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教學法

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排序方式

讓思考變得可見 (二手書)

作者：榮．理查特、馬克．邱奇、凱琳．莫莉森
出版日期：2018-11-07
出版社：大家出版
二手書交易資訊
思考，不再只是湊巧出現而是可以指出來、注意到，並不斷擴散出去「教育的目的在於培養思考的能力」，全球所有國家的教育部恐怕都會同意這一點。世上所有老師也都希望課堂不再只是自己的獨角戲，不用再挖空心思，只為 ...

英語教學法 (二手書)

作者：廖曉青
出版日期：2018-10-01
出版社：五南圖書出版股份有限公司
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本書以語言本質、教學觀點、教學大綱、教學目的、師生角色、母語使用、對待語誤、教材作用、教學活動、教學步驟、教學實例、利弊分析和教學啟示等固定模式，客觀和全面地對二十三種英語

教學法

進行描述和分析：文法翻 ...

我的草根翻轉：MAPS教學法 (二手書)

作者：王政忠
出版日期：2016-05-03
出版社：親子天下（親子教養童書）
二手書交易資訊
1999年，921大地震，一句「老師，你會不會回來」，讓曾決定要離開偏鄉的教師王政忠，繼續留在南投縣爽文國中。17年過去，如今爽中的孩子脫胎換骨，成為教育專家與夥伴口中的奇蹟。2016年，王政忠傾囊相 ...

實用對外漢語教學法 (二手書)

作者：徐子亮、吳仁甫
出版日期：2008-06-01
出版社：新學林出版股份有限公司
二手書交易資訊
本書特色：

教學法

是教育科學中極為重要的一個部分。恰當的、行之有效的教學方法可以充分發揮學生的潛力、開發他們的智力，使之較快地掌握知識和技能，從而獲得良好的教育效果。好的教學方法更可以演化出一堂堂精彩又 ...

像海盜那樣教：讓教師脫胎換骨的海盜教學法 (二手書)

作者：大衛．柏吉斯
出版日期：2014-03-20
出版社：張老師文化事業股份有限公司
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當今的社會需要有創新思想的教育工作者，帶領教育之船，經過驚濤駭浪、瞬息萬變的現實大海，航向未知。簡單地說，我們需要海盜，我們需要你。海盜大膽而勇於冒險，航向未知的領域，沒有任何人能夠保證成功。他們拒絕 ...

蒙特梭利精華全解讀：20世紀最偉大教育聖經，義大利原著精選＆當代專家導讀，最適合華人父母的蒙氏教育實踐版 (二手書)

作者：李利
出版日期：2016-07-27
出版社：野人文化股份有限公司
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20世紀最偉大教育聖經‧No.1全方位教養書蒙特梭利5大經典原著觀念導讀 & 當代專家幼兒教養訣竅的剖析與建議 5大教養成功關鍵╳４５個具體做法╳５階段實踐步驟╳120種蒙氏教具圖解說明★最權威！20 ...

有效教學法 (二手書)

作者：蓋瑞‧包里其
出版日期：2007-05-01
出版社：五南圖書出版股份有限公司
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這是一本為未來教師及現任教師所撰寫的實用書籍，以對話式的呈現方式，以紮實的理論為基礎，提供有效的教學策略及實例。本書專用網址，包括相關網頁資訊、及留言板等，幫助學生讀者利用網路學習環境，網路下載短片， ...

原則導向教學法 (二手書)

作者：施玉惠
出版社：台灣東華書局股份有限公司
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蒙特梭利教學法 (二手書)

作者：瑪麗亞．蒙特梭利著
出版日期：1994-08-01
出版社：桂冠文學
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普通教學法 (二手書)

作者：方炳林
出版日期：2005-10-01
出版社：三民書局股份有限公司
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本書是作者多年教授「普通

教學法

」相關短文的整理，理論與實務並重，知能與信念兼顧。全書分六大篇：第一篇闡述教學法的基本概念，包括其因素、趨勢與目的；第二篇解釋教學原理與原則，除涵蓋一般性原理原則及其應用 ...

中學國文教學法研究 (二手書)

作者：王明通
出版日期：2007-10-18
出版社：五南圖書出版股份有限公司
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　　教學國文宜留意教學方法，方能提高學習效率、侔合時需。蓋方法屬「用」，學識屬「體」；欲善用方法，使之生動有效，教師宜富其學識、諳其教材，乃能勝任。　　考本書多為方法之評述，步驟項目之條陳、意見之表出 ...

國小數學遊戲教學法 (二手書)

作者：饒見維
出版日期：1999-10-01
出版社：五南圖書出版股份有限公司
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有效的中文科教學法 (二手書)

作者：周漢光
出版日期：2000-09-01
出版社：香港中文大學出版社
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若說教育是一門“良心事業”，是一種以“生命影響生命”的神聖工作，那麼中文教學則可以說是一門“感性的事業”，是藉著增強學生的駕馭語言文字的能力，從而達到以文字之美，淨化心靈、薰陶性情的理想效果。如此教學 ...

蒙特梭利幼兒教學法 (二手書)

作者：陳恆瑞
出版社：遠流出版事業股份有限公司
二手書交易資訊
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教案設計：從教學法出發 (二手書)

作者：任慶儀
出版日期：2019-09-25
出版社：五南圖書出版股份有限公司
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1.本書提供最新之十二年基本國教之教案格式範例，符合現行各級學校與教師甄試之要求。2.本書內容羅列十八種以

教學法

為基底的教案設計，依據教學需求分為基本、進階、學習領域特定、與群性合作等四大類。3.各種 ...
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