本書從高校思政教學的實際出發, 對當代大學生馬克思主義信仰教育研究作出了一些補充和完善: 厘析了馬克思主義信仰教育發展的可能、限度及其教育的指向 ; 從教育的背景、主體及實踐機制等方面分析了當代大學生馬克思主義信仰教育的複雜境遇 ; 探討了當代大學生馬克思主義信仰教育應持有的教育信念等。

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