本書通過對美國10所研究型大學本科層次的跨學科人才培養實踐的研究, 較為全面系統地總結了這些大學實施跨學科人才培養的理念、具體方式和特點, 並在此基礎上從理論層面概括出了跨學科的人才培養模式, 有助於豐富和完善我國跨學科人才培養的相關理論。同時, 為我國高校改革提供清晰的操作思路, 指明改革的內容。

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