學校雖然給學生灌輸了不少知識，但並沒有教給他們更多獲取知識的方法。作者從自己長期摸索的經驗和與同仁的共同討論中確信，學生和研究者的研究能力低下，是因為在記筆記、卡片的利用、稿件的寫作等基本技術方面所接受的訓練不夠。為了進行創造性的智識生產，作者嘗試就其實踐性技術提出方案。
商品資料
出版社：N/A出版日期：2016-06-01ISBN/ISSN：9787100121972 語言：簡體中文For input string: ""
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