特別收錄 / 編輯的話：

【編輯室報告】
再來一次

執行主編　蔡俊傑

有時候會在一些極度安靜或者忙碌的時刻，忽然想起一些許久以前的事情。最近總想到國小五年級時發生的事，那是下午倒數第二堂課的體育課，全班正準備測驗立定跳遠，當時的場地在靠近學校後門的操場角落，鄰近的圍牆邊有一棵很大顆的龍眼樹，而在樹蔭底下紅土跑道旁邊的草地裡有一處沙坑。當時全班像一大群麻雀般吵鬧，按照座號排隊，有些人很緊張的在旁邊練習。
對我而言，立定跳遠是很擅長的運動，每次測驗成績都是班上前幾名，所以我只急著想趕快完成測驗，好去旁邊跟同學打躲避球。等我站上起跳線，準備動作，兩腳與肩同寬，兩手前後擺動膝蓋跟著屈伸起跳。那一跳從我腳離地，到整個身體硬挺挺地只往前蹬了一小步，我傻愣了一下，老師以為我在鬧，讓我認真些。再來一次，還是直挺著身子蹬了一小步，我當時立刻就知道了，對著一臉失去耐心的老師說著，我忘記怎麼跳了。我是真的完全忘記怎麼立定跳遠，做不出整個動作，甚至是身體的記憶一瞬間都不見了，彷彿在這之前，我從來沒有學過、沒有做過這件事。
後來我自己在旁邊練習，請同學教我，卻一直沒辦法好好完成原本協調的動作。一開始我自己也覺得很好笑，後來大家也跟著笑，慢慢的，我覺得不好笑了，但所有人越笑越大聲。我覺得很可怕，好像失去控制身體的能力，但不知道該怎麼辦，為了掩飾慌張，就笑得比他們都還要開心，好像在說，其實我是故意的。我總不時轉頭看著那還在排隊測驗的隊伍，心裡期盼著能再慢一點，最好可以拖到下課，我就可以暫時逃避掉了。但每每望過去，總會剛好看到體育老師手拿著筆記本，站在沙坑前緣看著我，讓我覺得也許這角落真的離教室太遠，遠到下課鐘聲遲遲不來。當然，後來我還是在下課前最後一刻被老師抓著，靠著好幾次不斷練習，像是身體模仿著記憶，好不容易用極為彆扭的姿勢勉強通過了測驗。
回顧是很有趣的事，還有展望也是。想了許多開頭，還是決定就從久遠前的小彆扭開始，像是一種慢慢可以找齊自己的提示與認可。時間原是一場我們硬要玩的遊戲，也唯有依據那些親身經歷過的，把刻度鑲嵌在每一道齒輪的凹凸處輪替著走，只要不發出太過特別的聲響，我們也不會知道，究竟自己是否在無所覺中，默默如常的完成、過渡了那些以為艱難的時刻。
每年年初的所謂新年新希望，新的開始似乎就要抱持著這樣蘊含所有可能的期待，明亮寬敞的未來就在可見的，一日日的格子之後等待我們到來。真好，那些期待，以及對未來的想像，那些尚未發生過、仍未遭遇到的人事，都好像是一直以來的努力被好好承接兌現了。那些人生的經驗值不僅僅只是時光流逝的刻度，更是不為外人道的回憶深淺。
也是一種經驗值的累積，本期由同事冠棠企劃「文學如何成為遊戲的召喚詞」專輯，從遊戲開始，看文學如何瀰漫出文字，融入然後體現出一種更沉浸式的代入，以回應更廣泛深刻的內心想像與投射。而有趣的是，不同領域著墨的差異，只是更加確認各自呈現擁有的優勢和不可替代。無論如何，所有的技術有時也只是為了要回應、處理那單純到讓人質疑的核心。
我很喜歡這次專輯對談中聊到關於「孩子王」的部分，就是不能依靠規則和指令去教導小孩怎麼玩遊戲，而是要想辦法，怎麼把原本讓人完全不在意的東西玩得很有趣，引發小孩的興趣，讓他們看著你玩，進而模仿、甚至自己發揮創意，想出更多意想不到的有趣玩法。想想，這樣的創造與孤獨，其實跟寫作所面臨差不多吧。而人總是這樣，容易沉迷，或者因為受挫或自信而厭棄。有個說法是，人生於世就是一場體驗的遊戲，而這些體驗與練習，可以讓我們從這樣的世界中獲得什麼？也許，無從預期，就都是期待了。
新年快樂。