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各國工時豁免制度之研究 ILOSH109-R303

出版日期:2021-06-01
本研究透過國內外文獻與資料之研析與彙整,蒐集、分析與比較包含國際勞工組織(ILO)、歐盟及美國、日本、韓國、新加坡、澳洲、荷蘭、德國7個國家或組織有關國際工時基準除外適用之相關資料。檢視自90年代起國 ...

進擊吧!有智慧的大豆

出版日期:2021-12-01
這本書紀錄了花蓮區農業改良場投入大豆生產智慧化的研發始末,從農友遭遇的問題出發,逐步突破,協助青年農民穩定生產、創新區塊鏈行銷,在地農會的支持收購,更是一劑定心丸。氣候變遷的陰霾不會散去,給農業帶來更 ...

來!學華語. 第一冊, 課本

出版日期:2021-12-01
出版社:僑務委員會
為推展海外華語文教育,並因應全球華語文教學趨勢變化以及華語學習環境改變等情勢,僑務委員會特別邀集專業編撰團隊,以第二語言教學概念,並依據中華民國國家教育院整合華語教學專業人士研發之「臺灣華語文能力基準 ...

OPEN C-LAB打開空總:都市採礦、實驗構築、環境藝術[線裝]

出版日期:2020-11-01
財團法人臺灣生活美學基金會受文化部委託,自2018年正式營運「臺灣當代文化實驗場」(C-LAB),2019年啟動了一系列的場域重塑計畫,本專書《OPEN C-LAB打開空總: 都市採礦、實驗構築、環境 ...

國立臺灣歷史博物館典藏管理與保存維護手冊

出版日期:2011-10-01
本書介紹國立臺灣歷史博物館的典藏管理與保存維護工作流程。物件從民間進入到博物館典藏的歷程,係經由館員一連串地工作確認,從蒐藏品的評估、審議、取得,到蒐藏品登錄、入庫前置、保存維護與應用作業等重要的工作 ...

騎鐵馬看山看海看臺灣-分段環島慢漫遊

出版日期:2020-03-01
交通部推動「全國自行車友善環境路網整體規劃及交通部自行車路網建置計畫」完成自行車環島1號線及25條環支線,本所於105年完成「這樣的速度環島剛剛好」旅遊書,讓民眾可藉由旅遊書介紹,順利完成以自行車環島 ...

粧佛唐興閣黃德勝

出版日期:2020-10-01
本計畫以文化資產傳統技術保存者「粧佛唐興閣」黃德勝的工藝價值與藝師生命史研究為核心,透過田野調查、輔以歷史文獻,梳理工藝源流,並探討其工序技法,藉由專書之撰寫及出版,將技藝完整地保存推廣,以發揚臺灣傳 ...

定期勞動契約對勞動力彈性化運用之研究 ILOSH109-R307

出版日期:2021-06-01
本研究探討美、英、澳、德、日、韓、中、國勞組織以及歐盟有關定期勞動契約規範的立法之社經發展背景、立法沿革發展、立法政策、司法與行政機關對勞動契約定期約定的認定審查等。並透過勞、雇及學者專家深度訪談與焦 ...

惟.物.觀:黃步青

出版日期:2023-03-01
黃步青是臺灣最早以複合媒材為主要創作形式的藝術家之一。本展覽從全觀式的研究出發,展出藝術家的早期重要素描、繪畫,及各時期代表性的複合媒材和裝置作品等逾百件,展品跨度從藝術家高三時期到現在,橫跨半個世紀 ...

中高齡及高齡失業勞工再就業的影響因素分析研究-運用勞工行政資料與人工智慧技術分析ILOSH107-M309

出版日期:2019-06-01
透過勞工行政的資料分析,掌握失業中高齡及高齡勞工再就業的關鍵因素,進而提出促進失業中高齡及高齡勞工再就業的政策建議。. ...

各國家庭照顧假之研究ILOSH108-R322

出版日期:2020-06-01
為了更了解國內外相關現況與政策措施,作為未來相關政策參考借鏡,本研究透過分析與比較我國、日本、韓國、美國、英國、德國、挪威、法國、瑞典與丹麥等國家庭照顧假及家庭照顧留職停薪之相關法令規定與發展趨勢等內 ...

瘋文物,這樣保存舊對了!看得懂、學得會、用得到

出版日期:2019-10-01
本書將居家文物的保存及維護的專業知識,分別以文物維護篇、保存環境篇、文物整理篇、文物研究篇、活化利用篇,以深入淺出的方式,告訴一般民眾在家也可以建立屬於家族的「博物館」!. ...

參考資料集(一) 摻加西藥檢驗減肥篇[軟精裝]

出版日期:2023-03-01
本書集結20項常見減肥類摻加西藥品項,以薄層層析法、氣相層析質譜法及液相層析串聯質譜法等3種檢驗方法分析之結果,可提供各實驗室於執行檢驗時參考,縮短檢驗人員在執行摻加西藥檢驗時查找資料之時程,提升檢驗 ...

德國聯邦憲法法院法逐條釋義[軟精裝]

出版日期:2022-12-01
出版社:司法院
就此,聯邦憲法法院之審查庭(Kammer)的實務扮演最重要的角色。因而,我們對此實務也再度投予高度的關懷。我們詳細地引用自2015年春季起將近2000筆的審查庭裁判,以致於本註釋書部分內容有著重大的更 ...

素養導向的教師專業發展-教育理念的探究與轉化

出版日期:2020-12-01
本書從實務角度出發,再透過案例或實際經驗聯結對應的教育哲學知能,期能協助讀者能靈活應用相關哲學知識、批判思考能力,據以協助讀者建構或省思個人教育專業信念;提醒未來使用本書的教學者或學習者應注意適當教學 ...


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