★給小學生的校園安全故事讀本★
在學校裡，會發生哪些危機呢？
掌握正確的安全知識，才能應對危機，
讓孩子安心上學，收穫滿滿的回家！美妍因為腳上有燙傷疤，被度盈說是「魯蛇」，
還要求大家都不要跟她玩；
身材壯碩的載碩老是愛對同學動手，
但是大家卻敢怒不敢言；
在班級的LINE群組裡，
有個關於泰浩的謠言正在瘋狂轉載……
如果因為誤解、好玩或忌妒而傷害同學，
最後又會發生什麼糟糕的狀況呢？
●防治校園內的暴力，大人孩子都該好好上一課
屢屢傳出的校園霸凌，讓每個家長聞之色變。
多數時，這些行為是出於孩子的「無知」，
若沒有適時加以輔導與教導，
每個孩子都有可能成為受害者與加害者！
安全教育也如同其他所有教育，
每個人都該掌握正確的「知識」。
只要能掌握正確的安全知識，
孩子不只能保護自己，更能照顧同學喔！
●5種校園暴力，教導孩子分辨與防範
→語言的暴力：惡劣的言語是武器，會造成難以恢復的傷害。
→肢體的暴力：不要動手推打同學，不只會痛，可能會讓同學心生畏懼。
→網路的暴力：在網路上說話很容易，反而更要小心謹慎。
→勒索與威脅暴力：就算是很想要的東西，也不能強迫同學借你。
→集體排擠暴力：大家突然都不跟你玩了，該怎麼辦？
在這個資訊爆炸，連孩子都能輕鬆使用網路的時代，
學校生活也漸漸變得更加複雜。
本書將帶領孩子掌握正確知識，讓大家理解彼此，互相幫助。
創造快樂又安全的學習環境！
【本書特色】✓以故事案例說明事件始末，貼近孩子的生活經驗。
✓每則故事結束後，皆有小情境單元測驗，幫助孩子練習。
✓每章最後附有作者總結，強調負面行為的影響與傷害，幫助孩子思考。
-----------《小學生安心上學系列》-----------
1.《我會自己注意安全》(避免在教室、走廊或操場等的危險行為)
2.《我不喜歡你這樣對我》(防治言語、肢體、網路等的校園霸凌)
【適讀年齡】▲ 7~12歲，國小低年級至高年級。
作者簡介：
盧慶實（노경실）
出生於韓國首爾，首爾藝術大學文藝創作學系畢業。
1982年獲得《中央日報》少年中央文學獎後進入文壇，1992年獲得《韓國日報》新春文藝小說獎。至今都致力於創作童話與青少年小說，加上所翻譯的書籍總共超過了三百多本。
這段期間的著作有《上溪洞的孩子們》、《幸福是什麼呢？》、《兒童塔木德》、《爸爸是我的朋友》、《吃童話書的小花》、《兒童人文學之旅》（共3集）、《哲修就是哲修》、《成為天下大將軍的小長丞》等書。
繪者簡介
李炫周（이현주）
利用有趣的插圖與顏色創作各種作品，這段期間的著作有《手印美術遊戲》、《智慧熊孩童學習書》、《嬰兒英文》、《嬰兒翻翻書》、《思考遊戲，開心遊戲》等。
譯者簡介：
林建豪
文化大學韓文系畢業，曾於韓國的安東大學當交換學生。目前為專職翻譯，翻譯的童書作品有《看看我的新牙齒》、《刷牙公主與蛀牙王子》、《心撲通撲通，我喜歡你》、《好習慣，讓感冒蟲跑光光》、《冰箱家族！合力搶救冰淇淋》、《下雨也不怕！我有好辦法》等書。
各界推薦
名人推薦：
◆專文推薦◆
王意中‧王意中心理治療所 所長、臨床心理師
◆安心推薦◆
陳志恆‧諮商心理師、暢銷作家
培根老師（任培豪）‧武林文創創辦人
「孩子在學校時，所有父母最關心的，大概是孩子是否平安。安全有身體安全和心理安全兩種，兩者一樣重要。除了大人設法營造友善的學習環境外，孩子也應該學會自我保護，避免身陷險境。這套『小學生安心上學系列』正能幫助孩子增長『安全意識』，快樂上學、平安歸來。」───陳志恆，諮商心理師、暢銷作家
「致力推動兒童校園安全推動已經十餘年，一直期盼能夠有一本適合孩童閱讀並且讓家長也能有系統地了解並且藉此學會一同來預防各類潛伏在孩子身邊造成危機的讀物。今天『小學生安心上學系列』不僅內容淺顯易懂，而且針對各種風險威脅都有完整的解析，非常推薦給各位家長一同品閱。」───培根老師（任培豪），武林文創創辦人
名人推薦：◆專文推薦◆
王意中‧王意中心理治療所 所長、臨床心理師
◆安心推薦◆
陳志恆‧諮商心理師、暢銷作家
培根老師（任培豪）‧武林文創創辦人
「孩子在學校時，所有父母最關心的，大概是孩子是否平安。安全有身體安全和心理安全兩種，兩者一樣重要。除了大人設法營造友善的學習環境外，孩子也應該學會自我保護，避免身陷險境。這套『小學生安心上學系列』正能幫助孩子增長『安全意識』，快樂上學、平安歸來。」───陳志恆，諮商心理師、暢銷作家
「致力推動兒童校園安全推動已經十餘年，一直期盼能夠有一本適合孩童閱...
推薦序
閱讀寫實故事，喚起孩子們的同感共鳴
──王意中，王意中心理治療所 所長／臨床心理師
校園，有如孩子們的遊戲天堂：新奇，好玩，有趣，冒險，刺激充滿其間。小朋友總能天馬行空，在教室裡、走廊上、操場中，無所不玩。然而，別說投資一定有風險，校園裡的玩樂學習也是有風險。風險的魔鬼，總是躲在孩子的疏忽裡，當孩子少了自我覺察，逾越了分寸與界限，危險將趁勢而出。任何的遊戲、活動，一切皆以安全為前提。這可是校園生活中最基本的道理。
曾幾何時，校園卻成為某些孩子的地獄。這是何其的殘忍、諷刺。原本應該是孩子最安心的地方，卻成為最痛苦的存在。比如霸凌，絕不是孩子成長過程中必經的歷程。然而卻成為孩子在校園裡，容易遇見的殘酷事實。沒有人有任何權利霸凌別人，也沒有人有任何義務被霸凌。對於目睹霸凌的孩子來說，內心裡卻又是極盡矛盾。該是要挺身而出，還是冷漠以對？如何陪伴孩子預防校園危機，或度過校園霸凌的風雨，這一點，父母與老師都責無旁貸。
讓孩子安心上學吧！一起與孩子建立校園活動的安全性，讓我們透過孩子們最熟悉與切身的事物，藉由寫實故事的閱讀，以喚起孩子們的同感共鳴。
閱讀寫實故事，喚起孩子們的同感共鳴
──王意中，王意中心理治療所 所長／臨床心理師
校園，有如孩子們的遊戲天堂：新奇，好玩，有趣，冒險，刺激充滿其間。小朋友總能天馬行空，在教室裡、走廊上、操場中，無所不玩。然而，別說投資一定有風險，校園裡的玩樂學習也是有風險。風險的魔鬼，總是躲在孩子的疏忽裡，當孩子少了自我覺察，逾越了分寸與界限，危險將趁勢而出。任何的遊戲、活動，一切皆以安全為前提。這可是校園生活中最基本的道理。
曾幾何時，校園卻成為某些孩子的地獄。這是何其的殘忍、諷刺。原本應該是孩子最安心的...
目錄
前言
01語言的暴力：惡劣的言語會讓內心生病！
02肢體的暴力：不要打我！你知道有多痛嗎？
03網路的暴力：不要躲在螢幕後面隨便亂說話！
04勒索與威脅暴力：可以先詢問我的意見嗎？
05集體排擠暴力：朋友們為什麼都只討厭我呢？
前言
01語言的暴力：惡劣的言語會讓內心生病！
02肢體的暴力：不要打我！你知道有多痛嗎？
03網路的暴力：不要躲在螢幕後面隨便亂說話！
04勒索與威脅暴力：可以先詢問我的意見嗎？
05集體排擠暴力：朋友們為什麼都只討厭我呢？
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