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熱血推薦

林怡辰｜作家、國小老師
郭葉珍｜教授媽媽
張瀞仁Jill｜國際慈善顧問、作家
葉丙成｜教育部政務次長
劉軒｜作家、心理學教育工作者
蔡淇華｜台中市立惠文高中圖書館主任、作家
謝文憲｜企業講師、作家、主持人
（按姓名筆劃排序）




福哥的教養成長複利寶典
──林怡辰（作家、國小老師）

你要用多少年衡量教養的成敗呢？又是用哪些指標來評估呢？

在國小教學現場超過二十年，我看過上千個家庭國小階段的教養，發現許多驚人的相似、熟悉的話語、輪迴般的崩潰和反抗、被愛穩定而願意嘗試……這些總帶給我許多思考。

而後，等到孩子上了國中、高中之後，往回看，那時做對了什麼？什麼又是「不做會更好的」？我就在這樣大量且漫長的時光中，不斷反芻這些孩子和家長教會我的一切。

成為資深教師之後，遇見了「老師的教學教練」福哥，在上台的壓力和崩潰中，福哥接住學員的情緒，高支持又高期許，給方法也給資源。更重要的是，在之後人生的每個階段，每當遇見困難的時候，總有福哥的訊息悄悄傳過來，福哥的身影默默出現在每個需要支持的現場。福哥不僅是教學的教練，更是我人生的教練。

看見孩子的潛力

認真來說，我不是因為福哥說了什麼，而是他示範了什麼。每當我在抉擇的路口時，總會想起福哥親身示範的身影，「別聽我怎麼說，要看我怎麼做。」一次又一次激勵著我。這樣激勵著千人、萬人（包含職場經理人、百大企業主等）的福哥，看重的不是簡單的表面技巧，「成長性思維」、「恆毅力」才是核心。而這些，也是最被焦慮家長忽略的「潛力」。

老師們常心知肚明，學生在班上早期成績優異只是參考，家長的支持、態度、恆毅力、自律和成長心態，往往是我們評估看好的關鍵。我們總是在背後期待著，會不會孩子在成長路上，因為參加比賽、遇上貴人或什麼特殊事件而成長茁壯，發展出成長性思維，提升潛力變成黑馬。

福哥和嘉琪姊將這些關鍵都寫了出來：家長的以身作則，是每天無聲在孩子腦海裡播放的洗腦影片；從職場到學校、體制內到體制外，其實核心沒有那麼複雜，重要的是成長性思維；從專注優勢到天賦自由，看見自己的不同，刻意練習後，就是成功；遇見挫折和失敗，怎麼在心裡對自己說話，建立強大內心的自我對話能力，培養正向思考習慣；在教養中感受愛、覺知愛、記得愛，帶著父母無條件的愛前進、冒險、探索；讓孩子思考、有自己的樣子，也讓父母成為更好的人。

當然，教養沒有唯一答案，每個家庭價值觀也不相同，但讀過這些點點滴滴的真實脈絡，你會感覺如此清晰且安心，得以將焦慮留在過去，能更踏實的帶著孩子前進。




照亮親子教養的迷霧
──張瀞仁Jill（國際慈善顧問、作家）

幾天前，我參加一個精緻的座談會，由美國專家帶領，教家長如何變成孩子成長與教育中的助力。活動開始，專家問大家：「你希望教育帶給你的孩子什麼？例如上精英名校、得到好工作都可以。」讓我驚訝的是，沒有任何人講到有關世俗的成就！家長們講的是自信心、正面的學習態度、獨立思考的能力……但想想也沒那麼意外，因為這些態度與能力，才是我們期待孩子透過教育學會的。

讀到福哥和琪姊的這本書時，我嚇了好大一跳，根本就是那場座談會的高規格升級版，猜想應該九○％是因為福哥的關係，畢竟讓小學生用番茄鐘，可不是一般人可以達到的規格（汗）。但對於教育的核心概念都是一樣：「為孩子準備路上所需的能力，而不是為他們鋪好路。（prepare the child for the road, not the road for the child.）」

身為冒牌者經驗嚴重的媽媽，我時不時焦慮的想著：「怎麼樣對孩子最好？」擔心他會不會毀在自己手上？我是不是少做了什麼，讓孩子失去某些機會（後略一千個內心小劇場）。看完福哥和琪姊的書（尤其是「教授媽媽的觀點」），我的焦慮少了許多、內心安穩了一點，希望你也一樣。




比成績更重要的事：讓孩子自在成長的教養之道
──葉丙成（教育部政務次長）

做為一位曾經創業十年、身處業界前線的軟體科技業前CEO，我深刻感受到時代正以前所未見的速度急遽改變。AI與科技的崛起，不僅重新定義了職場，更徹底改變教育的意義。在這個AI時代，我們非常確定，比起專注在考試分數，我們更應該幫助孩子培養能在真實世界中運用的核心能力。因為未來需要的不再是標準答案，而是能自信面對不確定性的各種問題解決能力。

正因為我深信這樣的理念，所以在十年前創辦了「無界塾」實驗教育機構。希望以行動證明：即使在台灣這個高度競爭的環境中，孩子不需要將人生都用來練習考試，也能培養成優秀的人才。我們透過引導孩子真實的探索，培養了許多具備獨立思考、解決問題能力的學生。他們畢業後進入台灣各所一流的公私立大學，不僅表現出色，更重要的是，他們都找到了自己的道路，具備真正面對未來世界挑戰的能力與自信！

只不過在台灣，實驗教育還是比較小眾的路線，大多數家庭都是選擇在一般學校學習。但愈來愈多的父母希望能培養出擁有真實能力、擁有自信的孩子。只是這樣的父母們，卻經常在實際教養中感到困惑與焦慮。為什麼會焦慮呢？這是因為許多父母內心缺乏一個穩固且清晰的「教養之道」，當教養的核心價值不明確時，就容易陷入各種教養技巧或方法（「術」）的不一致之中。每當遇到孩子的狀況，父母便四處尋找方法，但不同專家提供的解法經常相互衝突，讓父母愈看愈焦慮，愈試愈疲累。

跳脫焦慮，從容陪伴孩子成長

其實，教養之所以焦慮，是因為父母沒有建立明確的核心價值觀或原則，過度追求各種局部的「術」。當內心有了一個清晰的教養之道，不論面對什麼教養問題，父母自然就能判斷哪種方法合適、哪種方法不適合，甚至根本不需要過多依賴他人，便能從容面對孩子成長中的各種狀況。

這就是為什麼我特別推薦好友王永福（福哥）與嚴嘉琪教授合著的新書《認真，就不輸了》。福哥自嘲從過去的「人生魯蛇」，一路成為深受企業界與教育界推崇的頂尖講師和教學教練。他真實的人生經歷，不僅讓他深刻體會到「標準化成績與未來人生的成功並沒有必然關聯」，更能夠真切的提出，什麼才是真正值得父母重視的核心能力，以及該如何培養孩子在未來世界持續成長的潛力。

在這本書中，福哥不只提供了教養的具體做法，更重要的是，他透過自己的人生經驗與教育實踐，協助父母建立屬於自己的教養之道，幫助孩子培養諸如「成長性思維」、「專注力」、「恆毅力」等比考試成績更關鍵的能力。福哥以職場為起點、家庭為根基，強調「成績是一陣子的事，學習是一輩子的事」，幫助父母跳脫短暫的焦慮，真正以培養孩子長期的成功與幸福為目標。

對於無法進入實驗教育體系的家庭而言，本書無疑是一個非常寶貴的資源，能夠幫助每位父母更清楚看到，自己內心期望培養出什麼樣的孩子，以及要如何透過日常生活中的每個小決定、小細節，自然培養出孩子的長期核心能力。

推薦這本書給所有願意跳脫傳統框架，真正希望幫助孩子在AI時代自在成長、找到自身優勢的父母。願我們每個人都能擁有自己的教養之道，陪伴孩子在未來的道路上，走得自信且幸福。




每個孩子，都有自己的時區
──劉軒（作家、心理學教育工作者）

當福哥把他的新書《認真，就不輸了》交到我手上，請我為他寫推薦序時，我翻閱書頁，目光不禁停留在標題為〈你不用跟姊姊一樣，只要讓自己變得不一樣〉的文章前。這篇文章之所以特別引起我的注意，是因為裡面提到的「早晚安筆記本」，就是由我設計的。沒想到，一本小小的筆記本，竟然成為福哥家中一個挺有「情緒張力」的插曲，也讓我深刻感受到：教育真的是由無數生活細節所組成。

成長型教養的實踐分享

從這個故事中，我看到福哥夫妻倆如何溫柔又智慧的化解孩子間的比較與壓力，並且引導小女兒從「不如姊姊」的感受挫折中，找到屬於自己的亮點與價值。父母對孩子最深遠的影響，往往不是在順境，而是當孩子面臨挫折或自我懷疑時，如何接住他們，陪伴他們找到自己、肯定自己，這才是真正考驗父母智慧的時刻。

《認真，就不輸了》不只是一位成功講師的個人成長經驗分享，更是一對父母如何從自身不同的背景與經歷中，淬煉出溫柔且堅定的教養紀錄。福哥與教授媽媽兩人一剛一柔，提供了豐富又立體的觀點，讓我們看到「成長型教養」真正的實踐方式。他們的做法不在於盯緊孩子每次的考試成績，而是將視野拉得更遠，聚焦於孩子的人生如何持續發展。

也因為他們清楚知道，每個孩子生來便不同，有著各自的人生課題，我們不能替孩子寫作業，也不能守在旁邊陪讀，而是要當未來的導讀者、心靈的引導者、情緒的支持者，協助孩子發掘自身特點，鼓勵他們自由發展、深化自己的強項，進而建立真正的自信。

「不焦慮」的教養哲學

福哥提出一個有趣的觀點，他建議將孩子人生的「成就驗收點」，從傳統的二十歲延後到三十歲。對此我有一點不同的看法，我個人的人生歷程是：二十歲時驗收可能還不錯，三十歲卻感覺自己沒什麼值得稱道的成就，甚至到了四十好幾，還經歷一段自我懷疑的低潮，直到近年來才確定自己的人生使命。因此，我會更傾向將這個驗收點延後到更晚一些，甚至不限於某個特定年齡。

如今我已年過半百，育有一對青少年兒女，女兒十四歲，兒子十三歲。我知道他們的人生故事將由自己去寫，而我們父母能做的，就是盡力培養他們的核心素養，並在這個充滿變動與挑戰的時代，幫助他們穩固三觀。然後，我和太太便需要學習放手，默默祝福。儘管內心清楚，哪怕有一天他們也到了我這
般年紀，仍永遠都是我們心中最愛的孩子。

本書帶給我的最大啟發，便是這種「不焦慮」的教養哲學。福哥與教授媽媽的真實故事，帶領我們跳脫教養的競爭與焦慮，以溫柔的力量與清晰的視野，陪伴每個孩子找到自己獨特的成功版本。這是一份非常值得每位父母閱讀的寶藏，因為我們不僅要幫孩子找到方向，更要在陪伴的過程中，持續成為更好的自己。

推薦這本書給所有正在教育路上摸索、前行的你們，願我們都能如書名所言：「認真，就不輸了！」




認真，是認了才會成真
──蔡淇華（台中市立惠文高中圖書館主任、作家）

王永福是我認識的朋友中，最「認命」的一位。他的認命並不是不做努力、隨波逐流，而是認清自己生命的潛能，以及與他人的差異，不斷向前，只跟自己比較。因此，他能從專科畢業的工地主任一路學習，最後成為企業界最受歡迎的講師，甚至過了不惑之年還拿到博士學位，所寫的論文更得到國際最佳論文的榮譽。

外人只看到他表面的輝煌與燦爛，但周遭的朋友都知道，這幾年他經歷了不足為外人道的挫敗，卻一次次的站起來，一次次的再創榮景。王永福用自己的生命去影響孩子的生命，與在大學擔任教授的妻子，成功傳授孩子三種生命的核心能力：自我學習、探索天賦丶恆毅力。

王永福夫妻的教養之道，不像時下的父母，一味的拚命擠入資優班，而是將孩子的生命看成長江大河，讓她們一生擁有沛然、莫之能禦的向前奔流力量。這樣的教養方式，其實是這個時代最需要的。很高興他們願意將這些教養的哲學及故事整理下來，分享給所有的家長。

這絕對是一本有理論丶有方法丶有實證的好書。期待朋友們讀完這本好書之後，都能夠認清每個孩子的本質及差異，找到適合他們的河道。如同王永福在書中所言，每個孩子都有屬於他的成功，認清孩子的天性後，就有可能，認了，不僅不會輸，而且所有的夢想，都可能成真。




為孩子做出最好的決定
── 謝文憲（企業講師、作家、主持人）

福哥全家從美國旅行半年後返台，我們在台北國際書展相見，相互擁抱後，我察覺到他眼神中的無比喜悅。回想我跟福哥相處這十二年，我熟知他的人生軌跡，既不會也不想複製在兩個寶貝女兒身上，但他所有計劃的考量都是：「我現在做什麼，對十年、二十年後的我們和孩子，才是最好的決定？」他看似放棄短期絕佳的商業機會、人際連結與互動，但成功養成孩子學習素養與核心能力，以及面對未來世界的養分。

我訂閱福哥的電子報，誠實面對自己的不足，向他學習人生觀與教養的務實做法。面對我的兩個成年兒子，我也只能試圖成為他們的典範，並沒有精確的做法。贏在起跑點，壓根就是偽命題，人生真正的挑戰，從離開校園那刻才開始。他與嘉琪聯手寫下一篇篇真摯的教養心得，讓我在書中看見愛與希望。