用具體操作奠基抽象思考，養成國小1～4年級數學核心能力
★隨書附贈「圖形板」紙卡，幫助孩子動手做、輕鬆學★

算得出答案，不一定真正懂數學。算式是抽象的概念，如果沒有理解數字和符號背後代表的意思，一旦題目換個問法，孩子就可能會卡住。

本書聚焦國小低、中年級的重要數學概念，從數與位值、加減乘除、分數與小數，到長度、容量、重量、時間、圖形與形體，帶孩子透過花片、古氏積木、定位板、玩具錢幣、尺、量杯、秤、時鐘等教具，把抽象概念轉化為可動手操作、親眼觀察的具體經驗。

每個單元從生活情境出發，整理學習重點、核心能力、教具操作、重點觀察與關鍵問句，幫助家長和老師找出孩子真正卡關的地方，用適切的問題，引導孩子自己說出思考過程。當孩子能動手做、開口說、反覆驗證，就能逐步跨越學習障礙，從具體操作走向抽象思考，真正理解數學。

本書特點
・精選國小低、中年級重要數學概念，循序建立完整數學基礎
・活用日常物品和多元教具，將抽象概念轉化為看得見、做得到的具體操作
・提供重點觀察與關鍵問句，幫助家長和老師找出學習盲點，引導孩子說出思考過程

作者簡介：

林怡辰
人生因閱讀而獲得救贖，深信閱讀翻轉貧窮，教育可以擺脫弱勢、活出天命。對教學充滿熱情，希望每個孩子都能學得開心、有成效，以所學讓自己幸福。

2007年開始寫部落格記錄教學，樂於分享關於作文、閱讀、讀報、圖書館教育、數學、行動學習的心得。著有《怡辰老師的小學生學習診聊室》、《小學生的寫作任務》、《小學生的調查任務》、《怡辰老師的高效時間管理課》、《小學生年度學習行事曆》、《從讀到寫，林怡辰的閱讀教育》等暢銷書，以及線上課程《林怡辰的作文升級課》、《林怡辰的線上作文課》、《林怡辰的48堂全方位教師課》。

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