本書把當代中國大學的轉型建立在實踐教育哲學的基礎之上，並以此為視角重新考察了教育本質，提出了院校轉型發展理論。本研究有助於人們加深對教育本質的理解，以一種新的教育哲學視角看待我們時代的大學轉型。 本書提出，實踐教育哲學是適應我們時代精神的一種新教育哲學。與心理—理智主義教育傳統相對照，實踐教育哲學宣導一種身體—實踐取向的新教育。這種新教育以新感受力的養成為邏輯起點，採取對話和教學做合一的方式進行實踐育人，達至個體最高之審美境界，引導人類走向詩意存在。 在實踐教育哲學這一理論基礎上，本書提出了院校轉型發展理論，通過調整院校結構、力主創業型轉型、強化問題中心的學術研究、實踐育人等諸多方面的變革，從國際化和本土化兩個層面實踐發力，促進中國高等教育現代化，引領中國大學不斷向卓越之境進階，使中國大學成為中國社會變革和發展的智慧中心，以創新和繁榮中華文明。

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