智商愈高，社會競爭力就愈強嗎？
為什麼我對創新和創造這個話題這麼感興趣？ 就是因為它太神祕。我們一般都認為，創新和創造出於人的大腦活動。大腦很輕，只有一千五百公克，而且每個人都有。但是，這裡面到底是怎麼回事？ 別看腦科學搞得熱熱鬧鬧，其實到現在進展還是有限。
前不久，我在一個微信群組裡看到一篇文章，叫〈人類的腦科學還缺乏一個牛頓〉。什麼意思？ 在牛頓之前，人類的物理世界是一團糟，直到牛頓出現，在黑板上寫寫畫畫，寫下那麼幾個公式、幾條定理，於是萬物歸位，複雜的物理世界，就變成了簡單的幾個原理。
人類的腦科學也是一樣。各式各樣的研究成果車載斗量，但是連一些基本的東西都還沒搞清楚。比如人類的大腦裡面，到底有多少個神經元？ 有人說一百二十億個，有人說八百億個，還有人說一千億個。連這樣的東西我們都沒搞清楚，何況那些更高級的大腦神經活動呢？比如知覺是怎麼來的？ 情感是怎麼來的？ 夢境到底是怎麼回事？ 這些就更搞不清楚了。而創新、創造這種人類大腦最簡單的活動，到底有什麼機制？ 我們依然一片混沌。
但是人類的科學有一個特點，就是搞不清楚它的內在機制沒關係，還有一種研究方法叫「灰箱研究法」，就是根據輸入和輸出，總結出一種規律。
從十九世紀開始，人類有無數科學精英，都在搞這套東西。其實，我們從小就知道這個現象：有的同學就是學什麼會什麼，就是有創造力，有的同學看起來卻是笨笨的。能不能透過我們已經掌握的進化論原理，把這種優生優育、智商高的人的基因往下傳？
所以，從十九世紀末到二十世紀上半葉，全世界都流行一門學問── 優生學。而優生學的底層邏輯，其實有那麼一點點殘忍。現在，人類進入現代社會了，大家生活水準提高了，那些笨傢伙原來應該被餓死的，可是現在餓不死了，僥倖逃脫了進化論殘酷的「天擇」剪刀。怎麼辦呢？ 你本人可以繼續活，但是別生孩子了，把生孩子的權利交給那些聰明人、優秀人種吧！ 這樣數代之後，人類的整體素質不就提高了嗎？ 這就叫優生學，或者叫「積極的優生學」。
這套原理在今天看來簡直慘無人道，就是搞歧視，但是二十世紀上半葉，德國納粹的理論不就是這個嗎？ 德國人的雅利安人種、北歐人種是最優秀的，法國人、義大利人、西班牙人這些地中海人種差得好遠，再往東邊的斯拉夫人就是垃圾，更不要說什麼中國人了，這些人種都不行，最好都淘汰掉。
我們千萬不要以為這些搞優生學的科學家是相信納粹主義的，他們是本著一種非常嚴謹的科學態度，覺得自己是帶著全人類的正義感在研究這門學問，只不過今天在政治上已經不正確了。
其中一個人叫推孟（Lewis Terman），這個人不是德國人，也不是納粹，他是一個地地道道的美國人，而且他一生做的事都帶有強烈的商業味道── 智力測驗。如果我們把人的大腦看成一個灰箱，想辦法搞出一套客觀的標準來進行測試，這樣不就可以把人們區分出級別了嗎？
比如，七十五分以下，幹點粗活就行了；七十五到八十五分的人，可以做技術工種，比如理髮師；八十五分以上的人，應該去搞創造性活動。如果你想出人頭地，成為社會精英，你的智商一定得是一百一十五分、一百二十分以上。推孟一輩子就想搞出這麼一個計畫，不僅是一個科學研究，也是一個商業項目：每一個人生下來之後，長到一定歲數，就到他那兒測一下，拿一個分數，然後進入社會分工。
如果這套方法可靠，那還了得？ 整個人類社會的協作成本將會大幅降低。我們今天大量的工作都是在甄選別人，如果智力測驗可靠，那大學就再也不用進行入學考試了，直接按照這個分數錄取，大公司招聘也就簡單了。
當然，推孟本人是一個非常嚴謹的科學家。在那麼早的時代，他就做了可說是當時人類最漫長的一個社會實驗。這個實驗從一九二一年開始，一直做到他去世的一九五六年，前後長達三十五年。
這個實驗是怎麼做的呢？ 他先跑到美國加州，選了一萬六千個兒童做智力測驗，其中一千五百個兒童的智商在一百五十一分以上。他幫這些兒童建立了檔案，然後長期追蹤。這些兒童甭管是上學還是工作，是跳槽還是升職，或者發表一篇論文，全都追蹤記錄，一直追蹤到一九五六年。此時，這些人的歲數已經挺大了。
他得出三個結果。第一，這些人的平均創造力，並沒有優於平常人。第二，這些人的智力雖然都很高，但是有的人還是混成了今天說的魯蛇。他們做著普通的工作，甚至還有住進精神病院的，這怎麼解釋？
更要命的一點是，他淘汰的那些兒童當中，反而誕生了兩個諾貝爾獎得主。而且更有趣的是，也許推孟在長期追蹤的過程中，跟這些小孩建立了感情，或者他也希望這些人有更好的成就，所以在漫長的三十五年中，他經常跳出來幫助這些人，幫他們上好學校或找更好的工作等。
即使這樣干涉，實驗結果仍然令人失望。推孟臨死的時候，留下這麼一句話，應該被我們認真的汲取：「看來智商和社會成就沒有什麼關係。」這好像跟一般人的直覺是相悖的，一個人智商高，將來的社會競爭力就應該更強。

智商愈高，社會競爭力就愈強嗎？
為什麼我對創新和創造這個話題這麼感興趣？ 就是因為它太神祕。我們一般都認為，創新和創造出於人的大腦活動。大腦很輕，只有一千五百公克，而且每個人都有。但是，這裡面到底是怎麼回事？ 別看腦科學搞得熱熱鬧鬧，其實到現在進展還是有限。
前不久，我在一個微信群組裡看到一篇文章，叫〈人類的腦科學還缺乏一個牛頓〉。什麼意思？ 在牛頓之前，人類的物理世界是一團糟，直到牛頓出現，在黑板上寫寫畫畫，寫下那麼幾個公式、幾條定理，於是萬物歸位，複雜的物理世界，就變成了簡單的幾個原理。
人類的...

【推薦序】知識爆炸的時代，你應該要焦慮 / 囧星人
收到天下文化的推薦序邀請時，其實我是感到非常興奮的。收聽《羅輯思維》已逾三年，身為羅胖老粉的我，每次有觀眾問起：「有什麼好節目可推薦？」我一定推羅振宇主講的「羅輯思維」。
一開始在YouTube做「囧說書」的時期，業界還不流行「知識型網紅」這名號，我以前就是個寫寫讀書心得的小部落客，因為做影片誤打誤撞有了點小知名度，想要再回到原點和初心，玩起了沒人搞的說書。後來新節目跑了一陣子，由於其他節目的時程被壓縮，漸漸的，觀眾也察覺到我有轉型的計畫，好多人私下問我，為什麼要推廣讀書呢？讀書有什麼好？就算讀書是件好事，你做這主題沒前途吧？你看你的新節目點閱量還不如以前。
我的回答或許過於認真了。我說，你們覺得怎樣是有前途？進一步講，過什麼人生才是有意義的？有錢、有名看似終極目標，實則不是，它們不過是抓住某種意義的手段。試著想深入點，人生中非階段性目標的活動，唯知天命和追尋真理，才不枉此生。追求知識、推廣知識是再自然不過的事，也是可以做的。從上班族到創作者這十年不短也不長的路，我邊走邊想，得到了如是結論。
我也下海製作清談類節目，純粹想滿足自己，順便集結其他小夥伴一起切磋、交流，絕對不曾奢望能像羅胖那樣搞得有聲有色。我早明白知識類節目在台灣市場存活不易，僅抱著很低的期望展開募資活動，結果竟獲得遠超過預期的成功，從投入創作到以此為業，這些全是當初沒有想像過的。因此當我讀到書名《我懂你的知識焦慮》，不禁在心中大聲讚嘆，我正驗證了人們對知識的渴求，並不限於對岸。
我想大家喜歡聽說書人侃侃而談，不僅是因為輕鬆易消化，而是由聰明人的主觀重新詮釋客觀知識，還別有一番趣味。像我即使對羅胖的觀點不是全都同意，但對他能把每個題材精確掌握又講得有趣有料的本事極為佩服。
書海無涯，在這知識爆炸的時代，單方面接收學校的教育早已不夠，一個學識淵博、對潮流敏感、懂得抓住犀利話題的人，願意把所知所學加上私房觀點慷慨的打包送給我們（何況是免費的），我欣喜這時代有像「羅輯思維」這樣的好節目，更欣喜與它相遇，開啟了我對「認知升級」的渴望。
羅胖這本書與節目講話風格一致，實例豐富、觀點循序漸進，多數內容是節目的文本，句子淺顯好懂，讀來如沐春風。盼《我懂你的知識焦慮》這樣一本書，能帶領讀者解決「知識焦慮」；還沒焦慮的，便來一起焦慮（笑）。世界太大，我們都該為有所不知而焦慮。
本文作者為網路影評與書評節目製作人


【推薦序】趕上世界變化的關鍵，在於持續思考 / 陶韻智
古時候，父母親教小孩寒窗苦讀，科舉考上狀元就可確保官職，穩穩做一輩子。不論是商業或耕種的技術，在百年之間的變化也很微小，有生之年都學習適應得來，一招半式就可終身混江湖。
但到了今天這時代，大家都在抱怨，學校教的東西跟就業需求與社會現實差距太大，而資深工作者常有追不上新科技與世界變化的無力感，更擔心機器人與人工智慧拿走自己手上的工作。
這並非歷史的常態，這是第一次，人的學習適應速度跟不上世界變化創新的速度。這場翻天覆地的全新改變已然展開，每天要學的東西太多，學習的方法也得是新的，人們是該有龐大的知識焦慮的。
書裡提到，牛頓在一六六六年建立了發展出現代社會的「觀念地層」，在那之前的舊觀念地層，人們已使用近千年。大家花了好一陣子熟悉新的觀念地層，然後再用了三、四百年。近數十年，一個又一個新的觀念地層被建構出來，但我們當局者迷，不一定看得懂。
羅胖從歷史宏觀的角度旁徵博引，把觀念地層改變過程裡的細節講得清楚、精采，有助於面對知識焦慮的我們鑑往知來，釐清眼前與即將面對的變化。
筆者也正在參與這個網路世代的大變化，天天都可以看到這世界新出的顛覆想法，推倒後重建的新思維與秩序。我深感建立思考習慣對於適應環境的重要性，因此也成立共思群議社，帶著年輕人一起思考。
就如同本書所說，每個人必須改變思維模式，改變得夠快，以趕上這變得非常快的時代。仔細閱讀此書，你必定能獲得翻天覆地的思維模式升級，成為這時代的跨越者！
本文作者為Next Entertainment 副總裁、香港上市富智康公司獨立董事

【推薦序】知識爆炸的時代，你應該要焦慮 / 囧星人
收到天下文化的推薦序邀請時，其實我是感到非常興奮的。收聽《羅輯思維》已逾三年，身為羅胖老粉的我，每次有觀眾問起：「有什麼好節目可推薦？」我一定推羅振宇主講的「羅輯思維」。
一開始在YouTube做「囧說書」的時期，業界還不流行「知識型網紅」這名號，我以前就是個寫寫讀書心得的小部落客，因為做影片誤打誤撞有了點小知名度，想要再回到原點和初心，玩起了沒人搞的說書。後來新節目跑了一陣子，由於其他節目的時程被壓縮，漸漸的，觀眾也察覺到我有轉型的計畫，好多人私下問我...

推薦序　知識爆炸的時代，你應該要焦慮　囧星人
推薦序　趕上世界變化的關鍵，在於持續思考　陶韻智
第一章　知識焦慮的時代
01　只有改變才能看見未來
楔子：我的朋友張泉靈
直播平臺為什麼這麼紅
傳播方式已經發生轉變
融資的本質是什麼
選擇「有把握」還是「冒險」
你真的了解用戶的痛點嗎
02　現代世界的誕生
閱讀的唯一目的，是升級自己的認知
牛頓到底有多重要
回到一六四二那一年
牛頓構築了現代社會的觀念地層
一六六六年：科學發現的奇蹟之年
科學方法與精神病
其他民族都沒有的際遇
最後一位魔法師
為什麼牛頓能夠構建出觀念地層
不是每一代人都這樣幸運
第二章　從經濟學開始升級認知
03　聰明人怎麼看世界
經濟學鬼才史蒂芬‧李維特
紐約的犯罪率為什麼會突然下降
用經濟學底層思維看相撲運動
用經濟學思維尋找恐怖份子
用經濟學底層思維看罰十二碼球
為什麼經濟學家看問題的角度和我們不一樣
社會結構的複雜度
協作的複雜度
人心的複雜度
事實判斷與價值判斷，你搞混了嗎
從願望到事實，距離到底有多遠
聰明人，就是能看到更多事實的人
04　認知差距的本質
經濟學思維奇葩在哪兒
我們為什麼要補足經濟學思維
鄧巴數──一五○定律
文科生思維的缺陷
愈來愈重要的機會成本
沒有什麼是值得不顧代價去追求的
文科生思維應該被徹底放棄嗎
我們唯一的生存策略：相信專家
05　經濟學改變世界
流氓會武術，誰也擋不住
「光明之路」興起之路
經濟學家完勝「光明之路」
產權保護為什麼這麼重要
德‧索托的另一條道路
祕魯的日裔總統藤森
藤森總統ＰＫ「光明之路」
三個主人公，命運各不同
怎麼做才是一個好的經濟學家
第三章　創新，升級認知的工具
06　創新就是這麼簡單
萬眾創新是癡人說夢嗎
借用醫學故事來說創新
洗手：創新並非都是重大突破
產鉗：創新不等同於高科技
疾病也是副產品
對系統進行優化也是一種創新
治病不是科學，而是技術
醫生只是在科學理論指導下的技術工種
怎麼當一個好的創新者
07　創新：是樹，也是網
智商愈高，社會競爭力就愈強嗎
優生學真的成立嗎
智力測驗可靠嗎
創造就是一連串的事件
胰島素：班廷和麥克勞德
宇稱不守恆定律：楊振寧和李政道
功勞到底應該屬於誰
什麼是現代社會的創新和創造
從可口可樂看現代創新的兩個維度
關於諾貝爾獎的預測
08　認知升級與擺脫窘境
楔子：我的朋友王煜全
矽谷已經出局了，大家要硬起來
積木式創新
演算法沒有專利
開放式創新
開放式創新的兩個特點
中國式創新的挑戰
中國式創新的機會
製造是中國的一個大優勢
不需要每個部分都創新
第四章　商業思維的升級
09　物種戰爭：重新理解商業社會
人類──自然界最大的殺手
《上帝的跳蚤》
黑死病肆虐歐洲始末
黑死病到底是怎麼來的
細菌和病毒有什麼分別
天花病毒到底厲害在哪裡
病毒啟示錄一：千萬不要小看小物種的崛起
病毒啟示錄二：重新理解現在商業競爭的本質
病毒啟示錄三：商業新物種的出現最值得警惕
10　如何打造你的聯盟
別再把公司當成家
職場中兩個常見的謊言
招聘時最應該問的兩個問題
你的價值取決於什麼？
你希望自己成為一個什麼樣的人
第一種情況：員工想要留下怎麼辦
第二種情況：員工要跳槽怎麼辦
每個員工都應有創始人心態
第三種情況：員工要創業怎麼辦
所有員工都要如此對待嗎
第五章　這個世界會好嗎？
11　重新理解人類社會
《物演通論》
共識一：打破知識領域的界線
共識二：人類的任何思想結果都是必然的
共識三：人的生存境況是愈來愈慘的
人類會像恐龍一樣滅絕嗎
什麼是遞弱
什麼是代償
結論一：對外的依存條件愈來愈多
結論二：對環境的感受力愈來愈強
結論三：自由度會愈來愈高
結論四：結構度愈來愈複雜
人是萬物演化最悲慘命運的承擔者嗎
遞弱代償是終極真理嗎？
12　理性樂觀派
什麼是遞弱代償
遞弱代償原理的兩點顛覆性
我們對世界到底應該抱什麼態度
這對我們當下的生存有什麼用
原因一：總規律不可逆
原因二：人性不可違
原因三：分工總趨勢不會逆轉
推論一：社群經濟不可避免
推論二：中間環節不可去掉
推論三：「共享經濟」中的某些結論並不成立
推論四：未來的企業競爭將以群體化的狀態進行
推論五：新的商機已經到來
推論六：想要做大、做強，就要與更強的企業合作
推論七：愈小而美，就愈穩定

推薦序　知識爆炸的時代，你應該要焦慮　囧星人
推薦序　趕上世界變化的關鍵，在於持續思考　陶韻智
第一章　知識焦慮的時代
01　只有改變才能看見未來
楔子：我的朋友張泉靈
直播平臺為什麼這麼紅
傳播方式已經發生轉變
融資的本質是什麼
選擇「有把握」還是「冒險」
你真的了解用戶的痛點嗎
02　現代世界的誕生
閱讀的唯一目的，是升級自己的認知
牛頓到底有多重要
回到一六四二那一年
牛頓構築了現代社會的觀念地層
一六六六年：科學發現的奇蹟之年
科學方法與精神病
其他民族都沒有的際遇
最後一位魔法師
為什麼牛...