會影響到比賽成績,沒想到雄中學生自尊心特別強,練起歌來特別賣力,團體歌唱比賽硬是拿了第一名,甚至還贏了高雄女中!
廖保和的活躍,連隔壁班的同學陳安治(現任華南金融控股公司獨立董事)都印象深刻:「他是學校的明星學生,全校大概沒有不認識他的,大家都很羨慕他。」
班長生涯,讓廖保和的領導能力逐漸顯現,但他並沒因此荒廢課業,反而更加提醒自己勿因課外活動而影響到成績。廖保和認為,雄中師資陣容非常堅強,對學生的要求也很嚴格,即使是高中生,也有可能被當掉。加上,王家驥校長經常提醒學生:「你們穿了高雄中學的制服,可千萬不要丟雄中的臉啊。」有形無形間,每個雄中人都有很高的榮譽感與自信,多半具有自發奮鬥的精神。
當他升上高二時,深覺家中唸書環境實在不理想,他和另外四名有類似困擾的同學商量過後,異想天開地決定偷住在學校唸書。於是,幾個人分別從家裡帶了牙刷、毛巾以及小毯子等物品,將它裹成一個小袋子藏在教室黑板下方的木板盒內。白天,他們依舊在教室內上課,下課以後就繼續留在教室唸書,唸累了再裹著小毯子在教室裡睡覺。
幾個高中學生躲在教室裡唸書,聽起來非常讓人佩服,不過,廖保和笑說:「在學校裡邊住,有時候會怕怕的。」因為高雄中學歷經過兩次災難,一次是二次大戰後期,日本偷襲珍珠港引發美日戰端,當時,左營有海軍,鳳山有陸軍官校和陸軍基地,岡山有空軍,高雄等於是美日的一級戰區,時有炸彈攻擊。當廖保和進入雄中唸書時,學校的紅磚牆及老樹上都還留有些許砲彈的痕跡,傳言不少。
第二個災難就是二二八事變。當時,有許多國軍部隊從台南搭火車到高雄,許多高雄中學的學生就埋伏在陸橋上用槍打火車。因為有學生參與這樣的反叛行為,學校也有不少打仗的痕跡,鬧鬼傳說不徑而走。加上廖保和七、八歲時,曾經跟著鄰居跑到高雄車站附近去看國軍槍殺二二八反抗者,影像揮之不去。所以,他們幾個同學的心裡都有點害怕,幾個人都盡量聚在一起,避免落單。
這樣的日子過了大約一個學期。有一天,校長一早到校巡視,竟然看到他們幾個同學睡眼惺松地在刷牙。校長一驚之下,連忙問明原委,先是嘉許他們的刻苦認真,再勸他們為了安全起見,還是搬出學校較妥。後來,他們幾個人就湊了一筆錢,租了學校大門口對面一個冰果室的閣樓當作睡覺的地方。由於閣樓的空間很小,只夠打地舖睡覺,沒有地方唸書。所以,他們平常還是在教室裡唸書唸到很晚,然後再一起回閣樓睡覺。直到高三下學期,廖保和確定得到保送成大的資格,才搬回家去住。
小標 大學保送不公造成打擊
原本,只有成績夠好的同學才能夠保送大學,沒想到,雄中保送成大這件事,卻是廖保和心中一個很大的挫折。當時,雄中有十個保送大學的名額,前面六名保送台大,七、八名保送成大,九、十名保送東海。當成績公佈以後,廖保和是全校第七名,保送成大土木系。當時,他覺得很奇怪,第六名的同學是他的同班同學,這三年下來的成績都比他差,沒想到排名竟在他之前?
由於廖保和是班長,常常需要幫老師登記成績,於是他就去查成績紀錄,發現教務人員偷改那位同學的體育和勞作的成績。當時,廖保和在班上的體育成績是最好的,但那位同學的體育成績卻從六十幾分變成八十幾分,廖保和親眼在教務處看到那位同學被塗改過的分數。二十幾分的差距,將那位同學送進台大土木系,廖保和則被擠到成大土木系。
當時,前十一名同學平均成績只差0.1至0.2分之間,那位同學買通老師或教務組人員偷改成績改變名次,欺騙行為影響到廖保和保送台大的機會。
廖保和不甘心,找了當市議員的表叔助陣,上門找對方理論。沒想到同學的父親仗著自己是國大代表,很不客氣地說:「你有辦法怎麼樣!」廖保和很生氣,只好找上校長,然而,真正的打擊也在面見校長之後。當時,校長並沒有公正地為他處理,只是淡淡一句:「反正事情過去了,我現在也不能改啊。」後來還很兇的說:「你再鬧的話就不保送了。」
這件事徹底打擊了廖保和。因為,在他眼中,校長雖很嚴格,但對學生很好,是很不錯的校長。他印象最深刻的,就是他剛進雄中沒多久,發生在校長父子身上的事。當時,校長的兒子是雄中三年級的學生,由於校長宿舍就在學校的對面,他兒子有天中午爬牆回家吃飯而被教官抓到,王校長不因對方是自己的兒子而手軟,依舊下令開除,逼得兒子只好去念軍校。「他連自己的兒子都敢開除,所以大家都怕他,真正怕他。」有時候,老師在上課時,校長也會悄無聲息地走進教室,看看老師教得好不好,所以老師也很敬畏他。
廖保和是打從心底尊敬校長,沒想到這樣公正的校長,面對偷改分數這麼大的事,竟然沒有公平處理!此後,廖保和對校長就不太理解。直到多年以後,他由美返台,聽到校長身體微恙而前往探望,才放下心中的疙瘩,依舊將他視為自己尊重的老校長。
「雄中給我的記憶就是,給我很好的一個基礎,也給我一個打折的人生,一個轉捩點,有一些受傷的地方。」廖保和為自己的雄中生涯下了如此的註腳。
第一章:扭轉命運的農村小子
前言
一九四○年代台灣的農村小孩,打從五、六歲開始就得幫忙農事,但他們從不覺得生活辛苦,只是很努力地在貧乏中尋開心。偶爾想吃點好料時,幾個小孩一吆喝,結伴去水溝抓魚蝦,田裡捉泥鰍、鱔魚或田螺,回家之後,只要加點蒜頭、鹽巴就能讓全家人打打牙祭,生活過得既快樂又單純。
高雄大貝湖畔那片綠油油的稻田,與同伴們童稚的笑聲,正是出身在這兒的廖保和博士,最珍貴的童年回憶。然而,真正讓他勉懷一輩子的,其實是父親在田裡辛勤耕種的身影。
靠著種田養大自己的八個小孩及大伯的女兒,雖然不識字,...
目錄
第一章:扭轉命運的農村小子
第二章:淬礪奮發出頭天
第三章:毅然留美擁抱新世界
第四章:締造紀錄的金頭腦
第五章:行腳全球的環工大師
第六章:獻給台灣的典範力作
第七章:台美關係的推手
第八章:追尋寬闊的人生氣度
第一章:扭轉命運的農村小子
第二章:淬礪奮發出頭天
第三章:毅然留美擁抱新世界
第四章:締造紀錄的金頭腦
第五章:行腳全球的環工大師
第六章:獻給台灣的典範力作
第七章:台美關係的推手
第八章:追尋寬闊的人生氣度
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