◎為臺灣九所小學師資培育機構，留下竹師部分的校史與篇章。
◎從時代環境的歷史脈絡，具體觀察師範學校、師專至師院三部曲的影響與發展。
◎不僅作為師資培育和校史學術研究參考，也激發竹師校友回憶青春年華生活的共鳴。

從竹師看臺灣近八十年小學師資培育史的縮影——

近八十年歷史的竹師從獨立的師範校院被併入綜合性大學——清華大學，與臺灣把師範校院視為精神國防與復興民族文化，走向師資培育管道多元化和個體自由的民主改革變遷密切相關。

竹師學生從集體規訓走向個體自由的生活管教措施，從全部公費師範生走向多數自費師資生的身分差異，反映臺灣從國家機器意識形態一元控制下的師範教育，走向民主開放下師資培育儲備市場競爭的政經社會改革變遷。

作者簡介：

彭煥勝

學歷
1984-1989 ｜省立新竹師範專科學校78級普通師資科
1993-1995 ｜輔仁大學歷史學研究所碩士
1996-1999 ｜國立臺灣師範大學教育學系博士
2006-2007 ｜美國Indiana University— Bloomington 分校教育政策與領導學系訪問學者
經歷
1989-1999 ｜臺北縣泰山鄉明志國民小學教師
1999-1999 ｜慈濟大學教育研究所專任助理教授
2000-2000 ｜慈濟大學教育研究所專任副教授
2000-2005 ｜國立新竹師範學院初等教育學系副教授
2005-2011 ｜國立新竹教育大學教育學系副教授
2011-2013 ｜國立新竹教育大學教育學系教授
2013-2016 ｜國立新竹教育大學教育與學習科技學系教授
2015-2016 ｜國立新竹教育大學教育與學習科技學系教授兼系主任
2016-2017 ｜國立清華大學教育與學習科技學系教授兼系主任
2017-2020 ｜師範教育學會副秘書長

現職
2016- 迄今｜國立清華大學教育與學習科技學系教授

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