作者:利亮時
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定價:NT$ 400
二手價:69 折,NT$ 276

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銷售地區:全球
限量商品,即時庫存=1
從殖民歲月到分家獨立,一脈文化交織成兩條不同的軌跡
一國縱身國際舞臺,一國涵養多元風貌
雙邊共同書寫一段難以切割的篇章
如同並行的雙軌,既分離又相依
本書從兩國各自的視角出發,將帶領讀者了解新加坡與馬來西亞的前世今生。
▎很久很久以前與被殖民
馬來半島先後歷經馬六甲王朝、葡萄牙與荷蘭的殖民。十九世紀上半葉,英國在此地開始了一百三十三年的殖民統治,並以「分而治之」的政策製造族群隔閡,遺留下族群對立與不信任,加上獨立後政客不斷操弄族群議題,以及國家政策偏差,使得國族認同始終無法真正實現。
▎獨立x合併x分裂
二戰後民族自決思潮席捲全球,英殖民政府開始允許馬來半島走向半自治乃至獨立的方向,馬來半島政治史上最強大的政黨巫統也在此時成立。1957年馬來亞正式獨立,新加坡則於1959年取得自治,在李光耀等人積極遊說下,1963年馬來亞與沙巴、砂拉越、新加坡正式組成馬來西亞,本以為能攜手合作,但新加坡與馬來西亞始終無法化解族群之間的矛盾,最終於1965年8月,馬來西亞國會三讀通過,讓新加坡脫離馬來西亞聯邦,這個小島被迫獨立建國。
▎兄弟爬山各自努力
新馬分道揚鑣後,各自面臨不同挑戰。馬來西亞擁有廣闊的國土和豐富的自然資源,卻深陷族群主義的泥沼,不同種族及政黨間難以凝聚共識,使得國家發展呈現緩慢的窘境;反觀新加坡則在建國之初遭逢經濟困境,幸有李光耀等建國一代,憑藉拼搏和高效能的領導模式讓新加坡逆勢崛起,發展為亞洲人均GDP名列前茅的國家。從1965年之後,新馬踏上了迥異的道路,兩國關係與未來前景,相當值得我們的關注。
作者簡介:
國立高雄師範大學客家文化研究所教授兼所長,東南亞暨南亞研究中心主任,東南亞學碩士在職學位學程主任;南洋理工大學(新加坡)中華語言文化中心特邀研究員;拉曼大學(馬來西亞)中文系碩士課程校外考委;國立中央大學客家語文暨社會科學學系系級教學自評執行委員會委員
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訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則、二手CD、DVD退換貨說明。作者:利亮時
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從殖民歲月到分家獨立,一脈文化交織成兩條不同的軌跡
一國縱身國際舞臺,一國涵養多元風貌
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▎很久很久以前與被殖民
馬來半島先後歷經馬六甲王朝、葡萄牙與荷蘭的殖民。十九世紀上半葉,英國在此地開始了一百三十三年的殖民統治,並以「分而治之」的政策製造族群隔閡,遺留下族群對立與不信任,加上獨立後政客不斷操弄族群議題,以及國家政策偏差,使得國族認同始終無法真正實現。
▎獨立x合併x分裂
二戰後民族自決思潮席捲全球,英殖民政府開始允許馬來半島走向半自治乃至獨立的方向,馬來半島政治史上最強大的政黨巫統也在此時成立。1957年馬來亞正式獨立,新加坡則於1959年取得自治,在李光耀等人積極遊說下,1963年馬來亞與沙巴、砂拉越、新加坡正式組成馬來西亞,本以為能攜手合作,但新加坡與馬來西亞始終無法化解族群之間的矛盾,最終於1965年8月,馬來西亞國會三讀通過,讓新加坡脫離馬來西亞聯邦,這個小島被迫獨立建國。
▎兄弟爬山各自努力
新馬分道揚鑣後,各自面臨不同挑戰。馬來西亞擁有廣闊的國土和豐富的自然資源,卻深陷族群主義的泥沼,不同種族及政黨間難以凝聚共識,使得國家發展呈現緩慢的窘境;反觀新加坡則在建國之初遭逢經濟困境,幸有李光耀等建國一代,憑藉拼搏和高效能的領導模式讓新加坡逆勢崛起,發展為亞洲人均GDP名列前茅的國家。從1965年之後,新馬踏上了迥異的道路,兩國關係與未來前景,相當值得我們的關注。
作者簡介:
國立高雄師範大學客家文化研究所教授兼所長,東南亞暨南亞研究中心主任,東南亞學碩士在職學位學程主任;南洋理工大學(新加坡)中華語言文化中心特邀研究員;拉曼大學(馬來西亞)中文系碩士課程校外考委;國立中央大學客家語文暨社會科學學系系級教學自評執行委員會委員
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