本書立足學校教育視角，緊密圍繞學生情感教育問題展開分析和探討，構建了學校情感教育的基本框架。內容包括：學生情感發展與學校情感教育；學生情感發展的特徵與教育；學生情感發展與道德成長；教師的情感素養及其提升；學科教學與學校情感教育；生命敘事與學校情感教育；學校管理與學校情感教育；校園環境與學校情感教育；國內學校情感教育研究；國外學校情感教育研究。全書具有鮮明的理論聯繫實踐、邏輯清晰、觀點明確、資料鮮活等特徵。對高校教師、中小學教師，以及情感教育愛好者等從事情感教育理論研究和實踐探索具有重要的參考價值。

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