★9項大獎《想當太空人的大象》作者,再創感動經典!
世世代代的爭鬥,是否有結束的一天?
在一個深不見底的大裂谷兩側,
住著兩個彼此對立的家族——
大腳怪不斷朝雪怪丟水果,
雪怪也不停回擊雪球。
他們天天吵、天天鬧,
互不相讓,誰也看誰不順眼!
直到某個寂靜的深夜,
兩邊各派一名年輕的守衛值班,
他們竟然在同一時間冒出相同的疑問:
這條裂谷……到底有沒有盡頭?
於是,他們奮力奔跑,
想搶先找到終點,終結這場代代相傳的紛爭,
沒想到,接下來發生的事,
徹底改變了他們,也改變了一切……
讀完本書,可以陪伴孩子:
✔ 學習理解、包容他人與自己的不同
✔ 培養獨立思考能力,不盲從
由《想當太空人的大象》作者詹姆斯.弗利,
創造最富有寓意的幻想世界,最令人感動的故事經典!
本書特色
ღ 具藝術感的版畫風格:風格鮮明、具藝術感的圖像,從閱讀中培養美感。
ღ 以色彩創造轉折:劇情轉折處,全書色彩由黑白轉為彩色,象徵角色心境的轉變。
ღ 用深谷象徵隔閡:隨著深谷越來越窄,敵對的兩方也越來越靠近,願意了解彼此。
3-6歲親子共讀,7歲以上自行閱讀,有注音。
六大領域分類:社會
六大核心素養分類:表達溝通、關懷合作、自主管理
閱讀關鍵字:衝突、理解、包容、愛
作者簡介:
詹姆斯‧弗利James Foley
澳洲知名童書作家,擅長創作圖畫書、橋梁書與漫畫。其作品風格幽默童趣、富含想像力,深受兒童與閱讀推廣單位的喜愛。
代表作《想當太空人的大象》榮獲澳洲兒童圖書委員會年度最佳圖畫書(2022)、影子選擇獎年度圖書、歐萊雅最佳童書獎、西澳洲青少年書獎等多項大獎,並入選德國白烏鴉獎、BetterReading 50 大最佳兒童讀物、水晶風箏獎、西澳洲總理圖書獎與澳洲語言病理學協會年度童書獎等肯定。同時獲選文化部中小學生讀物選介,入選「好書大家讀」及 Openbook 好書獎年度好書。早期作品如《在獅子上》(2012)、《最後的維京人》(2011)與《最後的維京人歸來》(2014)亦屢獲多項殊榮。
他是超級漫威電影迷,也是個排隊愛好者。
譯者簡介:
蔡心語
喜歡文學、奇幻、旅行、音樂與神祕事物,譯有《善惡魔法學校》系列、《天啟四騎士》系列、《南方吸血鬼》系列、《愛是一種病》系列、《天空的守護者》系列等數十種,以及童書《海盜船的藏寶圖》《聖誕老人的祕密基地》、「認識身體健康小學堂」(四冊)、《永不放棄的~聽障音樂家》、《糟糕…我走丟了!哪個屁股才是媽媽的?》、《驚奇女巫日記》系列(皆小宇宙出版)。
各界推薦
名人推薦:
【專文推薦】
黃之盈/諮商心理師
【深情推薦】
陳傑華(華仔老師)/正向人生教育專家
楊璟昀(童話阿姨)/《從前從前》Podcast頻道製作主持人
盧方方/後青春繪本館主編
(以上依姓氏筆畫順序排列)
★《大腳怪與雪怪》以幽默又溫暖的方式,講述跨族群的理解與友誼。透過細膩插畫與反差趣味,引導孩子思考偏見與包容,適合親子共讀的一本繪本佳作。——陳傑華(華仔老師)/正向人生教育專家
★原本只想證明分裂,卻意外走向了連結。寫給每一顆願意靠近的心。——楊璟昀(童話阿姨)/《從前從前》Podcast頻道製作主持人
媒體推薦:
★外國讀者五星好評★
《大腳怪與雪怪》富有洞察力、睿智且緊扣我們這個時代的議題,同時又妙趣橫生,令人捧腹。詹姆斯.弗利巧妙創作出一個故事,讓年輕讀者能在輕鬆的情節中探索衝突,以及「提問、同理與同情」的重要性。搭配他一如既往精彩的插畫(版畫風格的藝術作品實在令人讚嘆!),這是一本每個家庭、圖書館與學習場所都值得擁有的書。——Lucie S(2025.05.30)
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★《大腳怪與雪怪》以幽默又溫暖的方式,講述跨族群的理解與友誼。透過細膩插畫與反差趣味,引導孩子思考偏見與包容,適合親子共讀的一本繪本佳作。——陳傑華(華仔老師)/正向人生教育專家
★原本只想證明分裂,卻意外走向了連結。寫給每一顆願意靠近的心。——楊璟昀(童話阿姨)/《從前從前》Podcast頻道...
推薦序
消弭隔閡,從彼此理解開始
文/黃之盈 諮商心理師
當孩子開始探索這個世界時,總會遇見大大小小的衝突——搶玩具、誤解他人,甚至是產生對「敵人」的想像。這些小衝突,其實正是孩子學習理解和平的起點。若希望他們成為溫柔而堅定的和平使者,我們就需要在他們心中,早早種下對話、理解與和解的種子。
繪本《大腳怪與雪怪》正是一顆這樣的種子。故事描繪兩個家族因一條深深的裂谷而分隔,象徵著世代累積的誤解與仇恨。這不只是地理上的裂縫,更像是心與心之間的牆,而世界上許多戰爭與對立,也往往源自「我們」與「他們」的分隔。
故事中,年輕的大腳怪貝文與雪怪尤蘭達原本彼此陌生,甚至敵視,卻在尋找裂谷盡頭的旅程中遇上暴風雪,經歷生死一線間。他們從原本的猜疑,到最後放下仇恨,彼此接納,一同建立起和平的新生活。這段轉變,就像孩子在人際關係中學習理解與包容的歷程——只有透過接觸、傾聽與合作,才能跨越心中的深谷。
這本繪本不只是說給孩子的故事,更是提醒我們:和平不是天生存在,而是從一個個選擇開始。選擇靠近而非遠離、聆聽而非指責、修補而非撕裂。這些微小的選擇,往往能成為改變命運的關鍵。
從教育角度來看,繪本是孩子理解「戰爭與和平」、「衝突與和解」的最佳媒介。透過角色的冒險與改變,孩子不只是聽故事,更在其中練習思考與同理。當他們看到貝文與尤蘭達攜手合作,也會相信:和平不是空洞的口號,而是可以實踐的可能。
和平教育不在於給出標準答案,而是開啟對話的機會。讀完繪本後,不妨與孩子討論:「他們怎麼跨過心中的裂谷?」「你曾與人和好過嗎?」這些問題能引導孩子思考,也讓他們在未來遇到衝突時,有能力選擇和平的語言與行動。
消弭隔閡,從彼此理解開始
文/黃之盈 諮商心理師
當孩子開始探索這個世界時,總會遇見大大小小的衝突——搶玩具、誤解他人,甚至是產生對「敵人」的想像。這些小衝突,其實正是孩子學習理解和平的起點。若希望他們成為溫柔而堅定的和平使者,我們就需要在他們心中,早早種下對話、理解與和解的種子。
繪本《大腳怪與雪怪》正是一顆這樣的種子。故事描繪兩個家族因一條深深的裂谷而分隔,象徵著世代累積的誤解與仇恨。這不只是地理上的裂縫,更像是心與心之間的牆,而世界上許多戰爭與對立,也往往源自「我們」與「他們」的分隔...
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