18收藏
75二手徵求有驚喜
已售完，補貨中
這是一個充滿想像力的故事，有一隻愛吃魚的貓，牠釣到了一隻大魚。於是，牠張開大嘴。沒想到，這隻魚也不甘示弱的張開大嘴。這隻魚的嘴巴比貓的嘴巴還要大得多，所以就把貓給吞了進去。於是貓魚誕生了！貓魚決定一起生活，牠們一起爬樹、練跳水、跳草裙舞，也一天有一隻小魚晃到貓魚的前面，貓和魚會有什麼驚人的反應呢？渡邊有一的繪本，能夠讓心靈完全淨化。可愛逗趣的貓和魚合體，打破刻板的貓吃魚的印象，兩者相處融洽，配合得恰到好處，看了讓人忍不住會心的一笑，無論是大小讀者，都會因為渡邊有一的熱情，而得到滿滿的快樂。一起進入渡邊有一沒有邊際的想像世界吧！
作者簡介：
渡邊有一1943年出生於舊滿州（中國東北）。武藏野美術短期大學畢業。因受谷內六郎、長新太等人的影響，而啟蒙對繪本的興趣，並專心致力於插畫創作。渡邊有一喜歡不斷的創新摸索，嘗試耐人尋味且極度反差的題材。由於妻子早逝，獨力扶養三個男孩的親身經驗，讓他的作品充滿令孩子驚喜的奇思妙想。現任日本兒童出版美術家連盟會會員。繪本作品中，「貓魚」獲得波隆那國際兒童圖書展插畫獎推薦、慕尼黑國際兒童圖書展優秀繪本推薦、日本全國學校圖書館協議會選定讀物等。
譯者簡介：
林真美台灣省台中市人。日本國立御茶之水女子大學兒童學碩士。曾從事幼教和發展障礙兒童「早期療育」工作。目前在大學兼課，教「兒童文學」，並經常與兒童、繪本為伍，為《大手牽小手》系列之催生者。現任清大和輔大兼任講師，教授兒童文學，兒童文學工作者。
得獎紀錄：
★波隆那國際兒童圖書展插畫獎推薦★慕尼黑國際兒童圖書展優秀繪本推薦★日本全國學校圖書館協議會選定讀物
名人推薦：
把敵對的變朋友，把對抗的變和諧－教導化解紛歧，整合對立，是這個時代最重要的目標之一。林千鈴（蘇荷兒童美術館館長）結合起來，整合連結是這個世界目前最需要的質素。在教育的漫長路途中，輸入這種特質，讓孩子懂得利用自己的優勢，結合別人的優勢，成為人類整體的優勢，這是教育不能不教的課題，貓魚這本書值得推薦作為很好的教材。在這本書裡，大自然的法則改變了，貓在魚的嘴裡，角色的互換，因此帶來學習的省思。魚本來是貓的食物，貓是魚的大敵，他們天生的角色是極端衝突對立的，這本童書的野心很大，教導的就是這個宇宙的最高真理，人類最後的理想合作的整體概念。此外，本書有很高的幽默感，魚和貓成了一體不分的自己人，他們的衝突仍然存在。要達到化解衝突的理想，並不會如童話般的立即圓滿，需要理解和磨合。貓愛吃魚天經地義，但是貓魚一體後，於是吃魚的貓魚成為獵殺同類，成為不應該。即使同體的貓魚，立場卻是對立的，他們如何協調立場的極端衝突？本書的色彩應用有很高妙的技巧，只用紅黃藍正對比的三原色，要獲取協調平衡的色彩美感，必須從色的位置、面積和比例做習題。向來三原色要達成平衡和諧的效果，比單純協調的調子難度高出很多。這個時代的教育，沒有絕對的對錯和標準答案。教育者已經不能以單一的價值，單一的向度教導，貓魚這本書的題材、角色，甚至於色彩，使用對立的素材條件，目標都指向同一個最終目的――求取協調。
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訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。| 徵求價 | 數量 |
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| 4折 | 3 |
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| 7折 | 2 |
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| 8折以上 | 15 |
| 無折 | 2 |
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作者：渡邊有一
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這是一個充滿想像力的故事，有一隻愛吃魚的貓，牠釣到了一隻大魚。於是，牠張開大嘴。沒想到，這隻魚也不甘示弱的張開大嘴。這隻魚的嘴巴比貓的嘴巴還要大得多，所以就把貓給吞了進去。於是貓魚誕生了！貓魚決定一起生活，牠們一起爬樹、練跳水、跳草裙舞，也一天有一隻小魚晃到貓魚的前面，貓和魚會有什麼驚人的反應呢？渡邊有一的繪本，能夠讓心靈完全淨化。可愛逗趣的貓和魚合體，打破刻板的貓吃魚的印象，兩者相處融洽，配合得恰到好處，看了讓人忍不住會心的一笑，無論是大小讀者，都會因為渡邊有一的熱情，而得到滿滿的快樂。一起進入渡邊有一沒有邊際的想像世界吧！
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渡邊有一1943年出生於舊滿州（中國東北）。武藏野美術短期大學畢業。因受谷內六郎、長新太等人的影響，而啟蒙對繪本的興趣，並專心致力於插畫創作。渡邊有一喜歡不斷的創新摸索，嘗試耐人尋味且極度反差的題材。由於妻子早逝，獨力扶養三個男孩的親身經驗，讓他的作品充滿令孩子驚喜的奇思妙想。現任日本兒童出版美術家連盟會會員。繪本作品中，「貓魚」獲得波隆那國際兒童圖書展插畫獎推薦、慕尼黑國際兒童圖書展優秀繪本推薦、日本全國學校圖書館協議會選定讀物等。
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林真美台灣省台中市人。日本國立御茶之水女子大學兒童學碩士。曾從事幼教和發展障礙兒童「早期療育」工作。目前在大學兼課，教「兒童文學」，並經常與兒童、繪本為伍，為《大手牽小手》系列之催生者。現任清大和輔大兼任講師，教授兒童文學，兒童文學工作者。
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★波隆那國際兒童圖書展插畫獎推薦★慕尼黑國際兒童圖書展優秀繪本推薦★日本全國學校圖書館協議會選定讀物
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把敵對的變朋友，把對抗的變和諧－教導化解紛歧，整合對立，是這個時代最重要的目標之一。林千鈴（蘇荷兒童美術館館長）結合起來，整合連結是這個世界目前最需要的質素。在教育的漫長路途中，輸入這種特質，讓孩子懂得利用自己的優勢，結合別人的優勢，成為人類整體的優勢，這是教育不能不教的課題，貓魚這本書值得推薦作為很好的教材。在這本書裡，大自然的法則改變了，貓在魚的嘴裡，角色的互換，因此帶來學習的省思。魚本來是貓的食物，貓是魚的大敵，他們天生的角色是極端衝突對立的，這本童書的野心很大，教導的就是這個宇宙的最高真理，人類最後的理想合作的整體概念。此外，本書有很高的幽默感，魚和貓成了一體不分的自己人，他們的衝突仍然存在。要達到化解衝突的理想，並不會如童話般的立即圓滿，需要理解和磨合。貓愛吃魚天經地義，但是貓魚一體後，於是吃魚的貓魚成為獵殺同類，成為不應該。即使同體的貓魚，立場卻是對立的，他們如何協調立場的極端衝突？本書的色彩應用有很高妙的技巧，只用紅黃藍正對比的三原色，要獲取協調平衡的色彩美感，必須從色的位置、面積和比例做習題。向來三原色要達成平衡和諧的效果，比單純協調的調子難度高出很多。這個時代的教育，沒有絕對的對錯和標準答案。教育者已經不能以單一的價值，單一的向度教導，貓魚這本書的題材、角色，甚至於色彩，使用對立的素材條件，目標都指向同一個最終目的――求取協調。
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