本書分為三部分。第一部分為學理篇, 從新課程標準的理念與目標、課例研究研究的目的內涵與價值等方面闡釋了課例研究的基本理論。第二部分為實踐篇, 從課例研究的校本策略、課例研究的校本經驗、學科課例教學法探索等方面全面詳盡地介紹了湖南師大附中課例研究的校本經驗。第三部分為案例篇, 本部分從14個學科各自的學科背景、特點、優勢出發, 通過基本課型、內容簡述、教學設計、教師說課、教學反思和課例評點六個方面對各學科優秀課例進行評介。

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