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臨床微生物學:細菌與黴菌學

出版日期:2016-10-01
本書為淺顯易懂的中文臨床微生物學入門必備書。除以淺顯易懂的文字表達外,所採用臨床微生物的圖片均自行拍攝或由國內專家提供,彌足珍貴。書內相關章節的病例討論及參考文獻也大多引用國內學者的學術論文期刊,以期 ...

學校衛生護理實務教戰手冊

出版日期:2015-08-15
※本書以實務工作者的角度,系統性介紹學校衛生護理,全書分為入門篇、新手篇、實務篇、展翼篇,共計23章介紹:․校護如何甄選、考試․學校衛生工作的組織、架構、內容․學校行政作業與溝通、公文流程․學校健康中 ...

人力資源管理-智慧時代的新挑戰(第六版) 

作者:周瑛琪 
出版日期:2019-02-01
臺灣的人口結構改變,老年人口佔總人口14%,正式進入高齡社會,臺灣的企業在高齡少子的情況下,面對勞動力短缺的挑戰,因此在第六版中特別針對高齡人力運用及提升女性勞動力之議題進行討論。近年來,各國都在關注 ...

新護理師捷徑(三)內外科護理(21版)

出版日期:2021-09-27
二手書徵求
一.適用對象專技人員護理師高考‧專科以上學校護理、護理助產、助產科、系畢業者。‧經高等檢定考試護理、助產類科及格者。二.本書特色‧將歷屆考題以黑體印出並標明考試類別,以提醒讀者注意。‧本書為因應香港及 ...

素養導向課程發展與教學實踐-從領域共備到跨域合作

出版日期:2020-04-01
為能因應未來推動十二年國民教育基本教育的教師專業需求,近幾年即離 開學校的實習教師與師資生,他們擔任正式教職時正是十二年國教課程實 施初期,也就是學校面臨新課程「素養導向教學」的起步階段。新任教師 若 ...

人權影像:從電影文本理解公民社會

出版日期:2009-11-01
公民社會課程,不僅是知識的傳授,更是一種文化的實踐。然囿於文字文本的特性、傳統課室教學結構性的困境,以及學生文化資本積累的不足,使得該課程教學較難貼近學生日常生活,內化成為成熟的公民道德與性格,甚至形 ...

實證護理概論(第二版)

出版日期:2021-08-16
感謝各方專家、學者撰文推薦:國立陽明大學醫學系、公衛所及衛福所合聘副教授 暨臺北榮總實證醫學中心 鄭浩民主任國立成功大學護理學系暨成大醫院護理部主任 張瑩如教授臺中榮民總醫院 護理部 張美玉 副主任  ...

管理學(第五版)

出版日期:2014-08-25
  管理學一向為大專院校管理科系之最重要及最基礎的學科。目前有關之著作甚多,且無論在廣度及深度上都頗為可觀。管理學涵括層面廣泛,但「管理學」做為日後研讀各管理課程之基礎,若一本書中即對各項管理之內容詳 ...

飲食文化與鑑賞(第三版)

出版日期:2014-08-15
  本書著重於「文化就是生活」的理念,這包含兩個層面:第一層是「生命的旋律」,如:出生、滿月、結婚、生日、升遷、喪禮等,這些都與飲食習俗息息相關;第二層是「生活的旋律」,如:傳統的過年、清明、端午、中 ...

臨床微生物學:細菌與黴菌學

出版日期:2019-10-25
本書為淺顯易懂的中文臨床微生物學入門必備書。其特色為:•所採用臨床微生物圖片,均自行拍攝或由國內專家提供。•書內相關章節的病例討論及參考文獻,大多引用國內學者的學術論文期刊,以期讓讀者能明瞭台灣現狀。 ...

大學國文選(第二版)

出版日期:2016-07-20
  全書分為現代文學篇與古典文學篇,內含詩、散文和小說三大類。範文取材自歷代及當代文學家的名著、名篇,提供讀者認識各種文體。課文內含〈題解〉、〈作者〉、〈課文〉、〈注釋〉、〈賞析〉以及〈延伸閱讀〉等六 ...

大學國文選―古典文學篇

本書是因應大學國文課程需要而編定,引導學生閱讀古籍,汲取古聖先之智慧,借此提昇學生的人文素養、拓展其知識視野,目的在增進學生語文知識,提升閱讀、思考、欣賞、寫作等能力。本書在課文內容分詩詞曲及散文與小 ...

護理研究過程與實務(第四版)

出版日期:2022-11-20
  本書敦聘中臺科技大學護理相關科系的知名教師們,用豐富研究與教學經驗所編寫而成,並由胡月娟教授總校閱。  全書共15章,分為研究過程篇、研究實務篇—量性研究、研究實務篇—質性研究與實證研究、倫理與法 ...

出納實務(第三版)

出版日期:2018-09-07
二手書徵求
本書在編寫時強調出納實務知識與技能的講授,注重出納實際工作操作能力的訓練,在對各項出納實際工作實務知識與技能的介紹中,著重對出納帳務、發票管理、銀行存款和現金管理、銀行結算、銀行借款等實務環節的知識與 ...

素養導向系列叢書:高中法律與生活教材教法

出版日期:2021-05-10
本書為高級中等以下學校有關法律之科目中,第一本教材教法之專書。本書撰寫的主要目的之一,就是讓高級中等以下學校教師知道如何教授法律相關課程,也讓大學教師知道如何運用教育專業知能,善用教材教法來讓學生樂於 ...


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