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◆內容簡介◆
「運氣不好」就注定苦命嗎？那可不一定！阿蕙才上六年級，就遇到母親早逝，父親出車禍癱瘓的悲慘命運，但她勇敢扛起家計，每天熬夜製做麵條，一早再推到市場去賣。沉重的負擔讓她身心俱疲，變成一個常常遲到又無法兼顧課業的「壞學生」……且看她如何熬過一切，改變命運，變成新聞記者爭相採訪，最受歡迎的「麵條西施」。這是個真實而精采的故事，讓小讀者相信自己有機會翻轉人生，創造屬於自己的美好未來……
作者簡介：
李光福。省立花蓮師專、國立新竹師院畢，在小學服務卅一年退休，目前為專職兒童文學創作者，著有兒童文學書籍一百餘本，作品曾獲金鼎獎入圍、國立編譯館人權教育優良圖書獎、九歌少兒文學獎、好書大家讀年度好書等獎項。
因為發現兒童文學的美與純真，決心為孩子寫書，寫了很多書，也得了很多獎。他說，為孩子寫書，讓他更了解孩子，更接近孩子的心靈，也讓他更保有童心，所以他會一直寫下去。
推薦序
沒有水蜜桃的年代
桃園市兒童文學作家 吳家勳
李光福這位大朋友又有書出版了。一向快樂而忠厚的他，究竟創作出什麼故事來呢？故事裡，有沒有隱藏著他自己的影子？這是很讓我好奇的一件事。
當我仔細看完這本書，內心有著太多的感動，久久不能自已。
書裡的女主角林曉蕙是一個苦命的女孩子。媽媽很早就病逝了，爸爸又因為車禍，下半身完全麻木，不能行動。曉蕙每天都得幫他推拿、拍打雙腿復健，希望有一天爸爸可以堅強的站起來。此外，曉蕙還有一個頑皮任性的弟弟，也很讓她擔心。全家生活的擔子，完全落在曉蕙的肩膀上。
曉蕙除了做家事，還得跟年紀很大的奶奶一起做麵條；做了麵條，一早就得拿到市場去賣。只要三天不賣麵條，全家生活就會陷入困境。
當然啦，她的功課絕對好不到哪裡去。五年級時的班導師不喜歡她，同學們也都看不起她。只有市場裡的小販伯伯、阿姨，對她很是照顧。
幸好陰霾的天氣過後，總會見到璀璨的陽光。她升上六年級後，換了一位班導師，生活開始有了很大的轉變，快樂動人的畫面一個接一個出現了。
有人說，現代的孩子都是「水蜜桃族」，只要遇到一點點小小的挫折，整個人就會完全失去勇氣與鬥志。《麵條西施》裡的林曉蕙，生長在吃不到「水蜜桃」的環境裡，她的童年，沒有美麗的色彩與鮮甜的氣息。不過，她靠自己的努力，終於揮灑出彩虹一般的童年來。
這是一本充滿激勵作用的好書。各位聰明的讀者，除了感動之外，在故事後所提示的問題中，必定還可以得到更多人生的啟示。這本書真的值得一看！
沒有水蜜桃的年代
桃園市兒童文學作家 吳家勳
李光福這位大朋友又有書出版了。一向快樂而忠厚的他，究竟創作出什麼故事來呢？故事裡，有沒有隱藏著他自己的影子？這是很讓我好奇的一件事。
當我仔細看完這本書，內心有著太多的感動，久久不能自已。
書裡的女主角林曉蕙是一個苦命的女孩子。媽媽很早就病逝了，爸爸又因為車禍，下半身完全麻木，不能行動。曉蕙每天都得幫他推拿、拍打雙腿復健，希望有一天爸爸可以堅強的站起來。此外，曉蕙還有一個頑皮任性的弟弟，也很讓她擔心。全家生活的擔子，完全落在曉蕙的肩膀上。
曉蕙除了...
作者序
付出與奉獻
從小就失去父親的我，在成長和求學的過程中，曾得到許多師長幫助，我才能順利長大成人，完成學業，做自己想做的事，過自己想過的生活。這些幫助過我的師長，可說是我生命中的貴人。
當了老師後，實際接觸了許多家庭不健全的孩子，他們臉上同樣洋溢著純真的笑容，可是老天爺並沒有特別厚愛他們，反倒給他們施加了不少的壓力與負擔。我覺得好心疼！也更明白了當初那些老師為什麼要幫助我，那是基於愛，一種關懷的愛、奉獻的愛，不計報酬的愛！
於是，我將當初師長給我的愛昇華，轉化到一些不幸的孩子身上，讓更多孩子也能享受這種溫馨，期待他們將來也能抬頭挺胸的屹立在社會的每個角落。諸如幫貧困的學生代繳學費、午餐費和旅行費，為住在育幼院的學生添置衣服，對家庭變故的學生噓寒問暖等，都成了我「歡喜做，甘願受」的工作。
每年教師節前夕，當我仔細讀著一張張來自四面八方的卡片時，腦中總會浮現一張張展露純真笑容的臉孔。這些卡片讓我確信：那些曾經遭受不幸的孩子，如今都平安的長大了，而且都在社會的某個角落裡，做著自己想做的事，過著自己想過的生活。我總覺得很安心、很寬慰，這種感覺比任何回報都來得有意義！
《麵條西施》裡的林曉蕙（化名），只是我眾多不幸的學生之一。之所以把她的故事寫出來，是因為她的奮鬥精神令人敬佩，她的孝親行為值得公諸於世。最重要的，是希望藉由這本書，激發許許多多不幸的孩子「有為者，亦若是」的動能與衝力！
「愛是付出，不是施捨；是奉獻，不是獲得。」上天以祂的慈悲胸懷，賜給我們一顆愛的心，希望我們將心中這份聖潔的愛，散播在需要的人的身上。所以，當我們追求生活的享受、滿足於生活的富裕時，千萬別忘了，身旁還有許多在不幸和痛苦中掙扎的人們！
愛的本身就是一種負擔，而我們卻都為了這負擔而活著！願我們伸出雙手，讓他們分享我們的所有！
付出與奉獻
從小就失去父親的我，在成長和求學的過程中，曾得到許多師長幫助，我才能順利長大成人，完成學業，做自己想做的事，過自己想過的生活。這些幫助過我的師長，可說是我生命中的貴人。
當了老師後，實際接觸了許多家庭不健全的孩子，他們臉上同樣洋溢著純真的笑容，可是老天爺並沒有特別厚愛他們，反倒給他們施加了不少的壓力與負擔。我覺得好心疼！也更明白了當初那些老師為什麼要幫助我，那是基於愛，一種關懷的愛、奉獻的愛，不計報酬的愛！
於是，我將當初師長給我的愛昇華，轉化到一些不幸的孩子身上，讓更多孩子也能享受...
目錄
小小老闆娘
再見，老巫婆
紙包不住火
老闆娘上學記
炮火集中的目標
「逃學」和「蹺課」
特殊的客人
又見老巫婆
我不要吃麵
都是冒失鬼惹的禍
第三個願望
弟弟失蹤了
夜半驚魂
八指新娘
我真的不想去畢業旅行
善念與邪念的拔河
是誰來買麵？
遇見老巫婆
壞學生也能領獎？
園遊會的難題
「麵條西施」上報了
最佳的禮物
小小老闆娘
再見，老巫婆
紙包不住火
老闆娘上學記
炮火集中的目標
「逃學」和「蹺課」
特殊的客人
又見老巫婆
我不要吃麵
都是冒失鬼惹的禍
第三個願望
弟弟失蹤了
夜半驚魂
八指新娘
我真的不想去畢業旅行
善念與邪念的拔河
是誰來買麵？
遇見老巫婆
壞學生也能領獎？
園遊會的難題
「麵條西施」上報了
最佳的禮物
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