新冠疫情讓一整個世代的孩子，失去了「人際互動」的關鍵時光！
嬰幼兒語言發展遲緩、孩子智商下降、青少年孤立無援，
就連母嬰情感連結都少了一半……

──是 時 候 做 出 改 變 了 ！──

史丹佛大學「學習加速器」執行董事，
曾被診斷為學習遲緩、如今卻引領全球教育創新的侯可麗，
引領我們覺察、剖析並提升，
未來教養的新關鍵：人際智商（relational intelligence）！

──只有愛與人際關係，能改寫未來──

★疫情過後，孩子們過得不好……
從1905年智力測驗發明以來，人類智商首次出現下降，
而問題的根源，正是驚天動地，卻無聲無影的「兒時人際危機」！

●父母生得少，缺乏兄弟姊妹，生活以小家庭為主
●很少接觸祖父母、家族長輩，或是父母、老師之外的其他成人
●每天上課、學才藝，生活過於緊湊，沒有時間建立友誼
●與朋友相處的時間比十年前的孩子少了60%
●有越來越多的時間獨自沉浸在螢幕世界裡
●在戶外玩的時間比上一代少了一半

從出生開始就弱化的「人際腦」，讓孩子無法在互動複雜的世界裡成長茁壯，
即使家長花了兩倍時間陪伴，孩子卻在螢幕與壓力夾擊下，
失去了自由玩耍、社交互動的時間與空間。

人際關係是基本中的基本，比好奇心、學習動機和自信心更為關鍵！
我們必須專注培養孩子的人際智商，但──究竟該如何做？

作者侯可麗出身自法國偏鄉三流公立學校，3歲時被診斷為學習遲緩，如今卻成為全球金融家，在史丹佛大學「學習加速器」引領教育改革。她推動的創新教育方案幫助了數百萬名學習者，並藉由兒時的親身經驗和跨國研究，提出重視「人際智商」的教養新思維──比起學業成績，孩子的人際關係，更需要刻意培養、優先考量！
未來，教學應以人際為本，「愛」則成為素養之一，我們迫切需要將重心從學業成績轉向以「關係」為中心的學習。無論你是家長或老師，都能從本書學到創新、創意的方法，讓孩子從0歲開始，就從人際關係的滋養中，自然發展出強大的學習力！

■誠摯推薦
可汗學院創辦人薩曼．可汗（Sal Khan）
沈雅琪／神老師
何翩翩／親職教育專家，牧村文教股份有限公司負責人
李貞慧／作家、譯者、閱讀推廣人
尚瑞君／蟬聯博客來親子暢銷作家第一名
陳志恆／諮商心理師、暢銷作家
羅怡君／親職溝通作家與講師
蘇文清／陽光種子職能治療所所長


■各界好評
人際關係對兒童發展非常重要，因為它會長遠影響一個人的情緒、認知、語言、社會行為、適應技巧、自我肯定、人格發展與心理健康的表現。由於時代的改變，人際關係發展所需要的概念與技巧似乎慢慢被科技給淡化，被環境變遷給漠視，這本書讓我們重新認識人際關係對於兒童發展的重要性，對於兒童各項能力的養成會有很大的助益。
──陽光種子職能治療所 蘇文清所長

這本突破性的著作，融合了人際智商與人工智慧的力量，強調愛與關係在幼兒教育中的關鍵角色，並提出一套平衡、深具洞察的框架，幫助我們善用科技，提升人類潛能。對任何關心學習未來的人來說，這本書都是不可或缺的參考。
──可汗學院創辦人薩曼．可汗（Sal Khan），《AI賦能新學力》作者

這本書會大大改變幼教領域！洞見深刻、鼓舞人心，融合科學與人性，並以實用的智慧與大膽的願景，號召教育者、家長與領導者將「人際智商」列為當務之急。這本書，是每一位關心孩子未來的人必讀之作。
──教育博士玻芭（Michele Borba），《我們都錯了！同理心才是孩子成功的關鍵》作者

這是一部以研究為根基，真誠且充滿希望的宣言。我們的孩子應該獲得更好的照顧，而改變現況的責任就在我們每一個人身上。
──前NPR教育線記者卡曼尼茲（Anya Kamenetz），《螢幕兒童：終結3C使用焦慮的10堂正向數位教養課》作者

這本書是引路明燈，提醒我們：愛，是一種基本素養。穩定、溫暖的人際關係，是孩子學習與成長的關鍵。內容深入淺出、清晰可行，在當今這個時代，這本書不可或缺。
──芝加哥大學蘇斯金教授（Dana L. Suskind），《父母的語言：3000萬字，給孩子更優質的學習型大腦》作者

她不只分享研究，更教我們看懂這些研究背後的核心──關係的力量。侯可麗是大膽的願景家，也是務實的實踐者。這不是一本單純的教育書，而是一份實際可行的行動藍圖。
──Families and Work Institute總裁加琳斯基（Ellen Galinsky）

作者簡介：

Isabelle C. Hau侯可麗
從被診斷為學習遲緩的孩子，到引領全球教育創新，她用一生證明──愛與人際關係能改寫未來。
她是全球教育與學習創新領域的領航者，現任史丹佛大學學習加速器（Stanford Accelerator for Learning）執行董事，致力於運用腦科學、資料科技與跨界合作，打造更有效、公平、具包容性的學習方案，堅信學習能為每一位孩子創造機會，無論他們來自哪裡、擁有什麼樣的差異。

她曾主導 eBay 創辦人歐米迪亞夫婦創立的 Omidyar Network 教育計畫，推動眾多具有社會影響力的創新教育專案，也曾與芝麻街、樂高、可汗學院等機構合作，改變數百萬名孩子的學習未來。她是「影響力投資」（impact investing）領域的先驅者，亦曾獲 ASU+GSV 選為「AI 教育革命領袖」，並獲得哈佛商學院「百大啟發人心女性」榮譽。

但這一切的起點，其實來自她3歲時的一紙診斷：心理測驗顯示她的學業能力起點較低，許多人預期她在學習和人生道路上會遇到挑戰。她記得自己學爬慢、學說話慢、總是比別人慢半拍。那時的她，被建議接受各種早期介入療程。但因為父母的堅持與愛，以及老師溫暖而用心的教養，她不但追趕上來，還超越了眾人期望。

從一個出身南法偏鄉、口音濃重的女孩，她一路走進哈佛商學院、進入全球金融圈，成為教育改革的重要推手。她常問自己：「如果我沒有被好好接住，今天會在哪裡？如果愛與人際連結能改變我的命運，能不能也為其他孩子鋪出一條不一樣的路？」這份親身體悟，成為她一生使命的起點。

如今，身為兩個孩子的母親，她最自豪的不是在高峰論壇上演講，而是曾與芝麻街的格羅弗同台，傳遞學習的喜悅。《人際智商：讓孩子學得更好的教養新關鍵》是她極具代表性的著作，也是獻給每一位孩子與家長的溫柔宣言：要讓學習發生，就必須從「被愛與連結」開始。

譯者簡介：

張綺容
臺灣大學外文系學士，臺灣師範大學翻譯研究所博士。現任東吳大學英文學系副教授、跨領域國際學士班主任。著有《AI英文寫作課》、《譯氣風發的高雄煉油廠》，合著有《英中筆譯》系列二冊、《翻譯進修講堂》、《英譯中基礎練習》，譯作包括《我在億萬豪宅當保母》、《史丹佛大學創意寫作課》、《傲慢與偏見》、《大亨小傳》、《教你讀懂文學的27堂課》等，將近三十部，熱愛翻譯。

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