為了準備月考，阿志和娃娃這幾夜都必須複習功課，因此沒去博物院找丹青和阿定玩。

月考結束當晚，他們一邊吃晚餐，一邊收看晚間新聞，聽到一則令人興奮的報導：



故宮博物院正推出「山水合璧——黃公望與〈富春山居圖〉特展」，以動態多媒體行式展示被譽為「畫中蘭亭」之〈富春山居圖〉。不但展出院藏的「無用師卷」，還借來浙江博物館收藏的「剩山圖」，兩圖並列，合璧展出。



「什麼是『畫中蘭亭』？」娃娃好奇的發問。

爸爸笑著回答：「那是把這幅畫比喻成〈蘭亭集序〉，把黃公望比喻成『書聖』王羲之。可見這一幅畫清逸俊秀，開創出新風格，同樣具有承先啟後的崇高地位。」

「不對呀！」阿志看著電視上那幅畫，狐疑的對娃娃小聲說：「我們前幾天一同感應時，明明看到乾隆皇帝在欣賞這幅畫，那上面不是密密麻麻的寫滿詩文、蓋滿了章印嗎？可是妳看，電視上這幅畫乾乾淨淨的，畫裡只有連綿的山水和兩篇短文，而且整幅畫還斷成大、小兩段，實在太奇怪了。」

「沒錯，這一幅看起來乾淨、漂亮多了。不過兩幅畫的構圖一模一樣，空白的部分卻完全不同……」娃娃也十分困惑，「還有，為什麼會斷成兩段呢？」

他們問了爸媽，但爸媽剛好急著去拜訪朋友，所以不得不暫時擱下這個問題，匆匆出門。

「我們去問丹青吧！」阿志提議。

「贊成。」娃娃高興的點頭。

爸媽前腳剛走，他倆各自戴著龍形鳳紋珮，也出門搭乘魔法電梯。

一抵達故宮博物院，巧雲和月松雙雙從玉珮中現身，阿定和丹青也立刻跑來迎接。娃娃一見到丹青，就提出滿腹疑惑。

「因為〈富春山居圖〉有兩個版本。」丹青笑著說：「這兩個版本都是乾隆皇帝的收藏品。上次我們看到的是『子明卷』，現在展出的是斷成兩段的『無用師卷』和『剩山圖』。」

「哪一個版本才是真的？」巧雲問。

「當然是真的才會拿來展出啊。」阿定理所當然的回答。

「太好了，真的版本上沒有一大堆破壞畫面的詩文和章印，整幅畫清清爽爽，真好看。」月松開心的說。

娃娃興致高昂的提議：「我們今晚就到這幅畫裡面去玩吧！」

「好啊！」丹青要大家都來到畫作前，一起手拉手，然後說：「雖然這幅畫被人燒成兩段，而且分別被不同的人收藏，但現在總算可以一同展出，暫時『合璧』了。」

「哦，原來『合璧』是這個意思。」巧雲點點頭。

「就跟我們姊弟倆團圓一樣。」月松高興的說。

丹青又繼續說明：「這一幅橫幅畫作原本將近七公尺長，必須從最右邊的『剩山圖』開始欣賞。所以請大家先看著畫中的山腳這處，跟著我一起唸！」



一畫一世界，一心一天堂，偏見不概全，眼外大乾坤，

塗抹描繪，水墨丹青，進入「剩山圖」，跳──



大家齊聲唸道，同時跳進畫裡。

只見眼前是一座山丘，山上堆滿大大小小的石頭，岩壁露出了層層山石紋路；整座山丘樹木不多，但都枝繁葉茂，欣欣向榮。

「這座山丘左側的坡度較緩，走，我們過去逛逛。」丹青走在大夥兒前面帶路。

「咦，這是什麼味道？好熟悉。」娃娃抬頭嗅聞著空氣說。

「好濃的燒焦味。」其他人也聞到了。

「唉，這一定是當年被火燒過以後留下的氣味。」丹青心痛的說。

「我受不了這股燒焦味，恨不得馬上離開。」阿志被薰得幾乎快喘不過氣來，摀著鼻子說。

「好吧，那我們到另一段畫裡面看看，也許那邊會好一點。」丹青說完，就帶著大家跳出「剩山圖」。

他們移動腳步，來到「無用師卷」前，同樣從畫的右下角跳進去。

「味道還是很重啊……」阿志難過的說。

「你就忍一忍吧，我倒是覺得還好。」娃娃聳聳肩說：「在蒙古大草原上，我們一天到晚燒乾牛糞來煮東西或取暖，所以早已習慣這類燃燒的氣味。」

沒想到四個童靈也覺得難受，紛紛用袖子或手掌摀住鼻子。丹青看見不遠的江岸邊停著一艘無人的小船，急忙領著大家搭上這艘船，合力往畫的左邊划動，總算慢慢遠離了那股難聞的燒焦氣味。

沿途是綿延不絕的山巒和江水，山水彼此層層疊疊的交錯之後，又漸漸消失在遠方，偶爾可以在岸邊看到屋子和涼亭，也有幾個垂釣的漁夫跟他們打招呼；但由於剛才那股燒焦味的侵擾，他們心情大受影響，個個提不起勁，只是安靜的看完這一路風景，然後一起跳出畫外。

「到底是誰把這幅畫燒成兩段？」阿志悶悶不樂的問丹青。

「我只知道那個人很喜愛這幅畫，卻不清楚他是誰，也不明白原因。燒畫這件事實在太可怕了，所以我從來不敢去感應。」丹青搖了搖頭，似乎想把那股氣味甩掉。

「這是件大事，應該可以在展覽說明牌上找到答案！」阿志立刻沿著陳列這幅畫作的展示櫃往右走，順利的找到了說明牌，仔細閱讀上面的文字後說：「原來是明末清初的收藏家吳洪裕。他非常喜愛〈富春山居圖〉，除了抱著這幅畫睡覺，還特別蓋了棟屋子收藏它。這位收藏家臨死前，要家人燒掉這幅畫給他殉葬，因此大家都笑他是『畫痴』。」

「乾隆皇帝因為愛畫而破壞畫面，這位收藏家吳洪裕也因為愛畫而燒畫，他們兩人都太自私了。」娃娃惱怒的說。

大家都難過得說不出話來，於是默默結束了今晚在故宮的這場聚會。



阿志和娃娃回到家時，才晚上九點，爸媽都還沒回來，根本察覺不到他倆曾離家又返家。

爸媽回家之後，大家坐在客廳裡，趁著睡前這段時間聊聊天，爸爸也簡單說明「子明卷」和「無用師卷」、「剩山圖」有什麼不同，雖然阿志和娃娃已經知道整件事的來龍去脈，還是聽得津津有味。

十點半不到，一家四口呵欠連連，於是各自回房就寢。阿志才剛鑽進被窩裡，床頭桌上的瓷花瓶忽然冒出一個小男孩，急切的呼叫：「阿志！阿志！」

「阿定！你怎麼來了？為什麼全身發抖？」阿志驚訝的從床上坐了起來。

同一時間，娃娃房間裡的一幅牡丹圖也有了動靜。丹青從花朵中冒出來，哭喪著臉求救：「娃娃，我好害怕。」

娃娃嚇了一跳，急忙拉著丹青到阿志房裡。他們四人一碰面，阿定才稍微鎮定下來說：「你們離開後，我和丹青也準備休息，誰知道博物院裡出現一個奇怪的黑影。牠到處奔跑，看起來像是四隻腳的動物。」

丹青也發著抖說：「這黑影一會兒出現，一會兒消失，就像妖怪一樣。我們非常害怕，不知道該怎麼辦，只好來找你們幫忙。」

「走，我們去看看。」娃娃一口就答應。

兩分鐘後，阿志和娃娃重新換上外出服，帶著丹青和阿定悄悄出門，使用「魔法電梯術」前往故宮博物院。



才剛踏出電梯，就看見黑影拐過前方的轉角處。阿志他們急忙跟上去，輕手輕腳的尾隨在後。

他們一路跟著拐了好幾個彎，又走上樓梯，那個黑影終於停下來。

原來是一隻巨大的黃狼！牠像巨人一樣用雙腳立在「山水合璧」展示櫃前，背對著他們，正專心觀看「剩山圖」和「無用師卷」。

阿志小聲的對娃娃說：「簡直就像電影裡的狼人啊！」

「什麼是『狼人』？」娃娃好奇的問，她沒看過這類電影。

沒想到眼前這個狼人的耳朵相當靈敏，一聽到說話聲，立刻轉身察看。丹青和阿定嚇得趕緊躲到阿志他倆身後。

這下阿志和娃娃看得更清楚了──這個狼人脖子上戴著一條黑玉墜子項鍊，手上竟然捧著一口銅鐘。

「你……」阿志和娃娃張口結舌的僵在原地。

「吼──！」狼人張開血盆大口，對他們大吼一聲，然後唸出穿梭古今的神咒，瞬間消失……



（摘錄自〈第二章 詭異又可怕的狼人〉）

為了準備月考，阿志和娃娃這幾夜都必須複習功課，因此沒去博物院找丹青和阿定玩。

月考結束當晚，他們一邊吃晚餐，一邊收看晚間新聞，聽到一則令人興奮的報導：



故宮博物院正推出「山水合璧——黃公望與〈富春山居圖〉特展」，以動態多媒體行式展示被譽為「畫中蘭亭」之〈富春山居圖〉。不但展出院藏的「無用師卷」，還借來浙江博物館收藏的「剩山圖」，兩圖並列，合璧展出。



「什麼是『畫中蘭亭』？」娃娃好奇的發問。

爸爸笑著回答：「那是把這幅畫比喻成〈蘭亭集序〉，把黃公望比喻成『書聖』王羲之。可見這一幅畫清逸俊...

【推薦序】

親近歷史，享受穿梭古今的鬥智奇幻旅程



陳玉金（國立臺北教育大學語文與創作學系兼任助理教授）

閱讀「穿越故宮大冒險」系列時，我不禁憶起童年的美好閱讀經驗。

記得小學四年級，和幾位同學著迷於法國作家儒勒‧凡爾納（Jules Gabriel Verne）的注音版改寫著作，包含《地心歷險記》（Voyage au centre de la Terre）、《海底兩萬里》（Vingt mille lieues sous les mers）、《環遊世界八十天》（Le tour du monde en quatre-vingts jours）等富有冒險情節的小說。當時的兒童讀物多數是譯自國外的童話、小說，或是傳統民間故事，臺灣本地作者為兒童創作的作品並不多。

這幾本書的好看程度，在同學間口耳相傳，我和幾個同學在放學後輪流閱讀，交換心得，享受閱讀的樂趣！養成閱讀習慣之後，隨著年齡增長，許多大眾文學系列，都列入我和幾個喜愛閱讀的同學在寒、暑假補足閱讀樂趣的書單，像是金庸的武俠小說，或是倪匡的科幻小說。

後來「哈利波特」（Harry Potter）系列引進臺灣並譯成中文，精彩的奇幻冒險情節掀起兒童閱讀熱潮，甚至擴及成人讀者。當時已經開始研究兒童文學的我，也加入閱讀行列，試圖了解：為什麼這系列能得到全球大小讀者的喜愛？而這段期間，在臺灣作家當中，李潼專心投入青少年小說創作已有成就，寫出《少年噶瑪蘭》等多本具有代表性的青少年小說，可惜英年早逝，創作戛然而止，時光匆匆，至今也有二十年了。

近十幾年間，臺灣有更多創作者投入系列類型化青少年小說寫作，融合受歡迎的奇幻、穿越、冒險或武俠等類型，在地書寫，為臺灣小讀者創作。鄭宗弦老師也名列其中，特別是他筆下的「穿越故宮大冒險」系列，從二○一六年第一集上市到現在，已經出版了七集，受到小讀者的喜愛。教書之餘，他展現過人的創造力和毅力，在眾多讀者引領企盼下，今年又推出第八集。

在已出版的七集「穿越故宮大冒險」中，我們跟著書中的十一歲主角阿志，以及同樣是十一歲、來自清朝蒙古的格格高娃，為了對抗法力高強和野心勃勃的黑巫師酷必剋，透過龍形鳳紋珮和咒語的法術，展現勇氣和冒險精神，穿梭古今，認識了珍貴的玉器、珍玩、銅器、瓷器、繪畫、書法等文物。

我曾經和插畫家合作過知識繪本《毛公鼎是怎麼到博物館？》以及《蘭亭序是怎麼到博物館？》，在書中刻意避開虛假或穿鑿附會的說法。如今看到「穿越故宮大冒險」系列中，鄭宗弦老師利用各種史實或傳說，為不同的文物創造出屬於自己的故事，特別感到創意奔放的新奇快意！

「穿越故宮大冒險」第八集的核心文物是〈富春山居圖〉，也是元朝畫家黃公望的代表作，被後世讚譽為「山水畫第一神品」、「畫中蘭亭」。黃公望從小天資聰穎，參加過神童考試，獲得認證。因為元朝政府輕視漢族人，他一直到中年才當官，沒想到上司貪汙，被牽連入獄。出獄後，他拜元朝大畫家趙孟頫為師，全心學習繪畫。之後皈依全真教，出家當道士，從此雲遊四方；當他遊歷到浙江的富春江，被那裡的奇山異水吸引，從此定居下來。

黃公望描繪很多以富春山居所在為主的風景畫作，傳世作品大都是七十歲之後畫的。他的繪畫風格講究清新、自然。晚年畫〈富春山居圖〉贈予師弟無用師；畫作完成不久，在八十五歲離開人世。這幅畫後來經歷不同的收藏家之手，還曾經被燒毀，畫分為兩段，其中一段「無用師卷」收藏在臺北市的國立故宮博物院，另一段「剩山圖」在杭州市浙江博物館，兩幅畫曾經在二○一一年六月間，於臺北故宮合璧展出。至於在「穿越故宮大冒險」系列中，這麼重要的作品究竟串聯出如何精彩有趣的情節，歡迎展讀這本《富春山居圖與神鬼咒》。

從十六到十七世紀，人們開始承認中產階級家庭的孩子在學習同時，也有娛樂的權利，於是在學習認知功能之外，具有娛樂功能的兒童讀物開始被接受。而現代，有更多兒童與青少年讀物在充滿趣味閱讀的內容中，夾帶大量知識，讓孩子在閱讀同時，既享受閱讀樂趣，也吸收新知。「穿越故宮大冒險」系列就是這樣一套有趣又富含文化的奇幻作品。在正邪對立的緊湊情節中，一起來親近歷史，感受這趟正義智取的奇幻冒險之旅吧！

【自序】

一幅充滿啟示的靈畫



首先，讓我們來想像一下：



一、英國大文豪莎士比亞寫出了感人的愛情悲劇〈羅密歐與茱麗葉〉等文學巨作。此刻，他正拿著畫筆在畫布上塗塗抹抹，要畫出一幅美麗的油畫。

二、荷蘭天才畫家梵谷以漩渦狀的筆觸，畫出卷雲和渦狀星星的〈星夜〉，讓人看了目眩神迷，大為驚歎。這時，他正拿著鵝毛筆在紙上疾書，將心中的詩情化為文字作品。



咦，難不成這兩位西方大師是作家兼畫家、畫家兼作家嗎？

相信大家心中都會產生一種奇怪的衝突感，因為在西方文化中，通常文學家是文學家、畫家是畫家，區分得很清楚。

接下來，我們想像一枝毛筆正被人拿在手中蘸飽了墨汁，在宣紙上揮灑：先是以極淡墨畫遠山，再用淡墨畫近山，接著以正常濃度的墨色畫石頭，又用濃墨畫樹林，然後以枯墨點出房舍和人物；這還沒結束，那枝筆重新蘸上墨汁，創作者在紙上空白的一端寫上詩文，最後署名，完成了一幅「墨分五色」又「圖文並茂」的水墨畫。

畫家兼作家！有這樣的人嗎？答案是肯定的，而且還不少呢！在古代的中國，他們是唐朝的王維、北宋的蘇東坡、元朝的黃公望……

這些畫家不是像范寬這樣的民間畫家，也不是張擇端和郎世寧那樣為皇帝服務的宮廷畫家；他們是飽讀詩書的文人，除了用毛筆書寫文章之外，也用毛筆塗抹描繪來抒發情感。他們寫與畫都用「毛筆」作為工具，又將寫字的筆法融入繪畫中，表現出「書畫同源」的文化特色。

蘇東坡曾經稱讚王維的畫作說：「詩中有畫，畫中有詩。」意思是：讀王維的詩，字裡行間充滿了意象和情感，讓人聯想到美好的畫面；欣賞王維的畫作時，又能感受到深遠的意境，回味無窮。

這是怎麼做到的呢？原來王維是用詩人的思維去作畫，因而能表現出溫柔含蓄、氣韻生動的意境，也就是「詩意」。

這類畫作統稱為「文人畫」。

所謂的「文人」，必須熟讀經史子集、詩詞歌賦，欣賞戲劇、小說，懷抱崇高的哲學思想，又能在食衣住行育樂中發覺情趣，享受生活。

因為文人擁有多樣的才情、優雅的氣質、脫俗的思想、高貴的人品，所以創作出來的畫作才會格調高雅，不俗不豔，讓人看著平靜、愉悅、舒坦。再細細體悟，你還能體會出人與大自然和諧一體的「天人合一」境界。

黃公望就是這樣的人，小時候是通過「神童」測試的資優生，年輕時想當官服務人民，於是熟讀科舉用書，後來學習並愛上繪畫，又因崇拜老莊思想，退出官場當起道士，可說是文學家、藝術家與哲學家三者兼備的「文人」。因此他的作品〈富春山居圖〉獲得了世人極高的評價。

還記得「古物有靈」吧。除了這系列第五集的靈畫〈谿山行旅圖〉，〈富春山居圖〉也是靈畫喔！只不過畫裡沒有任何靈獸躲藏，而是它本身的命名與後來流傳的曲折經歷，賦予其玄妙的身世，成為特殊的「象徵物」，隱含著靈妙的人生啟示。

可惜在沒有公共財觀念的古代，收藏家總是將藝術品視為個人財產，認為可以為所欲為。因此乾隆皇帝常在藏品上寫滿詩文、蓋滿收藏章，破壞了作品本來面目。更糟糕的是有些人「收藏成痴」，希望死後把藏品帶到另一個世界永遠陪伴自己，而將它們燒掉殉葬，害得後世的人無緣看到那些珍品。

這兩種方式都是自私的行為，我們千萬不能學！

最後，我們來關注一下反派角色酷必剋。玉靈們感應到他「又是生又是死」，這到底是怎麼一回事？難道又是一場騙局？還是他正暗中計劃著可怕的陰謀呢？真是讓人又擔憂又生氣。

還好，阿志和高娃不只有畫靈和瓷靈幫忙，現在還有玉靈姊弟相助，也許兩個人加上四個靈，就能夠解開這道艱難的謎題。請你也一起幫忙他們，一邊閱讀故事，一邊「集中精神」為他們加油，因為集合了世界上全部讀者的「精神」，能夠大大增強他們的靈能。

相信我，你非常重要。讓我們一起打敗萬惡魔頭酷必剋吧！

【推薦序】

親近歷史，享受穿梭古今的鬥智奇幻旅程



陳玉金（國立臺北教育大學語文與創作學系兼任助理教授）

閱讀「穿越故宮大冒險」系列時，我不禁憶起童年的美好閱讀經驗。

記得小學四年級，和幾位同學著迷於法國作家儒勒‧凡爾納（Jules Gabriel Verne）的注音版改寫著作，包含《地心歷險記》（Voyage au centre de la Terre）、《海底兩萬里》（Vingt mille lieues sous les mers）、《環遊世界八十天》（Le tour du monde en quatre-vingts jours）等富有冒險情節的小說。當時的兒童讀物多數是譯自國外的童話、小說，或是傳...

推薦序 親近歷史，享受穿梭古今的鬥智奇幻旅程 陳玉金
自 序 一幅充滿啟示的靈畫
第一章 讓人瞬間移動的「穿牆咒」
第二章 詭異又可怕的狼人
第三章 感天動地竇娥冤
第四章 很有主見的神童
第五章 西湖三怪變白蛟
第六章 人間美景富春江
第七章 中秋月夜酬神會
第八章 錢塘大潮裡的大妖怪
第九章 穿牆百里到夏家
第十章 〈西廂記〉帶來的靈感
第十一章 照亮「神鬼咒」的痴心烈焰
附 錄 大冒險知識時間

推薦序 親近歷史，享受穿梭古今的鬥智奇幻旅程 陳玉金
自 序 一幅充滿啟示的靈畫
第一章 讓人瞬間移動的「穿牆咒」
第二章 詭異又可怕的狼人
第三章 感天動地竇娥冤
第四章 很有主見的神童
第五章 西湖三怪變白蛟
第六章 人間美景富春江
第七章 中秋月夜酬神會
第八章 錢塘大潮裡的大妖怪
第九章 穿牆百里到夏家
第十章 〈西廂記〉帶來的靈感
第十一章 照亮「神鬼咒」的痴心烈焰
附 錄 大冒險知識時間