本書以後女性主義為視角, 以“性別—社會性別體系”學說為根本立場, 借鑒“歷史本體論”“和合論”“和諧合理性”等理論資源, 辯證地看待古往今來對傳統女性觀念的推崇和批判, 分揀“淑女教育”的精華與糟粕。結合當下我國政治、經濟、文化發展現狀, 提出重構“淑女教育”在應對當代女性境遇危機和女性教育觀現代性焦慮問題上具有重要價值。

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