【導賞】當魔法遇上成長：一段真實的心靈旅程 廖淑霞
當我們閱讀童話故事時，總會羨慕阿拉丁擁有神燈，能讓願望成真；也會佩服哈利波特揮動魔法棒，勇敢對抗黑暗勢力。而在《實現願望的魔法日記本》中，這樣的「魔法」也出現在五年級男孩井上光平(小光)的生活裡——他得到奶奶留下的一本神祕日記，在暑假的兩個月中，寫下並實現了十個願望。
如果你期待在《實現願望的魔法日記本》中看到驚險刺激的魔法場面，或奇幻絢麗的冒險世界，或許會有些失望；但你將看見的是更貼近現實的成長故事。作者以細膩的筆觸娓娓訴說主角小光，受挫於課業學習，糾葛於人際互動，神傷於家庭關係的成長軌跡，讓讀者從中獲得共感，嘗試爬梳自己的內在思緒，進而破繭而出。
在學習方面，並非每個孩子都能在各領域表現出色。即使如心理學家迦納提出「多元智能理論」，對於尚未發展出明顯優勢的孩子而言，學校偏重通才的課程是一種無形的壓力，且是難以負擔的重擔。小光坦言︰「其實除了數學、自然和體育外，我也不擅長國語。不管是看書或是寫作文，我都不太行。」在游泳課上，不得要領的小光，不但得面對溺水的恐懼，甚至遭受同學受封「溺水戰士」的嘲諷。暑假的閱讀報告，讓一直無法閱讀長篇故事的小光，甚至拿哥哥的閱讀報告來改寫交差。作者細膩的刻畫出小光在面臨學習不順時的焦慮，想要逃避而引發的內在愧疚感，也讓人看見他在放棄與堅持之間反覆掙扎的心路歷程。
在人際關係中，朋友是支持與快樂的重要來源。培根曾說：「沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。」珍貴的友誼，是成長旅程中，支持自己持續往前行的一束光。但對孩子而言，成熟的坦露自己的情緒與內在感受，揭開那隱藏在冰山之下波濤洶湧的情緒，從來都不是一件容易的事。當小光得知好友夏希即將轉學時，他反映的外在情緒並非傷心與不捨，反而以粗暴的語氣回應，掩飾內心真正的憤怒情緒——對夏希捨棄自己的憤怒，對無力改變事實的憤懣。這樣的情緒轉化，真實而令人心疼。
家庭，是孩童成長過程中最重要的基地，但在現實生活中，這個基地帶給孩子的不盡然是溫暖與保護，有時也是傷痕與陰影的源頭。故事一開頭，小光就面臨奶奶離世的打擊，這種面對家人離去的落寞與不捨，引發了孩童對大人的不信任感︰「奶奶明明自己說要『活久一點』，卻沒有活很久」，因為大人經常未做到信守承諾，就連父母親也是如此「言行不一」。在小光眼裡的父母就如孩童 ︰「明明是很無聊的小事，但只要一吵起來就開始冷戰。短則二、三天，長則一星期，像小孩子鬧彆扭一樣，彼此不說話。」當大人要求孩子退讓與體諒時，卻未必以身作則。不和諧甚至破碎的家庭關係，都在孩子脆弱的心靈上烙下不安與恐懼的陰影。
《牧羊少年的奇幻之旅》一書提及︰當你真心想完成一件事時，全宇宙都會集合起來幫助你。當小光在魔法日記上，寫下一條條心願︰我已經學會游泳了、希望可以再見到石原夏希、希望爸媽可以和好……哥哥的引導、外公的支持、大叔的鼓勵，以及那個願意面對挑戰、不輕言放棄的自己，都是成就心願實現的助力。美國作家史蒂芬·金曾自豪的說︰「不用神燈，我本身就是魔法」，因為實現願望的是那一顆堅持不放棄的信念與決心。
閱讀這本書時，重要的從來不只是結果，而是過程。當我們跟隨小光的腳步，看見他努力克服游泳恐懼的雀躍、提升閱讀能力的成就感；也看見他放下驕傲，鼓起勇氣向夏希伸出和解之手，那些細微卻真實的改變，正是成長最動人的樣貌。
（本文作者為臺北市私立再興小學研究教師）
【後記】寫下專屬於你的「未來筆記本」 本田有明
「積極進取型的弟弟和打混摸魚型的哥哥」——是福住陽翔對自己和弟弟的評價，然而這樣的他卻在春假期間完全改頭換面！費盡心血終於完成自我風格的「未來筆記本」，還留下「開始的勇氣、持續的毅力、堅持到底的決心」這樣的「名言」。
太帥了！不，是帥斃了！……但真的會發生這種事嗎？
我猜一定有讀者這樣懷疑！
其實在現實生活中，這樣的事的確發生過。我就曾親眼見過許多孩子，因為聽到別人的一句話、經歷了懊悔的事或懷抱著強烈的志向，把這些動力化為力量，將夢想轉換成目標，最後展翅高飛的例子。
只要有契機、有決心，人是可以無限成長的。為了傳達這樣的理念，我寫下這個故事。
腳踏實地、勤勉認真的福住裕翔；目標遠大到可能被取笑的小丸子——不，是丸越沙良同學；還有一開始覺得自己比不上弟弟，充滿自卑感的陽翔。這三個人，你覺得自己最像誰呢？
唯一可以確定的是，這三個人正一步一步，朝著自己的夢想努力前進。
可能有人會覺得陽翔製作的「未來筆記本」，包含二段式的未來劇本、邏輯展開表、週記等，內容多到「會不會塞太多東西啦？」但在閱讀過程中，如果有其中任何一項引起你的興趣，請試著模仿看看並從中找出適合自己的書寫方式，創造出自我風格的「未來筆記本」。
衷心期盼有人因為看了這個故事，而願意試著挑戰，寫下專屬於自己的「未來筆記本」，那就是我最開心的事。
2026專利防護中