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當代教育理論譯叢：課堂管理技巧

作者：

F

. 戴維
出版日期：2003-06-01
出版社：華東師範大學出版社
本書的內容，是探討教師如何才能成功地處理孩子們的課堂和管理好他們的學習環境。書中綜覽了Johnstone and Munn(1987)、Docking(1987)和Wheldall(1992)等人與本 ...

劍橋英語教師叢書：第二語言課堂評估

作者：

F

. Genesee、J. Upshur
出版日期：2001-01-01
出版社：外語教學與研究出版社
本叢書精選自劍橋大學出版社為語言教師設計的多套論著和教程，均為當代語言教育領域的力作。由當今國際語言教育界的人士編著並由國內英語教育界專家學者撰寫前言或導讀。本叢書的20個選題是目前英語教師最需要了解 ...

世界課程與教學新理論文庫：教學論基礎

作者：

F

. W. 克羅恩
出版日期：2005-06-01
出版社：教育科學出版社
本書是國內第一本從德文翻譯過來的教學論專著。它通過對豐富而翔實的資料的梳理，概述了教學論經典理論和模式，特別是對教與學的過程有非常精彩的 ​​論述。本書把大部分篇幅用在探討德國教學論問題上，全面而扼要 ...

當代教育理論譯叢：環境教育的誕生（第一版）

作者：艾沃‧

F

. 古德森（IvorGoodson）
出版日期：2001-11-01
出版社：華東師範大學出版社
本書中，古德森博士細緻地審閱了建立綜合“學科”——環境學習——努力的方面的詳盡資料，尤其是哈特福德郡的教師及其智囊團為引進一個“A”級大綱和考試而進行的活動。但是他的興趣不僅局限於環境學習的故事中，而 ...

卓越教師專業發展譯叢：學習的視界

作者：D. C. 菲利普斯、喬納斯‧

F

. 索爾蒂斯
出版日期：2006-08-01
出版社：教育科學出版社
從柏拉圖對“學習者如何理解新事物”的思索開始，到當代認知科學研究，本書系統闡述了學習理論，既勾勒了不同時代、流派和研究者關於“學習”的多種觀點，又以時間和理論發展為線索，指出了它們的研究取向、立論基礎 ...

教學倫理(第四版)

作者：(美) 肯尼思 A. 斯特賴克, (美) 喬納斯

F

. 索爾蒂斯著
出版日期：2007-07-01
出版社：教育科學出版社
本書內容包括：教育專業倫理典章、懲罰及正當程式、平等對待學生、結論與後記等。. ...

語言測試要略 = Fundamental considerations in language testing

作者：[美]L.

F

.巴奇曼[LyleF.Bachman]著
出版日期：1999-01-01
出版社：N/A
. ...
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